Новая школа

{Другой предмет}

7 Класс

Ниже тест по физике для 7 класса на тему: молекулы, броуновское движение, диффузия в газах, жидкостях и твердых телах. Тип вопросов: множественный выбор. В конце каждого вопроса указан правильный ответ.

Что такое молекула? A) Один атом B) Частица, состоящая из двух и более атомов, связанных химическими связями C) Электрон D) Группа атомов без связей Ответ: B
Броуновское движение — это: A) Плавное прямолинейное движение частиц B) Естественное движение молекул без внешних воздействий C) Неупорядоченное движение частиц в жидкости или газе из-за случайных столкновений с молекулами окружения D) Движение частиц только под внешним воздействием Ответ: C
Диффузия — это: A) Перемещение молекул под действием внешней силы B) Распространение молекул внутри среды до однородного распределения за счёт их случайного движения C) Перемещение растворителя в растворе D) Перемещение молекул только вдоль границы Ответ: B
Какие факторы влияют на скорость диффузии? A) Только температура B) Только молекулярная масса растворяемого вещества C) Только площадь поверхности D) Температура, молекулярная масса и площадь поверхности — все перечисленное Ответ: D
В какой среде диффузия происходит быстрее? A) В газах B) В жидкостях C) В твердых телах D) Никак не диффундирует Ответ: A
Что объясняет броуновское движение? A) Солнечный ветер B) Резонансная вибрация C) Случайные collision молекул окружения с частицами D) Энергия тепла не связана с движением частиц Ответ: C
Как можно ускорить диффузию в жидкости? A) Увеличить температуру и увеличить площадь контакта B) Уменьшить температуру C) Уменьшить площадь контакта D) Исключить растворитель Ответ: A
Что произойдет с скоростью диффузии при повышении температуры? A) Уменьшится B) Останется без изменений C) Увеличится D) Невозможно определить Ответ: C
Какова единица коэффициента диффузии? A) м^2/с B) м/с C) кг/м^3 D) м^3/с Ответ: A
Какова характерная особенность диффузии в твёрдых телах? A) Быстрая B) Не существует C) Очень медленная при обычных условиях D) Не зависит от температуры Ответ: C

Если нужно, могу адаптировать вопросы под конкретные учебники или добавить краткие пояснения к правильным ответам.

{Другой предмет}

5 Класс

Тест по истории: История Древнего мира. Первобытное общество Класс: 5 Тип вопросов: Единственный выбор Количество вопросов: 10 Ответы приводятся после теста

Вопрос 1 Что такое первобытное общество? A) Общество городов и письменности B) Общество людей на ранних этапах истории без письменности C) Общество современных государств D) Общество будущего

Вопрос 2 Где жили древние люди в палеолите? A) в городах B) в пещерах и укрытиях C) в домах из кирпича D) на кораблях

Вопрос 3 Что означала неолитическая революция? A) переход к оседлому образу жизни, земледелию и скотоводству B) изобретение письма C) строительство храмов D) возникновение государства

Вопрос 4 Какие были основные занятия первобытных людей? A) охота, рыбалка и сбор растений B) сельское хозяйство и ремесла C) торговля и мореплавание D) строительство городов

Вопрос 5 Какие материалы использовали для изготовления самых ранних орудий труда? A) металл и стекло B) камень, кость и дерево C) керамика и пластик D) бумага

Вопрос 6 Что такое пещерные рисунки? A) письменность B) наскальные изображения животных и сцен охоты C) декоративные стены города D) геометрические узоры на ткани

Вопрос 7 Какие жилища строили люди в неолите? A) жилища из веток, глины и дерева B) каменные дворцы C) железные дома D) жильё на кораблях

Вопрос 8 Какое изобретение сыграло ключевую роль в жизни древних людей? A) огонь B) колесо C) письмо D) металлургия

Вопрос 9 Что происходило в период неолита? A) люди начали бродить по пустыне B) люди стали оседлыми, занимались земледелием и скотоводством C) люди перестали жить в пещерах D) люди перестали использовать кожу

Вопрос 10 Что означает термин "первобытное общество" в учебнике? A) общество людей без городов и письма, поначалу без письменности B) общество людей будущего C) общество людей Средневековья D) общество людей, живущих на Марсе

