Тест на тему This that these those

Ниже представлен тест по литературе на тему III главы/третьей части произведения «Слово о полку Игореве» для 9 класса. Тип вопросов — открытый; всего 8 вопросов. В конце — образцовые ответы.

1. Опишите основную сюжетную линию третьей главы. Какие события разворачиваются и какую роль они имеют в дальнейшем развитии произведения?

• Образец ответа: в третьей главе разворачивается поход князя Игоря против половцев; описывается начало кампании, поиск обета и решение идти на войну. Это важное звено, так как закладывает мотив чести, долга перед Русью и предстоящую борьбу; читатель видит как герои под руководством Игоря отправляются в поход и сталкиваются с опасностями степи.

2. Какие образы природы и степи использует автор в третьей главе, и как они помогают передать настроение похода и героизм героев? Приведите примеры образов и их значения.

• Образец ответа: степь и открытое небо создают ощущение простора, свободы и одновременно угрозы судьбы; ветер, песчаная пыль, шум степи подчеркивают напряжение путешествия и воинский характер похода; природные образы часто служат метафорами мужества, непокорности и скорости движения полка.

3. Какие художественные средства чаще всего встречаются в третьей главе (эпитеты, метафоры, повторения, риторические вопросы) и как они работают на характер повествования? Приведите примеры общих формулировок, без привязки к конкретным строкам.

• Образец ответа: используются эпитеты, воинственные и благородные характеристики героев; метафоры степи и оружия; повторения и параллелизмы для усиления торжественности и воспевания чести; риторические вопросы служат усилению драматического напряжения и размышлению о долге и судьбе.

4. Как в третьей главе изображён князь Игорь как герой? Какие черты характера ему приписываются и как они соотносятся с его действием в походе?

• Образец ответа: Игорь представлен как благородный и смелый воин, готовый выполнить долг перед Русью; его решительность, готовность рискнуть ради славы и чести отличаются от осторожности, что может приводить к опасным последствиям; через его поступки подчеркивается тема мужества и ответственности перед народом.

5. Какова роль дружины и взаимоотношений между её участниками в третьей главе? Какие эпизоды подчёркивают их верность и сплочённость?

• Образец ответа: дружина выступает как единое боевое сообщество, готовое поддержать лидера и идти за ним; описываются сцены взаимной поддержки, доверия, согласованных действий в бою и в пути; эти моменты подчёркивают идеал единства ради славы и долга.

6. Какие конфликтные или тревожные мотивы Руси выражаются через повествование третьей главы? Какие символы или образы они несут?

• Образец ответа: тревога за судьбу Руси, за будущее княжества, за сохранение памяти о великих дела; символика степи и приближающейся битвы передаёт ощущение угрозы и непредсказуемости судьбы; эти мотивы подготавливают читателя к последующим испытаниям героев.

7. Какие вопросы о чести, судьбе и долге поднимаются в третьей главе? Как автор ставит героев в контекст древнерусской славы и морального выбора?

• Образец ответа: поднимаются вопросы чести по отношению к своему народу, к предкам и к богам; герои сталкиваются с выбором между личной безопасностью и долгом перед Русью; автор демонстрирует идеал славы как достойного, но опасного пути, требующего мудрости и самоконтроля.

8. Какие выводы или моральные уроки можно вынести из третьей главы и как их можно применить в современном обучении и воспитании школьников?

• Образец ответа: уроки о долге перед общим благом, верности товарищам и ответственности за свои решения; важна осторожность и мудрость в принятии важных решений; в современном контексте эти идеи можно применять к учёбе, командной работе, гражданской ответственности и умению думать на долгую перспективу.

Примечание для учителя: текст часто встречается в разных редакциях с небольшими различиями в разделении на главы и перечисления; ориентируйтесь на конкретное издание, которое используется в вашем классе, и адаптируйте формулировки вопросов под точное содержание третьей главы вашей версии.

Если нужно, могу адаптировать вопросы под конкретную редакцию третьей главы или предложить варианты кратких критериев оценивания для открытых ответов.

Ниже тест из 7 вопросов с единственным правильным ответом. Ответы указаны после каждого вопроса.

1. Что означает основание (base) системы счисления?

• a) Количество цифр в числе
• b) Количество различных цифр, которые можно использовать в системе
• c) Максимальная цифра в записи
• d) Количество знаков после запятой Правильный ответ: b

2. Чему равен 1011₂ в десятичной системе счисления?

• a) 11
• b) 13
• c) 9
• d) 12 Правильный ответ: a

3. Какое представление числа 255₁₀ в шестнадцатеричной системе счисления?

• a) FF
• b) F0
• c) FE
• d) 0F Правильный ответ: a

4. Чему равна десятичная величина числа A4₁₆?

