Тест на тему Периодический закон

Ниже представлен тест по английскому языку на тему Present Continuous (10-й класс). 10 вопросов, тип: множественный выбор. Выберите один правильный ответ. Ответы не приведены.

1. What is Sarah doing right now? A) She is cooking breakfast. B) She cook breakfast. C) She cooking breakfast. D) She cooked breakfast.

2. Which sentence is in the present continuous tense? A) Lisa is studying for exams. B) Lisa studied for exams. C) Lisa studies for exams. D) Lisa will study for exams.

3. Complete with the correct present continuous form: We ... for the bus at the moment. A) are waiting B) is waiting C) are wait D) were waiting

4. Which sentence is a negative present continuous? A) She isn't watching TV now. B) She doesn't watch TV now. C) She won't watch TV now. D) She isn't watched TV now.

5. Choose the question in present continuous. A) Are you reading the book now? B) Do you read the book now? C) Are you read the book now? D) You are reading the book now?

6. The children ... football in the park. A) are playing B) is playing C) am playing D) be playing

7. I can't talk right now. I ... a shower. A) am having B) have C) has D) having

8. At the moment, the workers ... a new bridge. A) are building B) are build C) is building D) are built

9. What is your sister doing? A) She do her homework. B) She does her homework. C) She is doing her homework. D) She is do her homework.

10. Complete with present continuous: They ... dinner right now. A) are having B) is having C) are have D) have

Тест по литературе для 3 класса на тему "Гадкий утенок"

Отметьте правильный ответ:

1. Кто является главным героем сказки "Гадкий утенок"? A) Заяц B) Швейцар C) Утка D) Утенок

2. Какие животные издевались над главным героем? A) Индюки B) Коты C) Свиньи D) Журавли

3. Каким образом утенок понял, что он не такой, как другие утки? A) Он услышал это от других уток B) Он увидел свое отражение в воде C) Он случайно узнал это от зайца D) Он прочитал это в книге

4. Каким был финал сказки "Гадкий утенок"? A) Утенок остался один B) Утенок превратился в красивую утку C) Утенок улетел на юг D) Утенок стал лучшим другом козленка

5. Как называлась ферма, где жил главный герой? A) Светлое утро B) Тихое озеро C) Живая поляна D) Грязное село

6. Как звали домашних животных на ферме, где жил утенок? A) Василиса и Барсик B) Бараш и Кошка C) Федя и Мурка D) Кряква и Зазнайка

7. Что помогло утенку выжить на морозе? A) Помощь добрых лебедей B) Теплое одеяло C) Костер D) Снежный домик

8. Какую важную урок главный герой усвоил в ходе событий? A) Не доверять посторонним B) Важно быть красивым C) Сила дружбы и сострадания D) Лучше жить в одиночестве

9. Как называется автор сказки "Гадкий утенок"? A) Ганс Христиан Андерсен B) Чарльз Диккенс C) Льюис Кэрролл D) Оскар Уайльд

10. Какой урок можете извлечь из сказки "Гадкий утенок"? A) Не оценивать по внешности B) Лучше быть одиноким C) Важно иметь много друзей D) Каждому свое

Ответы к тесту:

1. D) Утенок
2. D) Журавли
3. B) Он увидел свое отражение в воде
4. B) Утенок превратился в красивую утку
5. C) Живая поляна
6. D) Кряква и Зазнайка
7. A) Помощь добрых лебедей
8. C) Сила дружбы и сострадания
9. A) Ганс Христиан Андерсен
10. A) Не оценивать по внешности

Тест по предмету "Дизайн" для учащихся 11 класса

Тема: Выполнение художественно-конструкторских проектов в материале

Ответьте на следующие открытые вопросы:

1. Какие материалы наиболее подходят для создания моделей в архитектурном дизайне?

2. Объясните принцип работы цветовых колес в дизайне. Какие типы цветовых схем существуют?

3. Что такое композиция в дизайне и почему она важна для успешного проекта?

4. Какие факторы необходимо учитывать при выборе материалов для конкретного дизайн-проекта?

5. Проанализируйте влияние текстуры материалов на восприятие дизайна. Приведите примеры.