Ответы 1 – B 2 – B 3 – B 4 – A 5 – B 6 – B 7 – A 8 – A 9 – B 10 – A

Литература

8 Класс

Тест по литературе на тему произведения «Василий Тёркин» для 8 класса

Тест по произведению «Василий Тёркин»

Кто является автором произведения «Василий Тёркин»?
- A) Александр Блок
- B) Александр Твардовский
- C) Михаил Шолохов
- D) Борис Pasternak
Какой жанр представляет собой «Василий Тёркин»?
- A) Роман
- B) Поэма
- C) Повесть
- D) Рассказ
В каком году была опубликована поэма «Василий Тёркин»?
- A) 1943
- B) 1944
- C) 1945
- D) 1946
Какое событие является фоном для сюжета «Василий Тёркин»?
- A) Гражданская война
- B) Вторая мировая война
- C) Великая Отечественная война
- D) Холодная война
Какой характер у Василия Тёркина?
- A) Пассивный
- B) Меланхоличный
- C) Позитивный и жизнерадостный
- D) Агрессивный
Каково основное содержание поэмы?
- A) Жизнь и быт солдата на фронте
- B) Любовная история
- C) Политические события
- D) Исследование природы
Какова основная тема произведения?
- A) Смерть и горе
- B) Сила духа и патриотизм
- C) Дружба и верность
- D) Поиск смысла жизни
Какой символ представлен в образе Василия Тёркина?
- A) Символ любви
- B) Символ мужества и стойкости
- C) Символ слез и страданий
- D) Символ удачи
Как Тёркин относится к своим товарищам?
- A) Равнодушно
- B) Сколько то высокомерия
- C) С теплотой и заботой
- D) С ненавистью
Какую роль в произведении играют песни?
- A) Они являются фоном для событий
- B) Они отражают внутренний мир персонажей
- C) Они не играют никакой роли
- D) Они служат развлечением
Какие чувства испытывает Василий Тёркин во время войны?
- A) Одиночество и страх
- B) Страсть и любовь
- C) Радость и веселье
- D) Надежда и оптимизм
Какова судьба Василия Тёркина в конце поэмы?
- A) Он погибает
- B) Он возвращается домой
- C) Он уходит в неизвестность
- D) Он становится героем
Какое место занимает поэма в литературе о Великой Отечественной войне?
- A) Важное
- B) Никакое
- C) Второстепенное
- D) Незначительное
Как Василий Тёркин изображает повседневную жизнь солдат?
- A) Скучно
- B) Печально
- C) С юмором
- D) Стремительно
Насколько важна роль поэта в создании образа Тёркина?
- A) Практически не важна
- B) Умеренно важна
- C) Важна
- D) Крайне важна
Какой образ жизни ведёт Василий Тёркин на фронте?
- A) Праздный
- B) Активный
- C) Бездействующий
- D) Неопределённый
Каковы отношения Василия Тёркина с начальством?
- A) Враждебные
- B) Нормальные, но настороженные
- C) Положительные
- D) Непонятные
Как к фразе «Каждый час, как в последний» относится сам Тёркин?
- A) С пониманием
- B) С безразличием
- C) С юмором
- D) С тревогой
Чем характеризуется стиль Твардовского в «Василии Тёркине»?
- A) Комплексностью
- B) Лаконичностью и простотой
- C) Поэтичностью
- D) Научностью
Какова роль женщин в произведении?
- A) Не играет никакой роли
- B) Служат лишь фоном
- C) Имеют значительное влияние на мужчин
- D) Являются главными героями
Как тема любви представлена в произведении?
- A) Как слишком преувеличенная
- B) Как важная и значимая
- C) Как второстепенная
- D) Как несущественная
Какое качество Тёркина делает его близким и понятным читателю?
- A) Ум
- B) Чувство юмора
- C) Доброта
- D) Страх
Какие средства выразительности используют Твардовский в своей поэме?
- A) Метафоры и сравнения
- B) Только метафоры
- C) Направление потока сознания
- D) Эти средства не используются
Как Тёркин воспринимает смерть своих товарищей?
- A) Как необходимость
- B) Как трагедию
- C) Как что-то неизбежное
- D) Как обыденность
В каких ситуациях Тёркин проявляет своё мужество?
- A) В бою
- B) В обычной жизни
- C) В опасных ситуациях
- D) Всегда
Какой музыкальный инструмент часто упоминается Тёркиным?
- A) Гитара
- B) Баян
- C) Флейта
- D) Скрипка
Как Тёркин относится к военной жизни?
- A) С ненавистью
- B) С уважением
- C) С иронией
- D) С скукой
Как интерпретируется понятие «долг» в произведении?
- A) Как бремя
- B) Как священная обязанность
- C) Как добровольный выбор
- D) Как ненужное
Каково отношение Тёркина к родным и дому?
- A) Безразличие
- B) Ностальгия и тревога
- C) Печаль
- D) Патриотизм
Какую роль в произведении играют воспоминания?
- A) Никакой
- B) Создают атмосферу
- C) Дополняют сюжет
- D) Являются основным мотивом
Какой мотив часто встречается в поэме?
- A) Мотив путешествия
- B) Мотив борьбы
- C) Мотив свободы
- D) Мотив войны
Как образы природы представлены в произведении?
- A) Как мрачные
- B) Как романтичные
- C) Как повседневные
- D) Как безжизненные
Какой слог используется в произведении?
- A) Обычный
- B) Усложнённый
- C) Простодушный
- D) Элегантный
Каково общее настроение поэмы?
- A) Печальное
- B) Оптимистичное
- C) Депрессивное
- D) Нейтральное

