Подготовим к ЕГЭ за оставшееся времяна нужные баллы.
Пробный период бесплатно

осталось мест 52
Новая Школа - онлайн-школа подготовки к ЕГЭ
При поддержке
Узнать о курсах
Посмотреть все тесты нейросети

Тест на тему Л.Андреев Большой шлем

17 сентября 2025 06:25

{Другой предмет}
11 Класс

Этот тест сгенерирован искусственным интеллектом. Возможны ошибки.

Сгенерировать свой тест

Ниже представлен тест из 10 открытых вопросов по теме Л.Андреева «Большой шлем» для 11 класса. В конце — примерные ответы (образец). Вопросы рассчитаны на анализ текста, характер персонажей, символику и контекст эпохи. Пример ответов можно корректировать под конкретное прочтение учащихся.

Название теста: Л.Андреев. Большой шлем. 11 класс. Тип вопросов: открытые. Количество вопросов: 10. Вывод теста с ответами: да.

Вопросы (открытые):

  1. Перескажите фабулу рассказа в общих чертах: кто главный герой, какие основные испытания он переживает и какие мотивы стоят за его действиями.
  2. Какие конфликты лежат в основе произведения? Опишите как развиваются как внешние (социальные, политические) и как внутренние (моральные, психологические) противоречия героя.
  3. Какие образы и символы использует автор в рассказе, и какое значение они приобретают? Особое внимание уделите образу «шлема».
  4. Как автор характеризует главного героя? Какие художественные приемы он применяет для передачи характера и состояния героя?
  5. Какие главные темы поднимаются в рассказе? Объясните, как автор раскрывает каждую тему через события, диалоги и описание.
  6. Проанализируйте язык и стиль текста: какие stylistic приемы (сжатость, ритм, эпитеты, символизм, контраст) способствуют созданию атмосферы и идей рассказа?
  7. Какие эпизоды можно считать ключевыми для понимания идеи произведения и почему именно они имеют такое значение?
  8. Как в рассказе отражаются идеи эпохи: отношение к власти и насилию, роль государства, судьба человека на фоне политических изменений начала XX века?
  9. Какие нравственные выводы можно сделать из рассказа и какие уроки они могут быть полезны современному читателю?
  10. Сравните «Большой шлем» с другим произведением Л. Андреева на тему власти и человека (или на тему абсурда жизни). Какие общие черты вы можете выделить, и чем произведение отличается по настроению, идеям или стилю?

Ответы — примерный образец (образец ответов для учителя; допускаются вариации в зависимости от конкретного текста и трактовок учащихся):

  1. Пример ответа: герой сталкивается с давлением системы и собственными страхами; в сценах рассказа он выбирает между долгом и совестью, между теми же требованиями власти и личной свободой; финал подчёркивает бессилие отдельного человека перед крупной социальной или политической силой.
  2. Пример ответа: внешние конфликты — противостояние личности и сил государственной или общественной власти; внутренние — сомнения, страх, нравственные колебания; развитие конфликтов ведет к разрушению привычной самоидентификации героя.
  3. Пример ответа: шлем функционирует как мощный символ власти, насилия, обязанности подчиняться правилам; он может символизировать деформацию человеческой индивидуальности под давлением системы; другие образы могут дополнять этот смысл (холод, металл, пустота).
  4. Пример ответа: герой показан через внутренний монолог, детальные переживания, ограниченный взгляд на окружающий мир; автор применяет контраст между внешней спокойной позицией и внутренней тревогой, употребляет образные определения и резкую метафорику.
  5. Пример ответа: темы власти и подчинения, ответственность человека перед обществом, проблема милитаризма, дегуманизация личности, цена страха и равнодушия.
  6. Пример ответа: язык суровый, лаконичный; много образных сравнений и метафор вокруг шлема; повторение образа; контраст между холодной реальностью и теплом человеческого чувства; использование пауз и ритмических акцентов для создания напряжения.
  7. Пример ответа: ключевые эпизоды — момент столкновения героя с требованиями системы, сцены, где символ шлема становится центром внимания, финал, подчёркивающий трагизм положения героя; эти моменты демонстрируют идею и усиливают эмоциональный эффект.
  8. Пример ответа: текст отражает эпоху кризиса ценностей, роста милитаризма и автократических тенденций; подчёркнута опасность слепого подчинения власти и размывание личной ответственности человека перед системой.
  9. Пример ответа: урок о опасности подчинения бездумной власти и отсутствии голосов совести; предупреждение о рисках дегуманизации в условиях насилия и политического давления; актуально для читателя, чувствующего давление общества и государства.
  10. Пример ответа: общие черты — исследование противоречий человека и власти, использование символики и психологической драматургии Андреева; различия — тональность (мрачно-ироническая против более трагической или сатирической), образный строй и конкретный исторический контекст рассказа.

Советы по использованию:

  • Можно дополнять вопросы конкретными эпизодами текста, если учащиеся знакомы с сюжетом.
  • Оценивание можно вести по нескольким уровням: знание фактов (помнить сцены), аналитика (толкование символов, мотивов), и связь с эпохой (контекст).
  • При желании добавьте rubric: за каждый вопрос можно ставить 0–4 балла (0 — не ответил; 1–2 — частично; 3 — полный ответ с примерами; 4 — глубина анализа, оригинальные соображения и ссылки на текст).

Если нужно, могу адаптировать вопросы под конкретный текстовый вариант рассказа или добавить ориентиры для проверки по критериям оценки.

Сгенерировать свой тест

Популярные тесты

{Другой предмет}
8 Класс

Тест по биологии на тему "Вегетативная нервная система" для 8 класса.

Вопросы:

  1. Какую функцию выполняет вегетативная нервная система?

