Тест на тему Эпоха великих географических открытий

Инструкция: Заполните пропуски подходящими словами на английском языке. Один пропуск на предложение.

1. This is my ______. It loves to fetch sticks.
2. I have a small ______ that purrs softly.
3. My ______ swims in a bowl and has fins.
4. I keep a tiny ______ in my room. It chirps in the morning.
5. My ______ runs fast in the garden and loves lettuce.
6. My ______ likes to hide in its shell.
7. I have a small ______ that runs on a wheel at night.
8. My ______ is a fluffy little pet that loves to nibble lettuce.
9. I have a talking ______ that can mimic words.
10. My ______ loves to splash in the water.

Вот тест по теме "Средства гармонизации композиции" для учеников 11 класса с типом вопросов "Соотнесение". В конце приведены правильные ответы.

---

Тест: Средства гармониизации композиции

Инструкции: Сопоставьте каждое средство гармонизации с соответствующим его описанием. Напротив номера средства укажите букву, соответствующую правильному описанию.

Средства гармонизации:

1. Контраст
2. Симметрия
3. Ритм
4. Цветовая палитра
5. Пропорция
6. Текстура
7. Баланс

Описание:

A. Принцип равномерного распределения визуального веса элементов в композиции.

B. Способ создания динамичности через повторение визуальных элементов.

C. Использование различных цветов и их сочетаний для создания эмоциональной атмосферы.

D. Принцип, основанный на равенстве частей, способствующий сохранению стабильности.

E. Различие между элементами, которое подчеркивает их уникальность и выражает тематическую идею.

F. Правило, регулирующее соотношение частей композиции для создания гармоничного целого.

G. Ощущение поверхности, создаваемое за счет различий материалов и техник.

---

Правильные ответы:

1 - E (Контраст - различие между элементами, подчеркивающее уникальность) 2 - D (Симметрия - равенство частей для стабильности) 3 - B (Ритм - динамичность через повторение) 4 - C (Цветовая палитра - сочетание цветов для эмоций) 5 - F (Пропорция - соотношение частей для гармонии) 6 - G (Текстура - ощущение поверхности) 7 - A (Баланс - равномерное распределение веса элементов)

---

Этот тест поможет оценить знания учеников о средствах гармонизации композиции в дизайне.

Тест по предмету ОБЖ на тему "Источники опасности в быту" для 10 класса

Вопросы:

1. Какой из следующих предметов является потенциально опасным для жизни при неправильном использовании?

   • A) Холодильник
   • B) Газовая плита
   • C) Лампа
   • D) Стул
     Правильный ответ: B

2. Какой из следующих факторов может привести к возгоранию в жилом помещении?

   • A) Наличие ковров
   • B) Оставленная без присмотра свеча
   • C) Закрытые окна
   • D) Зелёные растения
     Правильный ответ: B

3. Какой химический элемент, используемый в быту, может быть ядовитым при вдыхании?

   • A) Поваренная соль
   • B) Уксус
   • C) Хлор
   • D) Бура
     Правильный ответ: C

4. Что необходимо делать, чтобы избежать отравления угарным газом?

   • A) Проветривать помещение
   • B) Уменьшить количество мебели
   • C) Установить новые окна
   • D) Использовать освежитель воздуха
     Правильный ответ: A

5. Какой источник опасности может быть обусловлен неправильным использованием электроприборов?

   • A) Удушье
   • B) Поражение электрическим током
   • C) Ожоги
   • D) Отравления
     Правильный ответ: B

6. Какой из следующих предметов является источником химической опасности в быту?

   • A) Моющее средство
   • B) Коврик
   • C) Кухонная раковина
   • D) Стол
     Правильный ответ: A

7. Какой из следующих способов является безопасным для утилизации раковин или бутылок из под химикатов?

   • A) Выбросить в обычный мусор
   • B) Отдать в специальные пункты приема
   • C) Закопать в землю
   • D) Сжечь
     Правильный ответ: B

8. Что может стать причиной несчастных случаев, связанных с падениями в доме?

