Тест на тему Основы физического воспитания и развития детей раннего и дошкольного возраста

Ниже представлен тест по теме: Золотая Орда. Тип вопросов — единственный правильный ответ. 16 вопросов. Формат: вопрос + 4 варианта ответа (A-D). Тест вывожу без ответов.

1. Кто основал Золотую Орду? A) Бату хан B) Чингисхан C) Узбек хан D) Берке

2. Где находилась столица Золотой Орды в период расцвета? A) Сарай-Бату B) Москва C) Киев D) Новгород

3. Кто считается первым великим ханом Золотой Орды? A) Бату хан B) Узбек хан C) Токтамыш D) Берке

4. Что характеризовало взаимоотношения Руси и Золотой Орды в XIII–XIV веках? A) Русские княжества платили дань Золотой Орде B) Русские княжества никогда не платили дань C) Русские княжества завоевали Золотую Орду D) Русские княжества жили в полной автономии

5. Как назывался должностной сборщик дани в Золотой Орде? A) баскак B) хан C) князь D) боярин

6. Какая религия стала доминирующей в Золотой Орде под правлением Узбека? A) ислам B) православие C) буддизм D) шаманизм

7. Какие орды возникли после распада Золотой Орды? A) Белая Орда и Синяя Орда B) Красная Орда и Зеленая Орда C) Русская Орда и Татарская Орда D) Великая Орда и Маленькая Орда

8. Что называли столицей Золотой Орды на Волге? A) Сарай-Бату B) Москва C) Киев D) Египет

9. В каком веке Золотая Орда достигла расцвета? A) XIII–XIV века B) XI–XII века C) XV–XVI века D) VIII–IX века

10. Как назывался правитель Золотой Орды? A) хан B) царь C) князь D) султан

11. Какие регионы входили в состав Золотой Орды? A) Волга и Нижний Поволжье, часть Казахстана B) Северная Африка C) Южная Америка D) Скандинавия

12. Как называли людей Золотой Орды по русским источникам? A) татары B) русские C) монголы D) булгары

13. Какие последствия распада Золотой Орды для русских земель? A) Рост независимости и усиление Москвы B) Полное исчезновение городов C) Прямое завоевание Руси D) Полная изоляция

14. Какие торговые пути соединяли Золотую Орду с Русью и Европой? A) Великий Шелковый путь и степной путь через Волгу B) Морской путь через Балтику C) Транспорт по железной дороге D) Космический путь

15. Какие виды деятельности развивались в Золотой Орде? A) торговля и ремесла B) сельское хозяйство C) космические исследования D) рыбалка и охота

16. Где расположена территория, которую занимала Золотая Орда в современном мире? A) части России, Казахстана и Украины B) Африка C) Австралия D) Южная Америка

Ниже приведён тест по теме: основы физического воспитания и развития детей раннего и дошкольного возраста. Тип: множественный выбор. Класс: 11. Всего вопросов: 12. В конце — ответы.

1. Какой принцип является основным при выборе физкультурных занятий для детей раннего возраста с ОВЗ?

• A) индивидуальный подход, доступность и учет возможностей ребенка
• B) единая программа для всех
• C) максимальная соревновательность
• D) отсутствие отдыха между упражнениями

2. Какие меры включают оздоровительные мероприятия для профилактики заболеваний у детей с ОВЗ?

• A) регулярная активность, адаптированные упражнения, режим дня
• B) полное исключение физической активности
• C) применение только диетотерапии
• D) лечение в лекарственной форме без занятий физкультурой

3. Что учитывать при планировании занятий для детей-инвалидов?

• A) возраст, уровень физического развития, тип инвалидности, доступность среды
• B) только возраст
• C) только пол
• D) только финансовые возможности семьи

4. Какие виды двигательной активности подходят детям раннего возраста с ограничениями движения?

• A) адаптивная физическая культура, ходьба, плавание в бассейне с поддержкой
• B) экстремальные виды спорта
• C) тяжёлые силовые тренировки без подготовки
• D) длительное сидение без движений

5. Какие факторы риска для здоровья детей с инвалидностью следует учитывать в контексте физкультуры?

• A) ограниченная подвижность, неправильное питание, недостаток прогулок на свежем воздухе
• B) активность, разнообразие и сон
• C) питание без воздействия на двигательную активность
• D) только возраст

6. Какой принцип организации занятий наиболее важен для детей с ОВЗ?

• A) индивидуализация задач и темпа занятий
• B) одинаковая нагрузка для всех
• C) соревнования и рейтинги
• D) длительная монотонная практика без отдыха

7. Какие меры безопасности необходимы во время занятий с детьми с ОВЗ?

