Соберите тест из готовой базы заданий ЕГЭ. Ученики решат этот тест и вы увидите их ответы прямо на платформе
Собрать тест ЕГЭ11 сентября 2025 06:04
Тест по литературе: Одиссей и Илиада (6 класс) Тип вопросов: Открытые вопросы Количество вопросов: 10 Без ответов
Инструкция: отвечайте развёрнуто, приводя примеры и пояснения из прочитанных произведений (Одиссеи и/или Илиады). Стремитесь к ясной формулировке и логическому обоснованию своих суждений.
Опишите Одиссея как героя. Какие три черты характера помогают ему преодолевать испытания и вернуться домой? Приведите по одному примеру из Odyssey к каждой черте.
В Илиаде Ахилл сначала отказывается участвовать в бою. Каковы причины его решения и какие последствия это решение имеет для греков и для самого Ахиллеса? Какие уроки о чести и долге вы бы вынесли из этого эпизода?
Перечислите и кратко объясните пять эпизодов путешествия Одиссея, в которых он применяет хитрость и ум, а не силу. Почему именно хитрость оказывается важнее силы в этих ситуациях?
Какие боги играют ключевые роли в Odyssey и Iliad, и как их вмешательство влияет на судьбы героев? Приведите по одному конкретному примеру для Афины, Посейдона и Зевса.
Тема гостеприимства (xenia) встречается в Odyssey часто. Опишите примеры доброго и плохого гостеприимства и обсудите, чему учит эта тема в эпосе.
Сравните Одиссея и Ахиллеса по следующим критериям: мужество, долг, хитрость, отношение к богам. Как различия в подходах отражают разные эпические задачи их историй?
Какие уроки о долге, верности и семье можно извлечь из Одиссеи? Приведите три конкретных примера и поясните, почему они важны для понимания сюжета и персонажей.
Как в Илиаде и Одиссее трактуются идеи судьбы и свободы воли? Приведите примеры того, как персонажи делают выбор и несут ответственность за последствия своих решений.
В эпосах значимы женские персонажи: Пенелопа, Цирцея, Калипсо и другие. Какова роль женщин в развитии сюжета и какие универсальные качества женской силы можно проследить через их образы?
Напишите небольшое эссе на тему: «Если бы вы оказались на месте Одиссеи в одном из его путешествий, какие бы приемы помощи и уроки из Odyssey вы использовали, чтобы вернуть себя домой?» Приведите примеры эпизодов, которые смогли бы вам пригодиться, и объясните свой выбор.
Что изучает экономика как наука? A) Землю и климат B) Обмен и использование ограниченных ресурсов для удовлетворения потребностей C) Историю политических партий D) Социальные отношения в семье Правильный ответ: B
Какие из перечисленных факторов относятся к факторам производства? A) Деньги и банки B) Земля, труд, капитал, предпринимательские способности C) Власть и закон D) Технологии и реклама Правильный ответ: B
Что такое дефицит в экономике? A) Когда спрос равен предложению B) Неограниченность ресурсов C) Ограниченность ресурсов по сравнению с потребностями D) Избыточное производство Правильный ответ: C
Какую роль играет рыночный механизм в распределении ресурсов? A) Цена не влияет на выбор потребителя B) Цена сигнализирует о редкости товара и регулирует спрос и предложение C) Цена только уменьшает потребление D) Цена не влияет на производство Правильный ответ: B
Что такое ВВП? A) Совокупность всех товаров и услуг на рынке без услуг госуправления B) Рыночная стоимость всех конечных товаров и услуг, произведённых внутри страны за год; показатель уровня экономического развития и жизненного уровня C) Обязательный налог на доходы D) Максимальная стоимость экспорта Правильный ответ: B
Что означает понятие «уровень жизни» в экономике? A) Уровень поголовной безработицы B) Совокупный доход населения и доступность благ C) Количество товаров на полках магазинов D) Валюта в обращении Правильный ответ: B
Какую роль играет государство в экономике рыночной экономики? A) Полностью управляет производством и ценами B) Регулирует через налоги, государственные программы, обеспечение правовой базы C) Ничего не делает D) Только выдает кредиты Правильный ответ: B
Что такое инфляция? A) Рост цен на товары и услуги и снижение покупательной способности денег B) Рост nominal доходов C) Снижение цен на товары и услуги D) Стабильность цен Правильный ответ: A
Как экономика влияет на жизнь общества через благо и потребности? A) Экономика удовлетворяет все абсолютно без ограничений B) Экономика ограничивает выбор, перераспределение и производство благ, которые удовлетворяют человеческие потребности C) Общество не зависит от экономики D) Потребности не влияют на экономическую систему Правильный ответ: B
Что такое международная торговля и чем она полезна обществу? A) Обмен товарами между странами; позволяет специализацию и диверсификацию, рост выбора и эффективности B) Только экспорт C) Только импорт D) Запрещена в большинстве стран Правильный ответ: A
Вот тест по физике на тему "Масса тела. Измерение массы тела" для 7 класса, включая ответы.
