Подготовим к ЕГЭ за оставшееся времяна нужные баллы.
Пробный период бесплатно
Бесплатный сервис «Учительская»
Соберите тест из готовой базы заданий ЕГЭ. Ученики решат этот тест и вы увидите их ответы прямо на платформе
Собрать тест ЕГЭТест на тему Географические методы изучения объектов и явлений.
17 сентября 2025 00:05
Ниже приведён тест по географии для 5 класса. Тема: Географические методы изучения объектов и явлений. Тип вопросов: множественный выбор. Всего 10 вопросов. В конце — ключ ответов.
Какой географический метод используется для изучения местоположения и размеров объектов на карте? A) наблюдение B) картографирование C) эксперимент D) моделирование
Какой метод основан на сборе данных через прямое наблюдение явлений в реальной среде? A) наблюдение B) измерение C) моделирование D) дистанционное зондирование
Какой метод применяется для сравнения разных мест по признакам (климат, рельеф, население)? A) сравнительный метод B) картографирование C) измерение D) дистанционное зондирование
Какой метод позволяет создавать упрощённые модели природных процессов, чтобы понять их поведение? A) наблюдение B) моделирование C) измерение D) сравнение
Какой метод нужен для точного определения расстояний, высот и площади территории? A) наблюдение B) измерение C) описательный метод D) картографирование
Какой метод включает использование фото- и спутниковых снимков для изучения земной поверхности? A) дистанционное зондирование B) наблюдение C) экспедиция D) измерение
Какой метод помогает увидеть связь между природой и человеческой деятельностью в регионе, объединяя элементы в одну систему? A) системный метод B) наблюдение C) картографирование D) сравнение
Какой метод помогает определить, как размещение населения связано с рельефом и водами в регионе? A) пространственный метод B) наблюдение C) измерение D) дистанционное зондирование
Какой метод чаще всего применяется при создании карт и планов? A) картографирование B) наблюдение C) моделирование D) эксперимент
Какой метод объединяет природную и человеческую информацию в целостном анализе темы? A) комплексный метод B) дистанционное зондирование C) экономический метод D) точечный метод
Ответы: 1 — B (картографирование) 2 — A (наблюдение) 3 — A (сравнительный метод) 4 — B (моделирование) 5 — B (измерение) 6 — A (дистанционное зондирование) 7 — A (системный метод) 8 — A (пространственный метод) 9 — A (картографирование) 10 — A (комплексный метод)
Популярные тесты
Предмет: Русский язык Тема теста: состав слова Класс учеников: 4 Тип вопросов: Единственный выбор Количество вопросов: 6 Без ответов
- Укажите слово, в котором есть приставка.
- A) книга
- B) подписать
- C) стол
- D) окно
- В каком слове есть суффикс -ик?
- A) словарь
- B) словарик
- C) словари
- D) словарём
- Укажите корень в слове "разговор".
- A) раз
- B) говор
- C) разговор
- D) приставка "раз-"
- В каком слове есть суффикс -еньк-?
- A) рученька
- B) ручка
- C) рукав
- D) ручной
- В каком слове есть окончание -е?
- A) книга
- B) книге
- C) книгу
- D) книжка
- Укажите корень в слове "переписать".
- A) пере-
- B) пис-
- C) -ать
- D) суффикс "-ать"
Ниже готов тест по русскому языку для 9 класса. Тема: ССП (согласование, управление, примыкание). Тип вопросов: открытый вопрос. Количество вопросов: 15. Вывод теста без ответов.
Дайте краткое определение понятий: согласование, управление и примыкание. Перечислите основные признаки каждого вида связи.
Приведите по одному самостоятельному примеру для каждого вида связи (согласование, управление, примыкание) и поясните, почему ваш пример относится к данному виду.
Укажите вид связи в следующих словосочетаниях: a) яркий рассвет; b) читать книгу; c) говорить громко.
Разберите словосочетание: «красивый дом». Определите главное слово и зависимое, а также вид связи между ними.
Разберите словосочетание: «помнить о прошлом». Определите главное слово и зависимое, а также вид связи между ними.
Придумайте предложение и укажите вид связи между словами в сочетании «ярко светило» (слово-ярко и глагол светило). Обоснуйте свой ответ.
Придумайте предложение и укажите вид связи в сочетании «сильный ветер» (сильный — зависимое к слову ветер). Обоснуйте свой ответ.
Приведите пример предложения, где зависимое слово выражено наречием, и укажите вид связи.
Приведите пример предложения, где зависимое слово выражено прилагательным и согласование выступает в роли типа связи. Определите вид связи и назовите главное и зависимое слова.
Приведите пример предложения, где зависимое слово выражено существительным с предлогом и связь является управлением (укажите главное и зависимое слова, а также падеж зависимого).
Приведите три своих предложения, иллюстрирующие каждый из трёх видов связи (по одному предложению на каждый вид): согласование, управление, примыкание. Укажите, какой именно вид связи использован в каждом случае.
В следующих двух предложениях выделите главные слова и зависимые, а затем укажите вид связи между ними: a) «молодой учитель»; b) «читать книгу» (поясните, какой вид связи в сочетании).
Объясните, чем отличаются три типа связи (ССП) по признакам: формообразование зависимого слова, наличие падежа, возможность заменить зависимое слово другим словом той же частью речи и т. п.
Какие специфические признаки помогают отличать примыкание от согласования и управления? Приведите примеры, иллюстрирующие эти признаки.
Напишите пять оригинальных предложений так, чтобы в каждом из них встречалась хотя бы одна связка типа ССП (один пример на каждую разновидность или сочетание различных видов). В конце скажите, какой вид связи доминирует в каждом предложении и почему.
Что-то пошло не так. Ошибка: Request timed out.
ОБЩЕСТВО С ОГРАНИЧЕННОЙ ОТВЕТСТВЕННОСТЬЮ «НОВАЯ
ШКОЛА»
420500, РЕСПУБЛИКА ТАТАРСТАН, М.Р-Н ВЕРХНЕУСЛОНСКИЙ, Г.П. ГОРОД ИННОПОЛИС, Г ИННОПОЛИС, УЛ УНИВЕРСИТЕТСКАЯ, Д. 5, ЭТАЖ 1, ПОМЕЩ. 111