   • A) Разложенные игрушки
   • B) Защищенные электрические провода
   • C) Светлые стены
   • D) Зелёные растет
     Правильный ответ: A

9. Какой из следующих быстрых методов первой помощи может быть полезен при укусах насекомых?

   • A) Нанесение масла
   • B) Промывание места укуса водой
   • C) Употребление сладкого чая
   • D) Применение холодного компресса
     Правильный ответ: D

10. Какое действие поможет избежать наркомании среди подростков в домашних условиях?

    • A) Игнорировать проблемы
    • B) Обсуждать проблемы и риски с семьей
    • C) Запретить любые разговоры на тему наркотиков
    • D) Развивать только физическое здоровье
      Правильный ответ: B

Конец теста

Желаю удачи в подготовке к экзаменам!

Вот тест по биологии на тему "Организм человека" для 11 класса с открытыми вопросами и ответами:

Тест по биологии: Организм человека

Вопросы:

1. Опишите основные функции кровеносной системы человека. Какие органы входят в её состав?

   • Ответ: Основные функции: транспортировка кислорода и питательных веществ, удаление углекислого газа и отходов, поддержание температуры тела и регуляция pH. Органы: сердце, артерии, вены, капилляры.

2. Что такое иммунная система и какова её роль в организме человека?

   • Ответ: Иммунная система – это совокупность клеток и органов, обеспечивающих защиту организма от инфекций и чуждых веществ. Она распознаёт и уничтожает патогены.

3. Опишите процесс дыхания человека, включая роль лёгких и других органов.

   • Ответ: Дыхание включает два этапа: вдох и выдох. Вдох происходит через носоглотку, трахею, бронхи, бронхиолы в альвеолы лёгких, где осуществляется газообмен (кислород поступает в кровь, углекислый газ удаляется). Выдох — это процесс, при котором углекислый газ выводится из организма.

4. Какова структура и функции клеток нервной системы?

   • Ответ: Основные клетки нервной системы: нейроны и глия. Нейроны передают электрические сигналы, обеспечивая коммуникацию между разными частями организма, а глия поддерживает и защищает нейроны, а также участвует в обмене веществ.

5. Объясните, как пищеварительная система человека усваивает питательные вещества.

   • Ответ: Пищеварительная система включает ротовую полость, пищевод, желудок, тонкую и толстую кишки. Питательные вещества усваиваются через стенки тонкой кишки, где они попадают в кровеносную систему и распределяются по всему организму.

6. Какая роль почек в организме человека?

   • Ответ: Почки фильтруют кровь, удаляя отходы и излишки жидкости, регулируют уровень электролитов и артериального давления, а также поддерживают водно-солевой и кислотно-щелочной баланс.

7. Опишите механизмы терморегуляции в организме человека.

   • Ответ: Терморегуляция осуществляется через потоотделение, расслабление или сжатие кожных кровеносных сосудов, а также изменение активности мышц. Гипоталамус играет ключевую роль в регулировании температуры тела.

8. Как гормоны влияют на функции организма человека? Приведите примеры.

   • Ответ: Гормоны регулируют многочисленные физиологические процессы, такие как метаболизм, рост и развитие, репродуктивные функции. Например, инсулин регулирует уровень сахара в крови, а адреналин отвечает за реакцию "бей или беги".

9. Объясните, что такое ДНК и какую роль она играет в организме человека.

   • Ответ: ДНК (дезоксирибонуклеиновая кислота) — молекула, содержащая генетическую информацию. Она обеспечивает хранение и передачу наследственных признаков, а также контролирует синтез белков в клетках.

10. Как различные системы организма работают вместе для поддержания гомеостаза?

    • Ответ: Гомеостаз — это поддержание стабильных внутренних условий. Все системы (кровеносная, нервная, эндокринная и др.) взаимодействуют между собой, обмениваясь информацией и поддерживая баланс необходимых параметров (температуры, pH, уровней веществ и др.).

Итоги теста

Данный тест поможет проверить знания учеников о строении и функциях организма человека, а также о взаимодействии различных систем для поддержания их жизнедеятельности.