Подготовим к ЕГЭ за оставшееся времяна нужные баллы.
Пробный период бесплатно


Соберите тест из готовой базы заданий ЕГЭ. Ученики решат этот тест и вы увидите их ответы прямо на платформе
Собрать тест ЕГЭ16 сентября 2025 17:51
Ниже тест по биологии: Тема — Систематика растений. Класс: 7. Тип вопросов: Единственный выбор. Всего 10 вопросов. Ответы указаны после теста.
Царство растений включает следующие группы: A) животные и грибы B) водоросли, мхи, папоротники, голосеменные и цветковые C) вирусы D) бактерии и археи
Фотосинтез — это: A) процесс дыхания B) образование органических веществ из неорганических с использованием солнечного света C) деление клетки D) транспорт воды по растению
Какое растение относится к голосеменным? A) ель B) яблоня C) ландыш D) папоротник
Какой орган растения осуществляет фотосинтез? A) корень B) стебель C) листья D) цветок
Что такое плод? A) часть семени B) образование цветка C) часть цветка, образующаяся после опыления и содержащая семена D) корневище
Мхи относятся к отделу: A) Мохообразные B) Цветковые C) Голосеменные D) Водоросли
У цветковых растений плод образуется из: A) завязи B) корня C) листа D) стебля
Цветы характерны для каких растений? A) мхи B) сосны C) яблоня D) папоротники
Какие растения размножаются спорами? A) мхи и папоротники B) сосна и ель C) яблоня и груша D) лилии и тюльпаны
Какой признак отличает покрытосеменные от голосеменных? A) наличие цветков и плодов B) образование семян на чешуях шишек C) отсутствие семян D) не образуют плод
Ответы:
Тест по английскому языку для 9 классников: Заполните пробелы правильными фразовыми глаголами и переведите предложения на русский язык
Инструкции: Прочитайте каждое предложение и заполните пропуски правильными фразовыми глаголами: come across, hang up, put up, put off, put across. Затем переведите предложения на русский.
Вопросы:
I ________ an old coin while cleaning my room.
(Я нашёл старую монету, пока у себя в комнате убирался.)
I can't believe you just ________ on me like that!
(Не могу поверить, что ты просто повесил трубку так!)
We have to ________ a new schedule for the meetings.
(Мы должны разработать новое расписание для встреч.)
She always tries to ________ her ideas clearly during presentations.
(Она всегда пытается донести свои идеи чётко во время презентаций.)
I decided to ________ the meeting until next week.
(Я решил отложить встречу до следующей недели.)
I ________ an interesting article in the newspaper yesterday.
(Я наткнулся на интересную статью в газете вчера.)
Please don’t ________ before I finish my explanation.
(Пожалуйста, не вешай трубку, пока я не закончу своё объяснение.)
They ________ their plans due to the weather conditions.
(Они отложили свои планы из-за погодных условий.)
I hope I can ________ my point during the discussion.
(Надеюсь, что смогу донести свою точку зрения во время обсуждения.)
Can you ________ that poster on the wall?
(Ты можешь повесить тот плакат на стену?)
I accidentally ________ my old friend at the store.
(Я случайно встретил своего старого друга в магазине.)
She ________ on the phone without saying goodbye.
(Она повесила трубку без прощания.)
It’s difficult to ________ a message if you don’t understand it.
(Трудно донести сообщение, если ты его не понимаешь.)
They decided to ________ their vacation until July.
(Они решили отложить свой отпуск до июля.)
Ответы:
Переводы предложений:
Удачи на тестировании!
Тест по Литературе: "Шукшин сапожки"
Класс: 11
Открытые вопросы:
Какова тема повести "Шукшин сапожки"?
Какие главные герои встречаются в произведении?
Какое значение имеют сапожки в жизни персонажей?
Каким образом автор раскрывает тему любви и семьи в произведении?
Какие проблемы общества освещены в повести?
Какой эмоциональный окрас присутствует в произведении?
Как вы думаете, почему автор выбрал именно такое название для произведения?
Каково значение природы в произведении "Шукшин сапожки"?
Какие ценности пропагандируются в произведении?
Как автор передает образы деревни и жизни там?
Какие проблемы человеческих взаимоотношений актуальны и сегодня?
В чем, по вашему мнению, сила произведения "Шукшин сапожки"?
Какие уроки можно извлечь из произведения для собственного развития?
Какие чувства и эмоции вы испытали, читая эту повесть?
Ваше личное восприятие и интерпретация содержания произведения "Шукшин сапожки".
Внимание! Это открытый тест. Ответы оцениваются по качеству аргументации.