• a) 164
• b) 160
• c) 104
• d) 1640 Правильный ответ: a

5. Преобразуйте десятичное число 156 в двоичную систему счисления.

• a) 10011110
• b) 10011100
• c) 111100
• d) 10011011 Правильный ответ: b

6. Какое число 255₁₀ записывается в восьмеричной системе счисления?

• a) 377
• b) 255
• c) 375
• d) 457 Правильный ответ: a

7. Каково десятичное значение числа 1111₂?

• a) 14
• b) 15
• c) 13
• d) 11 Правильный ответ: b

Тест по предмету "Труд" на тему "Классификация технологий" для 9 класса

Вопрос 1: Какую технологию можно отнести к высокочастотным технологиям?

• A) Лазерная резка
• B) Древесина
• C) Ручная работа
• D) Заготовка сырья
  Ответ: A) Лазерная резка

---

Вопрос 2: Какая из следующих технологий используется для обработки металлов?

• A) Технология 3D-печати
• B) Технология тонкослойного осаждения
• C) Технология полного цикла
• D) Технология прессования
  Ответ: D) Технология прессования

---

Вопрос 3: Какой из названных процессов относится к биотехнологиям?

• A) Проектирование зданий
• B) Генетическая модификация растений
• C) Создание компьютерных программ
• D) Литейное производство
  Ответ: B) Генетическая модификация растений

---

Вопрос 4: Какой вид технологий классифицируется как "информационные технологии"?

• A) Упаковка товаров
• B) Программирование
• C) Строительные технологии
• D) Обработка стекла
  Ответ: B) Программирование

---

Вопрос 5: Какой из следующих процессов можно отнести к строительным технологиям?

• A) Производство электроники
• B) Кладка кирпичей
• C) Дизайн интерьеров
• D) Разработка мобильных приложений
  Ответ: B) Кладка кирпичей

---

Вопрос 6: Какой процесс является частью механической технологии?

• A) Тестирование программного обеспечения
• B) Сварка металлов
• C) Культивация растений
• D) Фотографирование
  Ответ: B) Сварка металлов

---

Вопрос 7: Какой из перечисленных процессов относится к производствам на основе чистых технологий?

• A) Загрязнение окружающей среды
• B) Утилизация отходов
• C) Выбросы углекислого газа
• D) Использование загрязняющих веществ
  Ответ: B) Утилизация отходов

---

Вопрос 8: Какую технологию можно отнести к традиционным ремеслам?

• A) 3D-печать
• B) Вязание
• C) Программирование
• D) Робототехника
  Ответ: B) Вязание

---

Вопрос 9: Что является новейшей технологией в области медицины?

• A) Хирургия
• B) Телемедицина
• C) Акупунктура
• D) Фитотерапия
  Ответ: B) Телемедицина

---

Вопрос 10: Какой из перечисленных пунктов относится к экотехнологиям?

• A) Использование ископаемого топлива
• B) Солнечная энергия
• C) Выбросы вредных веществ
• D) Продукты с добавками
  Ответ: B) Солнечная энергия

---

Итог: Тест состоит из 10 вопросов с единственным выбором. Все указанные ответы на вопросы представлены после них.

Тест по Passive Voice в английском языке для учеников 8 класса

1. The cake ___ by my mother yesterday. a) was baked b) baked c) bakes

2. English ___ in many countries around the world. a) speak b) spoken c) speaks

3. This book ___ by thousands of people. a) reads b) is read c) read

4. The movie ___ at the cinema next week. a) will show b) is showing c) shows

5. A new library ___ in our neighborhood last month. a) opened b) is opening c) opens

6. The letter ___ by the postman tomorrow. a) will deliver b) is delivered c) delivers

7. The song ___ beautifully by the choir. a) sang b) sing c) is sung

8. The assignment ___ by the students yesterday. a) was finished b) finishes c) finished

9. Money ___ in modern economies. a) will use b) is used c) used

10. This house ___ by my grandparents. a) build b) builds c) was built

11. The thief ___ by the police yesterday. a) catches b) is caught c) catch

12. The software ___ by IT professionals. a) develop b) developed c) develops

13. A funny story ___ during the party. a) tells b) is told c) telling

14. The famous novel ___ into many languages. a) translate b) translates c) is translated

15. Fresh coffee ___ every morning in the café. a) serves b) is served c) serving

16. The mystery ___ at the end of the movie. a) solves b) is solved c) solving

17. An important lesson ___ by the teacher last week. a) teaches b) taught c) teaching

18. Valuable information ___ on the website. a) posts b) is posted c) posting

19. Exciting news ___ by the journalist. a) reports b) reported c) reporting

20. Great memories ___ during our vacation. a) makes b) made c) making

Ответы не предоставляются.