Тест на тему conditionals

Инструкция: выберите один правильный вариант для каждого предложения. Тест рассчитан на 5 класс. В каждом вопросе выберите букву A, B, C или D.

1. I ___ at 9:00 every day. A) work B) am working C) was working D) have worked

2. Look! Maria ___ TV now. A) watches B) is watching C) watched D) is watch

3. They ___ coffee every morning. A) drink B) are drinking C) drinks D) drank

4. She ___ to school at the moment. A) goes B) is going C) goes D) went

5. The kids ___ a cake right now. A) bake B) are baking C) baked D) will bake

6. My father ___ to music every evening. A) listen B) is listening C) listens D) listened

7. Look at the clouds! It ___. A) rains B) is raining C) will rain D) rained

8. She ___ lunch now. A) eats B) is eating C) eat D) eaten

9. We ___ in a big house. A) live B) are living C) lived D) living

10. The dog ___ in the garden now. A) sleeps B) is sleeping C) slept D) sleeping

Тест по истории: Великая депрессия. Преобразования Ф. Рузвельта в США Класс: 10 Тип вопросов: Открытые Количество вопросов: 10 Ответы: да

Инструкция для учащихся: ответьте на каждый вопрос развернуто, приводя примеры программ и факторов. В конце приведены образцовые ответы.

Вопросы

1. Назовите три основных направления политики Ф. Рузвельта в рамках Новой сделки и кратко объясните, чем они были обусловлены и какие примеры программ к каждому направлению вы можете привести.

2. Назовите две программы, созданные в первые годы Новой сделки для оказания непосредственной помощи населению, и опишите, чем эти программы помогали безработным, фермерам или населению в бедственном положении.

3. Какие меры были приняты для реформирования банковской системы в 1933 году и как они повлияли на доверие граждан к банкам? Укажите конкретные законы или акции и их роль.

4. Что такое NIRA/NRA? Какие задачи они преследовали и почему их положения столкнулись с конституционными проблемами в Верховном суде?

5. Какова была роль Аграрной поправки AAA и какие меры она предусматривала по отношению к сельскому хозяйству? Почему часть её положений оказалась неконституционной и чем это сопровождалось в дальнейшем?

6. Расскажите о Tennessee Valley Authority (TVA): зачем этот проект был создан, какие региональные изменения он принёс, какие положительные и критические стороны он вызвал.

7. Какие меры социальной защиты были введены в рамках Новой сделки? Упомяните Закон о социальном обеспечении 1935 года и опишите, какие группы населения коснулся этот закон и какие средства применялись для его финансирования.

8. Как политика Рузвельта повлияла на права рабочих и развитие профсоюзов? Опишите роль Wagner Act и результаты его принятия.

9. Кто входил в «Новую коалицию» Рузвельта и какие политические и социальные последствия это оказало на американскую политику в последующие десятилетия?

10. Какие критики и вызовы сопровождали Новой сделкой? Упомяните аспекты дефицитного финансирования, расширение полномочий федерального правительства, а также роль попытки реформы суда в 1937 году (Court-packing).

Образцовые ответы (краткие)

1. Три направления Новой сделки: Relief (помощь немедленного характера безработным и нуждающимся), Recovery (стимулирование экономики и восстановление спроса) и Reform (долгосрочные реформы, чтобы предотвратить повторение кризиса). Примеры: Relief — FERA, CCC; Recovery — PWA, NIRA/NRA; Reform — банковская реформа (Glass–Steagall, FDIC), Закон о социальном обеспечении (SSA).

2. Две программы быстрого эффекта: Civilian Conservation Corps (CCC) — работа молодёжи в природоохранных и лесозаготовительных проектах; Civil Works Administration (CWA) — временная занятость в общественных работах (инфраструктура). Оба направлены на снижение безработицы и поддержку семей.