Вставьте пропущенное слово.
Масса тела измеряется в __________.
Ответ: килограммах
Для измерения массы твердых тел обычно используют __________.
Ответ: весы
Одна тонна равна __________ килограммам.
Ответ: 1000
Масса тела не зависит от __________, в отличие от веса.
Ответ: силы тяжести
Для измерения массы небольших предметов можно использовать __________.
Ответ: настенные или электронные весы
В научных экспериментах для точного измерения массы применяются __________.
Ответ: специальные аналитические весы
Если на тело действует сила тяжести, оно имеет __________.
Ответ: вес
При измерении массы диамантов часто используются __________.
Ответ: ювелирные весы
В физике масса может измеряться не только в килограммах, но и в __________.
Ответ: граммах
Для определения массы большого груза часто используют __________, чтобы уменьшить погрешность измерений.
Ответ: грузовые весы
Этот тест поможет ученикам закрепить знания о массе и способах её измерения.
Тест по ОБЖ Тема: Оружие массового поражения Класс: 10 Тип вопросов: Множественный выбор Всего вопросов: 10 Ответы: включены после каждого вопроса
Какие виды оружия массового поражения принято выделять в ОБЖ? A) Только ядерное B) Только химическое C) Только биологическое D) Ядерное, химическое, биологическое и радиологическое Ответ: D
Какова основная цель применения оружия массового поражения? A) Привлечь внимание к требованиям B) Уничтожение людей и разрушение объектов C) Развлечение D) Испытание технологий Ответ: B
Какие меры безопасности следует принять в помещении при угрозе применения химического ОМП? A) Открыть окна и проветривать B) Закрыть окна и двери, выключить вентиляцию, сидеть в помещении и ждать инструкций C) Бежать на улицу D) Игнорировать Ответ: B
Какие признаки могут свидетельствовать об использовании химического ОМП на месте происшествия? A) Яркий свет B) Резкий, едкий запах, слезотечение, раздражение глаз C) Спокойная тишина D) Падение снега Ответ: B
Что следует сделать, если вы нашли подозрительный предмет, который может быть боеприпасом? A) Осмотреть его ближе B) Не трогать предмет, уйти на безопасное расстояние и сообщить взрослым/службе C) Взять предмет домой для анализа D) Игнорировать Ответ: B
Какие меры профилактики против биологического ОМП рекомендуются населению? A) Игнорировать риски B) Соблюдать личную гигиену, при необходимости вакцинацию, следовать карантинным мерам и инструкциям здравоохранения C) Ношение маски каждый день без поводов D) Принимать антибиотики без рекомендации врача Ответ: B
Что такое укрытие в здании в контексте угрозы ОМП? A) Оставаться внутри помещения, закрыть окна и двери, перекрыть вентиляцию B) Немедленно выходить на улицу C) Бежать на чердак D) Перемещаться по зданию бесцельно Ответ: A
Какие действия снижают риск заражения при угрозе ОМП? A) Игнорирование инструкций властей B) Следовать инструкциям, укрыться в защищённом помещении, минимизировать контакты и соблюдать гигиену C) Вскрывать бутылки и пить воду D) Работать без перерыва Ответ: B
Что следует делать школьнику во время занятий, если получено сообщение об угрозе ОМП? A) Продолжать занятие B) Следовать инструкциям учителя и школьного плана безопасности (укрыться или эвакуироваться как указано) C) Бегать по коридорам D) Кричать и паниковать Ответ: B
Какие принципы обеспечивают безопасность населения в отношении ОМП на международном уровне? A) Запрет применения ОМП, сотрудничество в рамках международных договоров, обучение населения и подготовка служб B) Разработка новых видов ОМП C) Игнорирование рисков D) Только внутренние законы без международного сотрудничества Ответ: A
Ниже представлен тест по предмету: административное право. Тема: Общий надзор органов прокуратуры. Класс: 11. Тип вопросов: единичный выбор. Всего: 15 вопросов. В конце — ответы.
