Тест на тему School objects

Вот готовый мини-тест для учителя 7 класса.

Вопрос (открытый): Опишите, как кардинал Ришелье воспринимал Третье сословие во Франции начала XVII века. В ответе укажите:

• какие цели он ставил перед собой в отношении Третьего сословия;
• какие меры применял для контроля и использования этого сословия (например, административные реформы, налоги, политическое влияние);
• какие последствия это имело для политической жизни Франции и для самого Третьего сословия. Приведите конкретные примеры действий Ришелье.

Пример ответa (образец,Cómo можно оценивать):

• Ришелье видел Третье сословие как необходимый источник налогов и рабочей силы для strength централизованного монархического государства, но не как политическую силу, достойную участия в управлении. Он стремился сохранить верховную власть короны над всеми сословиями и ограничить политические права граждан.
• Меры контроля и использования включали создание системы интeндантов: королевские чиновники, направляемые в провинции напрямую короной, чтобы собирать налоги, следить за соблюдением законов и управлять местной администрацией. Это усилило централизованный контроль над странами и уменьшило влияние местной знати.
• Он ограничивал влияние Генеральных штатов и любые попытки Третьего сословия участвовать в политике. В агрессивной политике против гугенотов он подавлял автономию городов и религиозную оппозицию (пример: осада и ослабление городов Ла-Рошель) для укрепления единого королевского государства.
• При этом Ришелье активно привлекал представителей Третьего сословия к экономической и бюрократической работе в рамках монархического аппарата (например, буржуазные слои города могли занимать управленческие должности и обеспечивать финансовые операции), но эти лица не получали политических прав и влияния на принятие решений.
• В итоге политика Ришелье способствовала усилению абсолютизма: Третье сословие стало важным ресурсом для функционирования государства, но оставалось подчиненным короне и лишенным политической самостоятельности.

Критерии оценки (пример шкалы, 0–5 баллов):

• 0–1 балл: упоминание только одного факта или отсутствие связи с идеей абсолютизма.
• 2–3 балла: упоминание нескольких фактов (например, интенты или ограничение Генеральных штатов) без связной аналитической картинки.
• 4 балла: правильное объяснение роли Третьего сословия как источника дохода/рабочей силы, указаны хотя бы две меры контроля (интенданты, налоги) и пример ограничений политического влияния.
• 5 баллов: полнота и связность ответа: четко объяснена двойственная роль Третьего сословия (экономический потенциал vs. отсутствие политических прав), приведены конкретные примеры действий Ришелье, отражена связь с абсолютизмом и последствиями для политики Франции.

Если нужно, могу адаптировать формулировку вопроса под ваш стиль заданий или добавить дополнительные примеры действий Ришелье для деталей.

Тест по окружающему миру для 2 класса

Тема: Комнатные растения

Выберите правильный ответ из предложенных вариантов.

1. Какое растение называют "лорбером"? a) Фикус
   b) Лавр
   c) Кактус

2. Какой из этих цветов является популярным комнатным растением? a) Роза
   b) Папоротник
   c) Мальва

3. Какое растение часто ставят на подоконник, потому что оно любит свет? a) Традесканция
   b) Сансевиерия
   c) Шефлера

4. Какой из этих растений требуется много воды? a) Кактус
   b) Орхидея
   c) Спатифиллум

5. Что нужно делать, чтобы комнатные растения хорошо росли? a) Игнорировать их
   b) Поливать и удобрять
   c) Оставить на улице

Проверьте свои знания о комнатных растениях! Удачи!