Тест на тему Строение и химический состав клетки

Тест по биологии: Эволюция человека (11 класс)

Инструкция: Каждый вопрос содержит один правильный ответ. Выберите правильный вариант из предложенных.

Варианты ответов обозначены буквами: А, Б, В, Г.

1. Какой из представителей рода Homo считается ближайшим древним предком современного человека? А) Homo erectus
   Б) Homo habilis
   В) Homo neanderthalensis
   Г) Homo sapiens

2. Какая особенность отличает человека от других приматов? А) Развитая зрительная кора мозга
   Б) Прямохождение и развитие речи
   В) Восприятие цвета
   Г) Наличие хвоста

3. Когда примерно произошёл переход к использованию орудий труда человеком разумным (Homo sapiens)? А) около 2 миллионов лет назад
   Б) около 200 тысяч лет назад
   В) около 10 тысяч лет назад
   Г) около 50 тысяч лет назад

4. Какое из указанных утверждений лучше всего описывает концепцию "теории эволюции" Дарвина? А) Все виды возникли независимо друг от друга
   Б) Виды изменяются под воздействием окружающей среды и передают эти изменения потомкам
   В)Все виды созданы одновременно в неизменном виде
   Г) Человечество появилось в результате божественного творения

5. Какие виды людей вымерли в процессе эволюции? А) Homo erectus
   Б) Homo habilis
   В) Homo neanderthalensis
   Г) Все перечисленные

6. Какие признаки характерны для человека современного типа (Homo sapiens)? А) Большая мозговая коробка, развита речь, прямохождение
   Б) Большие клыки, крепкое тело, развитое обоняние
   В) Размер тела больше, чем у неандертальцев, сильное выделение шерсти
   Г) Маленькая голова, отсутствие речи

7. Что такое "культуральная эволюция" человека? А) изменение генетических характеристик под воздействием среды
   Б) развитие технологий, обычаев и образа жизни
   В) исчезновение старых видов и появление новых
   Г) изменение морфологических признаков тела

8. Какова основная причина возникновения разнообразия человеческих рас? А) Генные мутации и адаптация к разным условиям среды
   Б) Сознательное отличие человеком от других видов
   В) Наличие разной культуры
   Г) случайные изменения без связи с окружающей средой

9. Какая теория предлагает, что развитие человека стало результатом борьбы за существование? А) Теория операантного обусловливания
   Б) Теория естественного отбора
   В) Теория креационизма
   Г) Теория преформизма

10. Какая из представляющих древних видов человека имела самую развитую мозговую коробку? А) Homo habilis
    Б) Homo erectus
    В) Homo neanderthalensis
    Г) Homo sapiens

11. Каким образом человек способен передавать культурные ценности? А) Генетически
    Б) Обучением и обучающимися сообществами
    В) Через природные инстинкты
    Г) С помощью наследственной информации

12. Где впервые появились следы древних человекообразных? А) В Африке
    Б) В Евразии
    В) В Австралии
    Г) В Северной Америке

13. Кто из ученых первым предложил теорию о происхождении человека от общего предка с обезьянами? А) Чарльз Дарвин
    Б) Линней
    В) Грегор Мендель
    Г) Карл Линней

14. Какое явление подтверждает идею о миграции и взаимодействии различных видов древних людей? А) Исключительно ископаемые останки
    Б) Распространение орудий труда
    В) Наличие гибридных останков, например, у неандертальцев и современного человека
    Г) Обычные археологические находки

15. Что такое "глобальная эволюция" человека? А) Изменение отдельных признаков внутри вида
    Б) Общее развитие и распространение человека по всей планете
    В) Изменение условий жизни человека в рамках одной страны
    Г) Массовое вымирание видов людей

16. Почему считается, что человек является продуктом длительного эволюционного процесса? А) Он появился внезапно без предков
    Б) Его развитие шло через множество стадий и изменений на протяжении миллионов лет
    В) Он был создан одновременно с землей
    Г) Он является самым древним видом