3. Банковская реформа 1933 года включала Emergency Banking Act (перед открытием банков временная "банковая пауза" и инспекция) и последующую Банковскую реформу 1933 года, создание Федеральной корпорации по страхованию вкладов (FDIC). Это вернуло доверие к банковской системе, позволило банкам восстанавливаться и защищало вкладчиков.

4. NIRA/NRA: Национальная администрация восстановления (NIRA) пыталась установить коды "честной конкуренции" и содействовать отраслевому регулированию; NRA занималась разработкой и реализацией этих кодов. Проблемы с конституционностью заключались в том, что Верховный суд счёл, что федеральное правительство чрезмерно расширяет полномочия и делегирует законодательные функции президенту (Schechter Poultry Corp. v. United States, 1935). В итоге многие положения были ограничены или отменены.

5. AAA стремилась поднять цены на сельскохозяйственную продукцию через сокращение производства и выплату субсидий фермерам. Однако в 1936 году часть AAA была признана неконституционной (U.S. v. Butler) по аргументации, что федеральное вмешательство нарушает принципы конституционного надзора за аграрной политикой; позже заменена другими механизмами поддержки сельского хозяйства.

6. TVA построила цепь дамб в долине Tennessee, обеспечила дешёвую электроэнергию, контроль над наводнениями и развитие инфраструктуры региона. Плюсы: экономическое развитие, электрификация отдалённых районов; минусы: расширение федеральной власти над частной экономикой, критика со стороны некоторых штатов и экологические вопросы.

7. Социальная защита: SSA 1935 года учредил пенсионное обеспечение по старости, страхование по безработице и поддержку зависимых лиц; финансирование происходило в том числе через payroll налоги; охват был не полностью универсальным и эволюционно расширялся.

8. Права рабочих укрепились через Wagner Act (National Labor Relations Act) 1935, который закреплял право рабочих на объединение и коллективные переговоры; создан Национальный совет по трудовым отношениям (NLRB). Это привело к росту профсоюзов и более активному участию рабочих в политике и экономиках.

9. Новая коалиция включала рабочих городов, фермеров, южных белых, афроамериканцев и урбанизированное меньшинство; эта коалиция обеспечила долгосрочное доминирование Демократической партии в федеральной власти и существенно повлияла на формирование соцполитики и экономической политики США.

10. Критики: расходование бюджетных средств, увеличение роли федерального правительства и угрозы свободе рынка; юридические противоречия и сопротивление суда — попытка Рузвельта "court-packing" в 1937 году, которая вызвала сильную оппозицию и в итоге не была реализована; многие реформы были частично или полностью сохранены, что повлияло на траекторию экономической политики США.

Если нужно, могу адаптировать вопросы под конкретные учебники или добавить критерии оценки и примерные баллы.

Тест по физике для 10 класса

Тема: Электростатика. Постоянный электрический ток. Токи в различных средах

1. Что такое электростатика? A. Изучение постоянного электрического поля B. Изучение электрических явлений в неподвижных зарядах C. Изучение движения зарядов в проводниках D. Изучение законов Ома

2. Как называется явление, при котором тела, трёскаясь, притягиваются друг к другу? A. Электронное зарядение B. Электризация C. Электрическая ёмкость D. Электрическая индукция

3. Что показывает закон Ома? A. Связь между силой тока и напряжением B. Связь между силой тока и сопротивлением C. Связь между напряжением и сопротивлением D. Связь между мощностью и сопротивлением

4. Как изменяется сопротивление проводника с увеличением его длины? A. Уменьшается B. Увеличивается C. Остается неизменным D. Сначала уменьшается, потом увеличивается

5. В какой среде электрический ток будет протекать с наименьшим сопротивлением? A. В металлах B. В диэлектриках C. В полупроводниках D. В электролите

6. Какое утверждение верно? Отрицательные ионы в электролите двигаются к... A. К катоду B. К аноду C. В сторону положительного электрода D. В сторону отрицательного электрода

7. Что такое постоянный электрический ток? A. Ток, направление которого постоянно меняется B. Ток, направление которого не меняется со временем C. Ток, меняющий свое направление периодически D. Ток, не имеющий направления

