Тест на тему США и страны Западной Европы во второй половине XX в.

Ниже тест по физкультуре для 9 класса. Тест состоит из вопросов с единственным правильным ответом. Все ответы приведены в конце.

1. Какова основная цель подвижной игры «перетягивание через черту»?

• A) Переместить флажок через центр линии на сторону своей команды.
• B) Собрать очки за забитые мячи.
• C) Пронести канат до конца поля.
• D) Прерывать игру по сигналу судьи.

2. Как правильно держать канат, чтобы снизить риск травм?

• A) Обе руки держат канат на одном уровне, одна над другой, ладони смотрят к канату, спина прямая.
• B) Обе руки вытянуты вперед, плечи расслаблены.
• C) Две руки держат канат широко раскинувшись, спина согнута.
• D) Канат держат одной рукой.

3. Какой сигнал используется для старта раунда?

• A) Свист судьи.
• B) Гудок.
• C) Клаксон.
• D) Поднять руку судьёй.

4. Сколько обычно человек в одной команде на школьной игре?

• A) 4-6
• B) 6-8
• C) 8-12
• D) 12-16

5. Какие травмы чаще всего связаны с перетягиванием?

• A) Травмы спины, плеч и рук; растяжения
• B) Головная боль
• C) Резкие скачки пульса
• D) Порезы на коже

6. Что считается нарушением правил?

• A) Движение в сторону соперника без остановки ног.
• B) Зацепление каната за одежду соперника или риск травмы.
• C) Прерывание раунда по собственной инициативе.
• D) Играть без обуви.

7. Какова роль корпуса и опоры в технике перетягивания?

• A) Роль корпуса не важна.
• B) Важна правильная опора корпуса и положение ног.
• C) Важно держать канат далеко от тела.
• D) Нужно тянуть только руками.

8. Какие элементы относятся к правильной технике?

• A) Шаги небольшие, корпус близко к канату, ноги на ширине плеч.
• B) Руки вверх, корпус назад.
• C) Сильно выгибать спину.
• D) Тянуть канат только одной рукой.

9. Какова длительность раунда в типичных школьных правилах?

• A) 2-3 минуты
• B) 4-5 минут
• C) 6-8 минут
• D) 10-15 минут

10. Какие меры безопасности следует соблюдать после занятия?

• A) Растяжка, питьё воды и охлаждение.
• B) Немедленный переход к другой физкультуре без отдыха.
• C) Игнорировать признаки усталости.
• D) Оставлять канат без надзора.

Ответы: 1 — A 2 — A 3 — A 4 — C 5 — A 6 — B 7 — B 8 — A 9 — A 10 — A

Тест по праву на тему "Обеспечение иска"

Класс: 11

Инструкция: Выберите правильный ответ из предложенных вариантов (A, B, C или D).

---

1. Что такое обеспечение иска? A) Процесс подачи иска в суд
   B) Меры, принимаемые для гарантии исполнения судебного акта
   C) Уплата судебных сборов
   D) Участие адвоката в судебном заседании

2. Какие меры могут быть приняты для обеспечения иска? A) Заморозка активов ответчика
   B) Полное прекращение судебного разбирательства
   C) Уплата судебного сбора
   D) Полное прекращение исполнения обязательств

3. Какой из следующих актов регулирует порядок обеспечения иска в России? A) Гражданский кодекс Российской Федерации
   B) Уголовный кодекс Российской Федерации
   C) Кодекс административного судопроизводства
   D) Конституция Российской Федерации

4. В каких случаях возможно обращение в суд с ходатайством об обеспечении иска? A) Только при наличии третьих лиц
   B) Если истец опасается, что исполнение решения суда будет затруднено
   C) Исключительно в уголовных делах
   D) Если ответчик согласен на такие меры

5. Какое из следующих действий является примером обеспечения иска? A) Подача иска о взыскании долга
   B) Наложение ареста на имущество ответчика
   C) Переговоры с ответчиком об урегулировании спора
   D) Участие в судебных заседаниях

6. Какова основная цель обеспечения иска? A) Защита прав истца
   B) Устранение ответчика из судебного процесса
   C) Ускорение судебного разбирательства
   D) Обеспечение возможности удовлетворения иска

7. Что должно быть обосновано в ходатайстве об обеспечении иска? A) Право истца на получение компенсации
   B) Условия контракта между истцом и ответчиком
   C) Наличие достаточных оснований для расценки риска
   D) Доказательства виновности ответчика