17. Какая особенность строения скелета говорит о прямохождении человека? А) Расположение таза и положение большого пальца ноги
    Б) Размер головы и развитие челюсти
    В) Длина рук и особенность позвоночника
    Г) Размер ребер и форма груди

18. Какие факторы чаще всего служили движущими силами эволюции человека? А) Меровая конкуренция и изменение климата
    Б) Случайные мутации и естественный отбор
    В) Интеллектуальный прогресс и культура
    Г) Все перечисленные факторы

19. Какую роль играли орудия труда в эволюции человека? А) Не имели никакого значения
    Б) Способствовали развитию мозга и навыков общения
    В) Замедляли развитие человека
    Г) Были использованы только для охоты

20. Что такое "гоминиды"? А) Род без членораздельной речи
    Б) Объединённая группа близких родственников человека и некоторых видов древних человекообразных
    В) Современные люди
    Г) Исключительно ископаемые виды

21. Какая из характеристик наиболее типична для неандертальцев? А) Маленький мозг, короткое тело
    Б) Крупные брови, мощная челюсть, адаптация к холодному климату
    В) Высокий рост, тонкие кости
    Г) Наличие кривых костей

22. Что свидетельствует о развитии языка у древних людей? А) Наличие определенной анатомической структуры гортани и слуховых костей
    Б) Распространение орудий труда
    В) Исключительное увеличение размеров мозга
    Г) Археологические находки рисунков

23. Какая роль в эволюции человека принадлежит социальным группам? А) Не влияли на эволюцию
    Б) Способствовали быстрому развитию навыков и передачи знаний
    В) Ускоряли физические изменения
    Г) Ограничивали развитие

24. Когда начался процесс формирования современного вида человека (Homo sapiens)? А) примерно 200 тысяч лет назад
    Б) около 1 миллиона лет назад
    В) более 2 миллионов лет назад
    Г) около 10 тысяч лет назад

25. Какая из теорий наиболее подтверждена наукой в отношении происхождения человека? А) Теория божественного творения
    Б) Теория эволюции через естественный отбор
    В) Теория преформизма
    Г) Теория особых внеземных вмешательств

Ответы:

1. В
2. Б
3. Б
4. Б
5. Г
6. А
7. Б
8. А
9. Б
10. Г
11. Б
12. А
13. А
14. В
15. Б
16. Б
17. А
18. Г
19. Б
20. Б
21. Б
22. А
23. Б
24. А
25. Б

Тест по ОБЖ для 11 класса: Экстремизм и терроризм как угроза устойчивому развитию общества

Соотнесите понятия с их определениями или характеристиками

1. Экстремизм

   • A. Применение насилия для достижения политических или идеологических целей
   • B. Идеология, призывающая к радикальным изменениям в обществе
   • C. Действия, направленные на поддержание порядка в обществе

2. Терроризм

   • A. Использование насилия против мирного населения
   • B. Политическая стратегия, ориентированная на согласование интересов
   • C. Идеология, неподдельно стремящаяся к равенству

3. Устойчивое развитие

   • A. Развитие, которое отвечает потребностям современности, не ставя под угрозу возможности будущих поколений
   • B. Увеличение военной мощи страны
   • C. Экономический рост без учета социальных и экологических факторов

4. Радикализация

   • A. Процесс, при котором группа или отдельный индивид принимает крайние взгляды
   • B. Социальное движение за права человека
   • C. Процесс демократизации общества

5. Автономные ячейки

   • A. Независимые группы, действующие вне контроля центрального командования
   • B. Группы, которые следуют жесткой иерархии
   • C. Организации, направленные на мирное разрешение конфликтов

6. Киберэкстремизм

   • A. Использование интернета для распространения экстремистских идей
   • B. Образование патриотических онлайн-сообществ
   • C. Проведение президентских выборов в интернете