Инструкция: выбирайте один правильный ответ для каждого вопроса.
Что понимается под общим надзором прокуратуры?
A) надзор за соблюдением трудового законодательства
B) надзор за законностью действий государственных органов, местного самоуправления, должностных лиц и организаций
C) надзор за экономической деятельностью
D) надзор за соблюдением гражданских прав
Ответ: B
Какие органы осуществляют общий надзор за соблюдением законности?
A) только Генеральная прокуратура РФ
B) Генеральная прокуратура РФ и прокуратуры субъектов РФ, военные и иные прокуратуры
C) только суды
D) правоохранительные органы
Ответ: B
Что относится к задачам общего надзора?
A) уголовное преследование
B) выявление нарушений закона и организация мер по их устранению
C) одобрение законопроектов
D) административное задержание
Ответ: B
Какие формы осуществления общего надзора применяются прокуратурой?
A) надзор за законностью актов, протест на акт, предписания об устранении нарушений, представления об устранении
B) только жалобы
C) выборы
D) суд
Ответ: A
Что такое прокурорский протест на акт?
A) требование отменить или изменить акт, противоречащий закону
B) судебное решение
C) политическое заявление
D) приказ об аресте
Ответ: A
Может ли прокуратура по результатам надзора обязать орган устранить нарушения без обращения в суд?
A) да, через предписание
B) нет, только через суд
C) только при чрезвычайных обстоятельствах
D) только после решения суда
Ответ: A
Какие субъекты подлежат надзору в рамках общего надзора?
A) только органы государственной власти
B) органы государственной власти, органы местного самоуправления, госучреждения, муниципальные и коммерческие организации
C) только граждане
D) только предприятия
Ответ: B
Какие принципы характеризуют общий надзор прокурорский?
A) законность, системность и единообразие толкования закона
B) независимость и политическая нейтральность
C) оперативность и тайна
D) приватность
Ответ: A
Что относится к мерам прокурорского реагирования?
A) протест на акт, предписание об устранении нарушений, представление об устранении нарушений, обращение в суд
B) уголовное преследование
C) выдать лицензию
D) штраф
Ответ: A
В каком документе зафиксирован порядок общего надзора и его формы?
A) Конституция РФ
B) Федеральный закон об прокуратуре и связанных с ней нормативах (о прокуратуре РФ)
C) кодекс об административных правонарушениях
D) гражданский кодекс
Ответ: B
Что делает прокуратура после выявления нарушений по итогам надзора?
A) подает жалобу в суд и осуществляет надзор за устранением нарушений
B) арест жизни
C) выдает кредит
D) закрывает дело
Ответ: A
Что может быть итогом применения протеста на акт?
A) отмена акта или его изменение
B) преступление
C) арест должностного лица
D) увольнение сотрудника
Ответ: A
Какие субъекты имеют право участвовать в общем надзоре вместе с прокуратурой?
A) только суды
B) органы государственной власти, органы местного самоуправления, госучреждения и др.
C) только граждане
D) только правоохранительные органы
Ответ: B
Какие уровни прокуратуры осуществляют общий надзор?
A) только Генеральная прокуратура РФ
B) Генеральная прокуратура РФ и прокуратуры субъектов РФ, военные и иные прокуратуры
C) только прокуратура субъектов РФ
D) суды и прокуратуры
Ответ: B
Какие действия доступны прокуратуре в рамках общего надзора?
A) только протест на акт
B) протест на акт, предписание об устранении нарушений, представление об устранении нарушений, обращение в суд
C) арест должностных лиц
D) выпуск регуляторных актов
Ответ: B
Ответы (для проверки): 1B, 2B, 3B, 4A, 5A, 6A, 7B, 8A, 9A, 10B, 11A, 12A, 13B, 14B, 15B.