• A) доступная инфраструктура, адаптированные пособия, медицинская карта и контроль самочувствия
• B) игнорирование усталости и боли
• C) отсутствие контроля и инструктажа
• D) запрет на любые движения

8. Что должен содержать комплекс оздоровительных мероприятий для профилактики заболеваний у детей с ОВЗ?

• A) разминка, адаптированные упражнения, прогулки на свежий воздух, дыхательная гимнастика
• B) только силовые тренировки
• C) только диета
• D) только теоретические занятия

9. Какую роль играет режим дня в физическом воспитании детей раннего возраста?

• A) обеспечивает регулярность занятий, сна и питания
• B) не влияет на результаты
• C) нужен только учителю
• D) нужен только детям без ОВЗ

10. Какие методы оценки эффективности оздоровительных мероприятий допустимы в школе?

• A) наблюдение, фиксация динамики двигательных навыков, самооценка ребенка
• B) лабораторные анализы
• C) оценка по случайному принципу
• D) исключение любой оценки

11. Какие принципы характерны для инклюзивной физкультуры?

• A) доступность, учет индивидуальных потребностей, совместная работа детей без инвалидности
• B) разделение занятий по группам
• C) исключение детей с ограничениями
• D) создание отдельного пространства и ausencia совместной деятельности

12. Примеры вариантов занятий для детей с ОВЗ на уроках физкультуры?

• A) адаптивная йога, плавание с поддержкой и прогулки на свежем воздухе
• B) силовые упражнения с максимальной нагрузкой без подготовки
• C) исключительно теоретические занятия
• D) занятия без движений и активности

Ответы: 1 – A 2 – A 3 – A 4 – A 5 – A 6 – A 7 – A 8 – A 9 – A 10 – A 11 – A 12 – A

Пояснения к ответам (кратко):

• Все вопросы подчеркивают важность индивидуального подхода, адаптации программ под возможности детей с ОВЗ и соблюдения мер безопасности.
• Включены компоненты: разминка, адаптированные упражнения, прогулки, дыхательная гимнастика — как базовые элементы профилактики заболеваний и укрепления здоровья.
• Инклюзивность и доступность — ключевые принципы организации занятий.

Тест по предмету "Технология" для 8 класса.
Тема: История развития беспилотных летательных аппаратов

Ответьте на следующие вопросы:

1. Кто считается "отцом" беспилотной авиации?
   A) Леонардо да Винчи
   B) Юлиус Роберт Опперман
   C) Орвилл и Уилбур Райт
   D) Александр Мохов

2. В каком году был создан первый беспилотный летательный аппарат, управляемый со стороны?
   A) 1935
   B) 1916
   C) 1944
   D) 2001

3. Какое политическое событие послужило поводом для активного развития беспилотной техники в США?
   A) Вторая мировая война
   B) Холодная война
   C) Война во Вьетнаме
   D) Теракт 11 сентября 2001 года

4. В каком году были впервые задействованы беспилотные летательные аппараты в военных целях?
   A) 1980
   B) 1940
   C) 2000
   D) 1950

5. Как назывался первый беспилотный летательный аппарат, использованный в качестве целеуказателя для бомбардировщиков Второй мировой войны?
   A) Phantom
   B) Predator
   C) Pigeon
   D) Firebee

6. Кто разработал беспилотный летательный аппарат "MQ-1 Predator"?
   A) США
   B) Китай
   C) Россия
   D) Япония

7. Какая из перечисленных стран первой использовала беспилотные летательные аппараты в боевых действиях на территории другой страны?
   A) США
   B) Израиль
   C) Иран
   D) Германия

8. Что такое UAV (Unmanned Aerial Vehicle)?
   A) Беспилотный летательный аппарат
   B) Модельный самолет
   C) Автономный беспилотный автомобиль
   D) Ракета

9. Какая из следующих компаний является лидером в производстве беспилотных летательных аппаратов?
   A) Boeing
   B) Tesla
   C) Microsoft
   D) Apple

10. Как называется один из самых известных беспилотных летательных аппаратов, используемых сегодня в гражданской авиации?
    A) Phantom
    B) Drone
    C) Airbus
    D) Mirage

Ответы к тесту:

1. B) Юлиус Роберт Опперман
2. A) 1935
3. A) Вторая мировая война
4. B) 1940
5. D) Firebee
6. A) США
7. B) Израиль
8. A) Беспилотный летательный аппарат
9. A) Boeing
10. B) Drone

Тест по английскому языку на тему "Глагол have/has" для 3 класса

Инструкция: Соотнесите предложения с правильными формами глагола "have" или "has".

Вопросы:

1. She ___ a cat.
2. They ___ two bikes.
3. He ___ a dog.
4. We ___ a big house.
5. My mother ___ a new car.
6. The children ___ a lot of toys.

Ответы:

1. has
2. have
3. has
4. have
5. has
6. have

Проверьте свои ответы и постарайтесь понять, почему используется именно эта форма глагола!