8. Чем определяется сила электрического тока? A. Током нулевого порядка B. Плотностью тока C. Напряжением D. Электрическим зарядом

9. Как называется прибор для измерения силы электрического тока? A. Вольтметр B. Амперметр C. Омметр D. Ваттметр

10. Что такое электрическая ёмкость? A. Способность проводника иметь заряд B. Свойство проводника пропускать ток C. Способность заряженного проводника сохранять заряд D. Свойство проводника накапливать заряд

11. Какое утверждение верно? Закон Кулона гласит, что сила между зарядами... A. Пропорциональна величине зарядов и обратно пропорциональна квадрату расстояния между ними B. Равна произведению зарядов C. Равна отношению зарядов D. Не зависит от расстояния между зарядами

12. Как называется явление, при котором тело теряет свои заряды при контакте с другим телом? A. Ионизация B. Диссоциация C. Деионизация D. Рекомбинация

13. Что такое ток в различных средах? A. Ток, протекающий через металл B. Ток, протекающий через диэлектрик C. Движение зарядов через различные среды D. Плавление проводника при прохождении тока

14. Какой фактор влияет на силу тока в цепи при заданном напряжении? A. Температура проводника B. Длина проводника C. Материал проводника D. Сопротивление проводника

15. Что такое электролиты? A. Вещества, прекрасно проводящие ток B. Вещества, обладающие малой проводимостью C. Вещества, проводящие ток только в жидком состоянии D. Вещества, обладающие нейтральной проводимостью

16. Что определяет направление электрического тока? A. Плотность тока B. Скорость тока C. Направление движения положительного заряда D. Направление движения отрицательного заряда

17. Как называется явление, при котором заряженное тело притягивает нейтральное тело? A. Ионизация B. Электризация C. Поляризация D. Электрическая индукция

18. Какие вещества относятся к проводникам? A. Стекло, резина B. Медь, алюминий C. Полистирол, полиэтилен D. Вода, керамика

19. Как называется величина, обратная сопротивлению? A. Электрическая ёмкость B. Сила тока C. Электрическая проводимость D. Электрическое напряжение

20. Как называется величина, характеризующая способность вещества пропускать электрический ток? A. Электрическая ёмкость B. Электрическое сопротивление C. Электрическая проводимость D. Электрическое напряжение

Обратите внимание: ответы на вопросы не предоставлены.

Тест по информатике

Тема: Поколение ЭВМ

Класс: 9

Инструкция: Соедините правильные элементы первого столбца с соответствующими элементами второго столбца.

1. 1-е поколение ЭВМ a. Использовались вакуумные лампы

2. 2-е поколение ЭВМ b. Использовались интегральные микросхемы

3. 3-е поколение ЭВМ c. Использовались транзисторы

4. 4-е поколение ЭВМ d. Использовались микросхемы малого и среднего масштаба интеграции

5. 5-е поколение ЭВМ e. Использовались однокристальные микрокомпьютеры

6. 6-е поколение ЭВМ f. Использовались микросхемы большого и сверхбольшого масштаба интеграции

7. 7-е поколение ЭВМ g. Использовались микроконтроллеры и программируемые логические интегральные схемы

8. 8-е поколение ЭВМ h. Использовались компьютерные сети и интернет

9. 9-е поколение ЭВМ i. Использовались искусственный интеллект и квантовые технологии

10. 10-е поколение ЭВМ j. Используются нанотехнологии и биоинформатика

Этот тест предназначен для проверки ваших знаний о поколениях ЭВМ. Пожалуйста, соедините правильные элементы из первого столбца с соответствующими элементами во втором столбце.

Ответы:

1. 2. 3. 4. 5. 6. 7. 8. 9. 10.

Внимание: Этот тест разработан без вариантов ответов. Проверьте свои знания самостоятельно перед проверкой правильных ответов. Удачи!