{Другой предмет}

11 Класс

Тест по предмету "Основы обучения лиц с особыми образовательными потребностями" для 11 класса

Какие основные принципы следует учитывать при обучении лиц с особыми образовательными потребностями? A) Инклюзия B) Дифференциация C) Индивидуализация D) Все вышеперечисленное E) Только A и B
Что такое индивидуализированное обучение? A) Обучение, ориентированное на конкретные потребности каждого ученика B) Обучение иностранным языкам C) Обучение с применением технологий D) Онлайн обучение
Что такое инклюзивное образование? A) Образование без специальных условий для учащихся с ОВЗ B) Образование, включающее все дети, в том числе с особыми образовательными потребностями C) Образование за рубежом D) Образование в сельской местности
Какие методы могут быть использованы для обучения детей с ОВЗ? A) Игровые методы B) Интерактивные методы C) Традиционные методы D) Все вышеперечисленные
Что такое специальные образовательные потребности? A) Потребности учащихся в эру цифровых технологий B) Потребности учащихся с физическими или умственными ограничениями C) Потребности учащихся в новых методах обучения D) Потребности выпускников школы
Что такое дифференциация обучения? A) Уменьшение индивидуальных различий между учащимися B) Подход к обучению, учитывающий уникальные особенности каждого ученика C) Использование только устаревших методик обучения D) Обучение с использованием только компьютерных программ
Какой тип обратной связи следует использовать при обучении учащихся с ОВЗ? A) Только положительная B) Только отрицательная C) Конструктивная D) Не использовать обратную связь
Какая роль преподавателя в обучении лиц с ОВЗ? A) Только передача информации B) Только организация занятий C) Индивидуальный подход к каждому ученику D) Использование только традиционных методов обучения
Какие технологии могут быть полезны при обучении учащихся с ОВЗ? A) Образовательное программное обеспечение B) Аудио- и видеоматериалы C) Интерактивные доски D) Все вышеперечисленное
Какие адаптивные стратегии могут помочь в обучении детей с ОВЗ? A) Учет индивидуальных интересов B) Изменение темпа обучения C) Использование различных модальностей обучения D) Все вышеперечисленное

Тест окончен.
Ответы к вопросам:

D) Все вышеперечисленное
A) Обучение, ориентированное на конкретные потребности каждого ученика
B) Образование, включающее все дети, в том числе с особыми образовательными потребностями
D) Все вышеперечисленные
B) Потребности учащихся с физическими или умственными ограничениями
B) Подход к обучению, учитывающий уникальные особенности каждого ученика
C) Конструктивная
C) Индивидуальный подход к каждому ученику
D) Все вышеперечисленное
D) Все вышеперечисленное

Бесплатный сервис «Учительская»

Тест на тему «Мир накануне и в годы Первой Мировой войны»

Популярные тесты