7. Социальные сети

   • A. Площадь для взаимодействия людей без влияния на общество
   • B. Инструмент для продвижения экстремистских идеологий
   • C. Место, где ведется исключительно научная дискуссия

8. Глобализация

   • A. Процесс, который объединяет страны через экономические и культурные связи
   • B. Увеличение количества войн на планете
   • C. Упрощение социальной структуры

9. Дискредитация

   • A. Подрыв репутации или авторитета группы или человека
   • B. Процесс достижения известности в обществе
   • C. Работы по повышению доверия к власти

10. Идеологический противник

    • A. Лицо или группа, выступающая против существующей идеологии
    • B. Союзник в борьбе за права человека
    • C. Лидер мнений в социальных вопросах

11. Мобилизация

    • A. Привлечение ресурсов и людей к действиям против общества
    • B. Собрание идей для улучшения социума
    • C. Организация культурных мероприятий для молодежи

12. Пропаганда

    • A. Процесс распространения идей для влияния на общественное мнение
    • B. Устранение ненависти из общества
    • C. Защита общественных интересов

13. Насильственные протесты

    • A. Акции, требующие внесения изменений через силу
    • B. Мероприятия, основанные на мирном диалоге
    • C. Общественные мероприятия, способствующие к культурному обмену

14. Национализм

    • A. Идеология, ставящая интересы нации выше других ценностей
    • B. Запрос на международное сотрудничество
    • C. Стремление к социальной справедливости для всех

15. Диверсия

    • A. Нанесение вреда через разрушение инфраструктуры
    • B. Программа по улучшению здоровья населения
    • C. Исследование возможностей нации в науке

Ответы:

1 - B, 2 - A, 3 - A, 4 - A, 5 - A, 6 - A, 7 - B, 8 - A, 9 - A, 10 - A, 11 - A, 12 - A, 13 - A, 14 - A, 15 - A

Тест по истории для 7 класса: Реформация и Контрреформация

Вопрос 1:

Какой из следующих деятелей считается основателем протестантизма?

• A) Мартин Лютер
• B) Жан Кальвин
• C) Генрих VIII
• D) Иоанн Гутенберг

Правильный ответ: A) Мартин Лютер

Вопрос 2:

Какое событие стало началом Реформации?

• A) Казнь Яна Гуса
• B) Появление «95 тезисов» Лютера
• C) Первый собор в Тренто
• D) Основание Ордена иезуитов

Правильный ответ: B) Появление «95 тезисов» Лютера

Вопрос 3:

Какой из следующих аспектов касается Контрреформации?

• A) Распространение протестантизма
• B) Реформация католической церкви и борьба с протестантизмом
• C) Создание новых протестантских конфессий
• D) Упразднение папства

Правильный ответ: B) Реформация католической церкви и борьба с протестантизмом

Конец теста.

Успехов в подготовке к экзаменам!

Тест по музыкальной литературе на тему "Биография А. Скрябина" для 6 класса

1. Александр Скрябин родился в _____ (год) году.

2. Скрябин начал заниматься музыкой с _____ (указывание на какой инструмент) в детстве.

3. В 1903 году Скрябин написал свою первую _____ (тип произведения).

4. Основным стилем музыки Скрябина считается _____ (определение стиля, например: "симфонизм", "импрессионизм" и т.д.).

5. Большое влияние на творчество Скрябина оказали такие композиторы, как _____ и _____ (имена композиторов).

6. Скрябин также написал несколько _____ (тип произведения), которые стали популярными в его время.

7. В 1914 году Скрябин уехал в _____ (страна или город), где создал свои последние произведения.

8. Музыка Скрябина часто ассоциируется с _____ (определение, например: "философией", "поэзией" и т.д.).

9. Умер Александр Скрябин в _____ (год) году.

10. Скрябин считается одним из самых выдающихся представителей _____ (направление в музыке), благодаря своему уникальному стилю.