Подготовим к ЕГЭ за оставшееся времяна нужные баллы.
Пробный период бесплатно


Соберите тест из готовой базы заданий ЕГЭ. Ученики решат этот тест и вы увидите их ответы прямо на платформе
Собрать тест ЕГЭ11 сентября 2025 19:47
Ниже представлен тест по теме: Луч, прямая, отрезок, ломаная. Класс: 7-й. Тип вопросов: открытый. Количество вопросов: 10. Включены ответы.
Вопрос 1 Дайте определение луча и перечислите три характерные его свойства. Ответ (пример): Луч — это часть прямой, которая имеет начало в одной точке и бесконечно продолжается в одном направлении. Свойства: 1) есть начальная точка; 2) все точки луча лежат на одной прямой и идут в одном направлении от начальной точки; 3) длина луча бесконечно велика (он не имеет конечной точки слева или справа в направлении движения).
Вопрос 2 Дайте определение прямой и перечислите два свойства. Ответ (пример): Прямая — это бесконечная в обе стороны геометрическая линия без начала и конца. Свойства: 1) существует бесконечно в обе стороны; 2) любой две точки прямой лежат на одной прямой и определяют её; 3) прямая задаётся любыми двумя различными точками.
Вопрос 3 Дайте определение отрезка. Какие точки образуют отрезок AB? Ответ (пример): Отрезок AB — часть прямой между точками A и B, включая сами точки A и B. Точки образуют отрезок AB: все точки X, лежащие на прямой AB и между A и B (включая A и B).
Вопрос 4 Дайте определение ломаной (ломаной). Чем ломана отличается от прямой? Ответ (пример): Ломаная — геометрическая фигура, состоящая из конечного числа отрезков, соприкасающихся друг с другом в общих точках. Отличие от прямой: ломаная состоит из конечного числа отрезков и имеет конечные точки, а прямая бесконечна в обе стороны и не разбивается на отрезки.
Вопрос 5 Как можно распознать на чертеже, что объект является лучом, а не прямой или отрезком? Опишите признаки. Ответ (пример): Луч имеет начальную точку и стрелку на другом конце; прямая имеет стрелки с обеих концов; отрезок не имеет стрелок и имеет две конечные точки.
Вопрос 6 Приведите по одному примеру каждого геометрического объекта: луч, прямая, отрезок, ломаная. Ответ (пример):
Вопрос 7 Опишите, как построить луч AB, если дано точка A и направление через точку B. Ответ (пример): Через точку A провести прямую, которая проходит через точку B; точка A становится начальной точкой луча AB, а направление выбирается в сторону B; поместить на этой прямой стрелку в направлении от A к B, чтобы показать бесконечность дальше.
Вопрос 8 Объясните разницу между лучом AB и отрезком AB. Ответ (пример): Луч AB начинается в точке A и продолжается бесконечно в направлении B; отрезок AB ограничен двумя концами A и B и имеет конечную длину.
Вопрос 9 Что можно сказать о длинах луча и отрезка AB? Ответ (пример): Длина луча бесконечна; длина отрезка AB равна расстоянию между точками A и B и конечна.
Вопрос 10 Что такое простая ломанная? Какие условия должны соблюдаться, чтобы ломанная считалась простой (не самопересекаемой)? Ответ (пример): Простая ломанная — ломанная, у которой отрезки не пересекаются друг с другом, кроме как в общем конце соседних отрезков. Другими словами, любые два непоследовательных отрезка не должны пересекаться; пересечения допустимы только в общих концах соседних отрезков.
Тема: Контрольная работа по творчеству М.Е. Салтыкова-Щедрина "История одного города", Н.С. Лескова "Старый гений", Л.Н. Толстого "После бала"
Инструкция: Выберите один правильный ответ из предложенных вариантов.
Какой жанр произведения "История одного города"?
Кто является главным героем "Истории одного города"?
Какую идею М.Е. Салтыков-Щедрин пытается донести через "Историю одного города"?
В каком произведении Н.С. Лескова речь идет о старом гении?
Какова главная идея рассказа "Старый гений"?
Кто является главным персонажем в "После бала" Л.Н. Толстого?
Какой мотив преобладает в рассказе "После бала"?
Какое событие становится ключевым в "Истории одного города"?
У кого из героев "Старого гения" происходит внутренний конфликт?
Какое настроение передает Л.Н. Толстой в "После бала"?
Кто из персонажей "Истории одного города" символизирует бюрократов?
Какое качество старого гения выделяется в рассказе Лескова?
Какой символ встречается в "После бала"?
Какой период охватывает "История одного города"?
Какой образ рисует Н.С. Лесков старого гения?
Какой вопрос поднимает Л.Н. Толстой в "После бала"?
Как звали тему, по которой в "Истории одного города" принято иронизировать?
Какая роль играет музыка в "Старом гении"?
В "После бала" Князь Нехлюдов осознает:
Каковы последствия бунта в "Истории одного города"?
Какой прием чаще всего использует Салтыков-Щедрин?
Какое событие меняет жизнь Князя Нехлюдова?
Что является предметом сатиры в "Истории одного города"?
Каков итог рассказа "Старый гений"?
В "После бала" действие происходит:
Какую форму имеет "Старый гений"?
Какую метафору использует Л.Н. Толстой в "После бала"?
Какой конфликт изображен между героями "Старого гения"?
Как Салтыков-Щедрин изображает правительство в "Истории одного города"?