6. В чем заключается роль пропорций и масштаба в создании удачного дизайн-проекта?

7. Какую роль играют свет и тень в дизайне? Почему важно учитывать освещение при проектировании?

8. Расскажите о влиянии формы на функциональность дизайн-проекта. Приведите пример.

9. Почему в дизайне важно учитывать аудиторию или целевую аудиторию проекта?

10. Какие основные этапы следует пройти при разработке концепции идеи в дизайне?

11. Какие критерии оценки можно использовать для оценки успеха дизайн-проекта?

12. Поясните, что такое брендинг в дизайне и какие методы его развития существуют?

13. Как влияют актуальные тенденции на развитие дизайна? Как следует учитывать их при работе над проектом?

14. Объясните понятие "эргономика" в дизайне. Почему важно соблюдать правила эргономики при создании предметов дизайна?

15. Чем отличается дизайн веб-сайта от дизайна печатной продукции? Какие особенности следует учитывать?

16. Почему важно регулярно проводить анализ конкурентов при разработке дизайн-проекта?

17. Как можно сделать дизайн-проект устойчивым к изменениям внешней среды?

18. Проанализируйте влияние современных технологий на развитие дизайна. Какие новые возможности они открывают?

19. Каковы основные особенности работы в команде при выполнении дизайн-проекта?

20. Приведите пример успешного дизайн-проекта, который вдохновляет вас.

Ответы:

1. (Ответ учащегося)
2. (Ответ учащегося)
3. (Ответ учащегося)
4. (Ответ учащегося)
5. (Ответ учащегося)
6. (Ответ учащегося)
7. (Ответ учащегося)
8. (Ответ учащегося)
9. (Ответ учащегося)
10. (Ответ учащегося)
11. (Ответ учащегося)
12. (Ответ учащегося)
13. (Ответ учащегося)
14. (Ответ учащегося)
15. (Ответ учащегося)
16. (Ответ учащегося)
17. (Ответ учащегося)
18. (Ответ учащегося)
19. (Ответ учащегося)
20. (Ответ учащегося)

Желаю вам успешно пройти тестирование!

Тест по математике для 4 класса: Задачи

Ответьте на следующие вопросы, соотнося предложенные варианты ответов:

1. Задача 1: Заяц прыгнул через 4 кочки, а тигр - через 5 кочек. Какое расстояние преодолел тигр, если 1 кочка равна 2м? A) 8м B) 10м C) 12м

2. Задача 2: У Егора было 15 конфет, он съел 6. Сколько конфет осталось у Егора? A) 9 B) 11 C) 15

3. Задача 3: В магазине было 72 яблока. Если продали 32 яблока, сколько яблок осталось? A) 20 B) 40 C) 50

4. Задача 4: В кармане у Пети было 24 монеты по 5 копеек и 6 копеечных монет. Сколько денег было у Пети? A) 1 рубль 50 копеек B) 1 рубль 44 копейки C) 1 рубль 40 копеек

5. Задача 5: В коробке было 48 карандашей. Если взять из коробки 23 карандаша, сколько карандашей осталось? A) 20 B) 25 C) 30

6. Задача 6: У Маши было 35 книг, она отдала 12 книг своей подруге. Сколько книг осталось у Маши? A) 15 B) 20 C) 23

7. Задача 7: В коробке было 60 конфет. Если съесть 28 конфет, сколько конфет останется в коробке? A) 22 B) 32 C) 42

8. Задача 8: В саду росло 36 яблок, 24 яблока сорвали. Сколько яблок осталось на дереве? A) 10 B) 12 C) 14

9. Задача 9: В кармане у Васи было 85 копеек. Он потратил 45 копеек. Сколько копеек осталось у Васи? A) 35 B) 40 C) 50

10. Задача 10: Андрей купил 5 книг по 18 рублей каждая. Сколько денег он потратил на книги? A) 80 рублей B) 90 рублей C) 100 рублей

Ответы к тесту:

1. B) 10м
2. A) 9
3. B) 40
4. C) 1 рубль 40 копеек
5. C) 30
6. B) 20
7. A) 22
8. C) 14
9. A) 35
10. B) 90 рублей