8. Какое время имеет истец для подачи ходатайства об обеспечении иска? A) В любое время до вынесения решение суда
   B) Только до начала судебного разбирательства
   C) В строго установленный срок, определяемый судом
   D) В течение 30 дней после подачи основного иска

9. Кто несет ответственность за убытки, причиненные ответчику в случае отклонения ходатайства об обеспечении иска? A) Суд
   B) Истец
   C) Ответчик
   D) Адвокат истца

10. Какую форму может принимать мера обеспечения иска? A) Финансовую
    B) Нефинансовую
    C) И ту, и другую
    D) Ни одну из перечисленных

11. Возможно ли обеспечение иска в форме запрета на совершение сделок? A) Да, если это предусмотрено законодательством
    B) Нет, такое невозможно
    C) Да, но только в уголовных делах
    D) Да, только по решениям арбитражного суда

12. Какие последствия может иметь необоснованное ходатайство об обеспечении иска? A) Приостановление производства по делу
    B) Дение истцу на возможность подачи нового иска
    C) Возмещение убытков ответчику
    D) Увеличение судебных сборов

13. Возможно ли обжалование решения суда об обеспечении иска? A) Нет, такое решение является окончательным
    B) Да, оно может быть обжаловано в апелляционном порядке
    C) Да, но только в высшем суде
    D) Нет, обжаловать нельзя, но можно попросить о пересмотре дела

14. Какой из следующих видов обеспечения иска не существует? A) Арест имущества
    B) Изъятие документов
    C) Запрет на выезд за границу
    D) Условный арест

15. Что необходимо сделать истцу перед подачей ходатайства об обеспечении иска? A) Согласовать действия с ответчиком
    B) Исчерпать все досудебные способы защиты
    C) Подготовить обоснование иска
    D) Собрать доказательства наличия риска

---

Пожелаем удачи всем участникам тестирования!

Тест по теме "Сложносочиненное предложение" для 9 класса

Вопрос 1:

Какое из следующих предложений является сложносочиненным?

1. Я пошел в магазин, и купил хлеб.
2. Она читает книгу.
3. Завтра будет дождь.
4. Он учится в университете.

Вопрос 2:

Какой союз используется для соединения частей сложносочиненного предложения?

1. И
2. Когда
3. Что
4. Хотя

Вопрос 3:

Выберите правильный вариант: Сложносочиненное предложение состоит из:

1. Двух или более простых предложений, связанных союзами.
2. Одного сложного и одного простого предложения.
3. Только из одного простого предложения.
4. Из двух сложных предложений.

Вопрос 4:

Какое из следующих предложений не является сложносочиненным?

1. Я люблю природу, а ты — город.
2. Если будет хорошая погода, мы пойдем на пикник.
3. Она поет, и он играет на гитаре.
4. Он ушел домой, но она осталась.

Вопрос 5:

К каким типам отношений между частями сложносочиненного предложения относится союз "но"?

1. Условие
2. Противоречие
3. Причина
4. Время

Вопрос 6:

Выберите неправильное утверждение о сложносочиненных предложениях:

1. Они всегда содержат два части.
2. Каждая часть может быть самостоятельным предложением.
3. Они могут быть объединены разными союзами.
4. Они не могут содержать вводные слова.

Вопрос 7:

Какое предложение содержит грамматическую ошибку?

1. Она поет и танцует.
2. Он не только прочитал книгу, но также и вспомнил ее содержание.
3. Мы гуляли по парку, и встретили старого друга.
4. Я люблю шоколад, и что сладкие фрукты.

Вопрос 8:

Выберите правильный вариант: Части сложносочиненного предложения могут быть:

1. Соединены только союзами
2. Связаны как союзами, так и вводными словами
3. Связаны только запятой
4. Состоять из одинаковых по структуре частей

Вопрос 9:

Какой из следующих примеров демонстрирует сложносочиненное предложение с употреблением однородных союзов?

1. Я купил молоко и хлеб.
2. Она пришла, но не осталась.
3. Мы поехали на море, и нам понравилось.
4. Он спит, когда уставший.

Вопрос 10:

Почему важно правильно строить сложносочиненные предложения?

1. Для улучшения стиля речи
2. Чтобы избегать грамматических ошибок
3. Для ясности и точности выражения мысли
4. Все вышеперечисленное

Конец теста

Не забудьте внимательно перечитать каждое предложение перед ответом. Удачи!