Какое слово лучше всего описывает стиль Л.Н. Толстого в "После бала"?
Проверьте свои ответы и сделайте выводы о понимании произведений.
Тест по Русскому языку для 2 класса на тему "Глагол"
Инструкция: В каждом вопросе выберите один правильный ответ.
Что обозначает глагол?
a) Действие
b) Признак
c) Предмет
Ответ: a) Действие
Какой из этих слов является глаголом?
a) Красивая
b) Бежать
c) Яблоко
Ответ: b) Бежать
Выберите глагол из следующих слов:
a) Синие
b) Прыгать
c) Дерево
Ответ: b) Прыгать
Какой из следующих глаголов выражает действие в настоящем времени?
a) Играл
b) Играет
c) Будет играть
Ответ: b) Играет
Какой из этих глаголов обозначает продолжительное действие?
a) Читал
b) Читает
c) Прочитает
Ответ: b) Читает
Какой глагол не обозначает движение?
a) Гулять
b) Бегать
c) Сидеть
Ответ: c) Сидеть
Какое из слов является глаголом в прошедшем времени?
a) Пишет
b) Написал
c) Напишет
Ответ: b) Написал
Выберите глагол, который заканчивается на "-ть":
a) Плавал
b) Плавать
c) Плавает
Ответ: b) Плавать
Какой из следующих глаголов находится в форме повелительного наклонения?
a) Пойди
b) Идет
c) Пойдет
Ответ: a) Пойди
Какой глагол обозначает действие, связанное с речью?
a) Бежать
b) Сказать
c) Идти
Ответ: b) Сказать
Какой из этих глаголов указывает на будущее время?
a) Идет
b) Будет идти
c) Шел
Ответ: b) Будет идти
Какой из следующих глаголов нарушает правила правописания глаголов?
a) Записал
b) Писал
c) Цела
Ответ: c) Цела
Выберите глагол, который может принимать форму множественного числа:
a) Молоко
b) Рисовать
c) Головка
Ответ: b) Рисовать
Какой из этих слов не является глаголом?
a) Ходить
b) Смешной
c) Бегать
Ответ: b) Смешной
Какой глагол обозначает действие, которое можно выполнить с предметом?
a) Смеяться
b) Держать
c) Снить
Ответ: b) Держать
Конец теста.
Тест по математике для 9 класса. Тема: Степени
Инструкция: Выберите правильный вариант ответа.
Чему равно 3 в степени 4? A) 12 B) 81 C) 27 D) 64
Какое число получится, если возвести 5 в квадрат? A) 10 B) 25 C) 15 D) 50
Чему равно 2 в степени 5? A) 10 B) 32 C) 64 D) 25
Чему равно 4 в степени 3? A) 16 B) 64 C) 12 D) 36
Какое число получится, если возвести 7 в куб? A) 21 B) 49 C) 343 D) 56
Чему равно 10 в степени 2? A) 20 B) 100 C) 50 D) 10
Какое число получится, если возвести 6 в степень 4? A) 1296 B) 24 C) 220 D) 46
Чему равно 9 в степени 2? A) 18 B) 81 C) 90 D) 72
Какое число получится, если возвести 11 в степень 2? A) 22 B) 121 C) 112 D) 242
Чему равно 8 в степени 2? A) 16 B) 64 C) 32 D) 24
Тест по Математике для 5 класса. Тема: Умножение и деление десятичной дроби на натуральное число
Ответьте на следующие вопросы:
Чему равно 0.7 * 3? A) 2.1 B) 2.3 C) 3.5 D) 2.7
Выберите правильное утверждение: A) При умножении десятичной дроби на натуральное число, разрядность результата увеличивается на количество цифр в натуральном числе. B) При умножении десятичной дроби на натуральное число, разрядность результата остается такой же. C) При умножении десятичной дроби на натуральное число, разрядность результата уменьшается на количество цифр в натуральном числе. D) При умножении десятичной дроби на натуральное число, результат всегда будет дробью.
Чему равно 0.4 * 2? A) 0.6 B) 0.8 C) 0.7 D) 0.5
Выберите верное утверждение о делении десятичной дроби на натуральное число: A) При делении разрядность результата всегда уменьшается. B) Результат деления десятичной дроби на натуральное число всегда будет целым числом. C) Результатом деления десятичной дроби на натуральное число является другая десятичная дробь. D) При делении разрядность результата увеличивается.
Чему равно 1.2 / 4? A) 0.3 B) 0.4 C) 0.2 D) 0.5
Выберите правильное утверждение о делении десятичной дроби на натуральное число: A) Результат всегда будет целым числом. B) При делении разрядность результата уменьшается. C) Результатом деления десятичной дроби на натуральное число является другая десятичная дробь. D) Результат всегда будет дробью.
Чему равно 0.8 * 5? A) 4 B) 3.6 C) 4.5 D) 3.2
Какое утверждение правильное для деления десятичной дроби на натуральное число? A) Разрядность результата всегда увеличивается. B) Результат всегда будет целым числом. C) Результатом деления десятичной дроби на натуральное число будет другая десятичная дробь. D) Результат всегда будет меньше 1.
Чему равно 0.6 / 3? A) 0.2 B) 0.3 C) 0.1 D) 0.4
Что произойдет с результатом при делении десятичной дроби на натуральное число, если дробь умножить на 10 перед делением? A) Результат увеличится в 10 раз. B) Результат уменьшится в 10 раз. C) Результат не изменится. D) Результат будет обратной десятичной дробью.
Ответы: