Тест на тему Скорость химической реакции. Катализ

Конечно! Вот тест по предмету "Технология" на тему "Компас 3D" для 8 класса, состоящий из 10 вопросов с множественным выбором. В конце приведены правильные ответы.

Тест по технологии: Компас 3D (8 класс)

1. Что такое Компас 3D?
a) Текстовый редактор
b) САПР-система для трехмерного моделирования
c) Графический редактор для обработки фотографий
d) Модуль для работы с таблицами

2. Какой тип задач можно решать в Компас 3D?
a) Создание 3D-моделей и чертежей
b) Обработка фотографий
c) Создание презентаций
d) Написание программных кодов

3. Какие основные элементы входят в интерфейс Компас 3D?
a) Меню, панель инструментов, окно моделирования
b) Таблицы и базы данных
c) Виртуальный белый лист и кисти
d) Окна для редактирования текста

4. Как называется инструмент для создания первичных плоскостей и линий?
a) Инструмент "Линия"
b) Инструмент "Эскиз"
c) Инструмент "Объем"
d) Инструмент "Текст"

5. Что такое "эскиз" в Компас 3D?
a) 2D-предварительный план, на базе которого создается 3D-модель
b) Финальный рендер модели
c) Деталь для сборки
d) Текущий вид модели

6. Как называется функция в Компас 3D для соединения нескольких частей в сборку?
a) Создание чертежа
b) Моделирование
c) Сборка
d) Вырезание

7. Какая команда используется для создания симметричной части?
a) "Объединить"
b) "Отразить"
c) "Разделить"
d) "Вырезать"

8. Что означает "ограничение" при создании эскиза?
a) Условие, задающее параметры размера или положения элементов
b) Автоматическая раскраска модели
c) Создание нового слоя
d) Удаление лишних линий

9. Как сохранить проект в Компас 3D?
a) В меню "Файл" выбрать "Сохранить" или "Сохранить как"
b) Нажать кнопку "Печать"
c) Ввести команду "Экспорт" в командной строке
d) Никак — проект сохраняется автоматически без действий

10. Чем отличается создание 3D-модели в Компас 3D от 2D-чертежа?
a) В 3D можно видеть модель со всех сторон, в 2D — только плоский чертеж
b) В 3D можно редактировать текст, в 2D — нет
c) В 2D создается только анимация
d) В 2D модели автоматически создаются 3D объекты

Ответы:

1. b) САПР-система для трехмерного моделирования
2. a) Создание 3D-моделей и чертежей
3. a) Меню, панель инструментов, окно моделирования
4. b) Инструмент "Эскиз"
5. a) 2D-предварительный план, на базе которого создается 3D-модель
6. c) Сборка
7. b) "Отразить"
8. a) Условие, задающее параметры размера или положения элементов
9. a) В меню "Файл" выбрать "Сохранить" или "Сохранить как"
10. a) В 3D можно видеть модель со всех сторон, в 2D — только плоский чертеж

Если потребуется что-то дополнительно — обращайтесь!

Тест по обществознанию для 7 класса

Тема: Виды правонарушений и виды юридической ответственности

Инструкции:

Соотнесите виды правонарушений с соответствующими видами юридической ответственности. Напишите номер вида правонарушения рядом с соответствующим номером юридической ответственности.

Вопросы:

1. Убийство

   • 1. Уголовная ответственность

2. Мошенничество

   • 2. Административная ответственность

3. Нарушение правил дорожного движения

   • 3. Гражданская ответственность

4. Порча имущества

   • 4. Дисциплинарная ответственность

5. Кража

   • 5. Уголовная ответственность

6. Неуплата налогов

   • 6. Административная ответственность

7. Злоупотребление служебным положением

   • 7. Уголовная ответственность

8. Нарушение трудовой дисциплины

   • 8. Дисциплинарная ответственность

9. Разглашение коммерческой тайны

   • 9. Гражданская ответственность

10. Малолетняя правонарушение (например, хулиганство)

    • 10. Уголовная ответственность

Примечание:

После завершения теста, проверьте свои ответы и обсудите их с учителем или одноклассниками.

Тест по истории для 10 класса на тему "Смутное время"

Правила:

• В тесте 10 вопросов типа "Единственный выбор".
• Выберите единственно правильный ответ.
• Не используйте книги или интернет во время теста.

1. Когда началось "Смутное время" в России? A) В начале XVII века B) В середине XVIII века C) В конце XIX века

2. Какой период истории называется "Смутным временем"? A) Монгольское нашествие B) Петровская эпоха C) Смутное время

3. Кто был царем в период "Смутного времени"? A) Иван Грозный B) Борис Годунов C) Петр I

4. Кто из перечисленных личностей считался претендентом на русский престол во время "Смутного времени"? A) Василий III B) Павел I C) Лжедмитрий I

5. Какой год считается завершением "Смутного времени"? A) 1613 B) 1648 C) 1703

6. Какие страны вели борьбу за власть на русском престоле во время "Смутного времени"? A) Россия и Швеция B) Россия и Польша C) Россия и Турция

7. Кто был объявлен правителем России после завершения "Смутного времени"? A) Федор II B) Михаил Романов C) Алексей Михайлович

8. Какая династия была установлена на российском престоле после "Смутного времени"? A) Рюриковичи B) Романовы C) Гедиминовичи

9. Кто известен как "кровавый" василиск? A) Борис Годунов B) Иван Грозный C) Петр I

10. Какая события завершили "Смутное время"? A) Избрание Михаила Романова на царский трон B) Подписание Андрусовского перемирия C) Принятие Пугачевского закона

Ответы к тесту:

1. A) В начале XVII века
2. C) Смутное время
3. B) Борис Годунов
4. C) Лжедмитрий I
5. A) 1613
6. B) Россия и Польша
7. B) Михаил Романов
8. B) Романовы
9. B) Иван Грозный
10. A) Избрание Михаила Романова на царский трон

Желаю удачи на тесте!

Тест по истории для учащихся 11 класса на тему "Внутренняя политика России 1920-1939"

1. Какая события ознаменовали завершение Гражданской войны в России? A. Подписание Брест-Литовского мира B. Окончание политики "военного коммунизма" C. Победа Красной армии в Полтавской битве D. Утверждение Новой экономической политики

2. Кто был первым руководителем Советского государства после смерти Ленина? A. Иосиф Сталин B. Георгий Чичерин C. Лев Троцкий D. Николай Бухарин

3. Какая организация была создана в 1922 году для управления экономикой СССР? A. Всероссийская чрезвычайная комиссия B. Государственная комиссия планирования C. Центральный исполнительный комитет D. Наркомпрод

4. Какой законопроект был принят в 1934 году и формально установил действие Сталинской Конституции? A. Закон "О союзе социалистических стран" B. Закон "О безработице" C. Закон "О нормировании труда" D. Закон "О правах трудящихся"

5. Что стало значительным явлением внутренней политики в 1930-х годах, связанным с принудительной коллективизацией? A. Политика "культурной революции" B. Автономизация народов C. Великая террористическая чехия D. Выселение крестьян

6. Кто возглавил операцию "Чистка ГПУ-НКВД", подавляя оппозицию внутри КПСС в 1937-1938 годах? A. Николай Ежов B. Лаврентий Берия C. Генрих Ягода D. Вячеслав Молотов

7. Какой руководитель проводил переход от НЭПа к индустриализации в СССР в 1920-1930-х годах? A. Лев Троцкий B. Николай Бухарин C. Владимир Ленин D. Иосиф Сталин

8. В каком году было проведено политическое репрессирование, известное как "Троцкистская правда"? A. 1925 B. 1928 C. 1936 D. 1939

9. Как называется период внутренней политики СССР второй половины 1930-х годов, характеризующийся массовыми репрессиями и чистками? A. Эпоха реставрации B. Период оттепели C. Великая депрессия D. Большой террор

10. Какая статья Сталинской Конституции закрепила равенство граждан независимо от их классовой принадлежности? A. Статья 12 B. Статья 24 C. Статья 34 D. Статья 44

11. Какой событие произошло в 1917 году и оказало значительное влияние на внутреннюю политику Советского государства в 1920-1930 годах? A. Октябрьская революция B. Февральская революция C. Победа в Гражданской войне D. Подписание мирного договора с Германией

12. Какова была цель политики "культурной революции" под руководством комиссара просвещения Анатолия Луначарского? A. Уничтожение религиозных культов B. Реформа земельных отношений C. Масштабная индустриализация D. Подавление сельского населения

13. Какое явление стало характерным для переходного периода от НЭПа к индустриализации в СССР? A. Усиление кооперации B. Подрыв колхозов C. Рост земельных коммун D. Строительство социальной и общественной инфраструктуры

14. Какие меры были предприняты в 1933 году по инициативе Николая Ежова для ликвидации политической оппозиции? A. Проведение коллективизации B. Проведение "Великого переноса" C. Проведение "Великого террора" D. Проведение "Великой очистки"

15. Какая программа была запущена в 1928 году, ставшая основой сталинской экономики? A. Программа "Голодных лет" B. Программа "Великих работ" C. Программа "Пятилетки" D. Программа "Сталинской промывки"

16. Какой год стал кульминацией массовых политических репрессий в СССР? A. 1924 B. 1933 C. 1937 D. 1941

17. Какая организация была обвинена в подготовке антисоветских акций и разгонена в 1929 году? A. Коммунистическая партия B. Русское национальное движение C. Лига наций D. Левый оппозиционный блок

18. Из-за какого события были приняты антисемитские законы в странах социалистического лагеря? A. Убийство Сергея Кирпичёва B. Закрытие Коминтерна C. Итальянская эмиграция D. Убийство Сержа Есенина

19. Какой человек стал руководить СССР после смерти Иосифа Сталина в 1953 году? A. Лаврентий Берия B. Никита Хрущев C. Георгий Маленков D. Андрей Жданов

20. Какой был итог "большого террора" в СССР? A. Подавление политической оппозиции и усиление сталинской власти B. Раскрепощение крестьян и развитие культуры C. Обострение межнациональных конфликтов и национализация D. Восстановление церкви и увеличение свободы в религиозных делах

Надеюсь, этот тест поможет ученикам лучше подготовиться к изучению внутренней политики России в 1920-1939 годах.