    • A) Регулирует движения скелетной мускулатуры
    • B) Контролирует внутренние органы
    • C) Обрабатывает сенсорные данные
    • D) Отвечает за высшие психические функции
      Ответ: B

  2. Из каких двух основных разделов состоит вегетативная нервная система?

    • A) Центральная и периферическая
    • B) Симпатическая и парасимпатическая
    • C) Двигательная и чувствительная
    • D) Условнорефлекторная и безусловнорефлекторная
      Ответ: B

  3. Какой из следующих элементов является частью симпатической нервной системы?

    • A) Ганглии
    • B) Мозжечок
    • C) Ствол головного мозга
    • D) Спинной мозг
      Ответ: A

  4. Какой из следующих факторов усиливает деятельность симпатической нервной системы?

    • A) Успокоительные
    • B) Физическая активность
    • C) Сон
    • D) Релаксация
      Ответ: B

  5. Каков главный нейромедиатор парасимпатической нервной системы?

    • A) Норэпинефрин
    • B) Сератонин
    • C) Ацетилхолин
    • D) Допамин
      Ответ: C

  6. Какие органы отвечает симпатическая нервная система в стрессовых ситуациях?

    • A) Желудок и кишечник
    • B) Сердце и легкие
    • C) Печень и почки
    • D) Кожа и ногти
      Ответ: B

  7. Какое из следующих состояний связано с активностью парасимпатической нервной системы?

    • A) Увеличенное сердцебиение
    • B) Повышение давления
    • C) Расслабление и пищеварение
    • D) Нервозность
      Ответ: C

  8. Какой механизм действия вегетативной нервной системы контролирует многие непроизвольные функции организма?

    • A) Рефлекторный
    • B) Условный рефлекс
    • C) Инстинктивный
    • D) Соматический
      Ответ: A

  9. В каком отделе центральной нервной системы располагается вегетативный центр?

    • A) В спинном мозге
    • B) В головном мозге
    • C) В мозжечке
    • D) В промежуточном мозге
      Ответ: B

  10. Какой из перечисленных эффектов чаще связанный с симпатическим отделом?

    • A) Увеличение перистальтики кишечника
    • B) Сужение зрачков
    • C) Увеличение частоты сердечных сокращений
    • D) Уменьшение потовыделения
      Ответ: C

  11. Какой из факторов может вызвать активацию вегетативной нервной системы?

    • A) Питание
    • B) Эмоциональное напряжение
    • C) Состояние покоя
    • D) Сон
      Ответ: B

  12. В каком состоянии происходит баланс между симпатической и парасимпатической системами?

    • A) В стрессе
    • B) В состоянии покоя
    • C) При возбуждении
    • D) При физической активности
      Ответ: B

  13. Какой орган не регулируется вегетативной нервной системой?

    • A) Сердце
    • B) Легкие
    • C) Скелетные мышцы
    • D) Печень
      Ответ: C

  14. Какой из перечисленных процессов регулируется парасимпатической нервной системой?

    • A) Стрессовая реакция
    • B) Сердечный ритм
    • C) Пища переваривание
    • D) Увеличение давления
      Ответ: C

  15. Что может сигнализировать о дисфункции вегетативной нервной системы?

    • A) Уменьшение аппетита
    • B) Нормальное сердцебиение
    • C) Спокойный сон
    • D) Удаленность от стресса
      Ответ: A

Итог:

Этот тест содержит 15 вопросов с единственным выбором ответа. Ответы указаны после каждого вопроса для удобства проверки. Удачи в изучении вегетативной нервной системы!

{Другой предмет}
7 Класс

Вот тест по истории России, основанный на первом десятке параграфов учебника Андреева для 7 класса. Включены 15 вопросов с множественным выбором.

Тест по истории России

Вопросы:

  1. Какое событие считается началом истории Древней Руси? a) Крещение Руси
    b) Нападение монголо-татар
    c) Образование Киевской Руси
    d) Завоевание Западной Европы

  2. Кто был первым князем на Руси? a) Святослав
    b) Олег
    c) Рюрик
    d) Владимир

  3. Какое влияние оказал византийский мир на Русь? a) Введение феодализма
    b) Принятие христианства
    c) Развитие торговли
    d) Походы на восток

  4. Какой основной труд был создан для распространения христианства на Руси? a) Повесть временных лет
    b) Русская правда
    c) Слово о полку Игореве
    d) Остромирово Евангелие

  5. Когда произошло крещение Руси? a) 862 год
    b) 988 год
    c) 1036 год
    d) 1240 год

  6. Какой князь провел успешные походы против Византии? a) Ярослав Мудрый
    b) Владимир Красное Солнышко
    c) Святослав Игоревич
    d) Олег Вещий

  7. Что из перечисленного стало результатом культурного обмена между Русью и Византией? a) Развитие феодализма
    b) Введение летописания
    c) Распространение языческих культов
    d) Установление крепостного права

  8. Какой термин обозначает объединение земель вокруг Киева? a) Республика
    b) Устройства
    c) Княжество
    d) Боярство

  9. Какой из князей считается основателем Москвы? a) Юрий Долгорукий
    b) Иван III
    c) Дмитрий Донской
    d) Василий I

  10. Какое событие произошло в 1240 году? a) Битва на Калке
    b) Разгром Киева
    c) Открытие морского пути
    d) Принятие Ливонского ордена

  11. Кто из следующих князей был прославлен за свои победы над Татаро-монголами? a) Александр Невский
    b) Ярослав Мудрый
    c) Владимир Мономах
    d) Всеволод Большое Гнездо

  12. Какое из перечисленных событий стало важным шагом к объединению Руси? a) Московский собор
    b) Установление Московского княжества
    c) Состояние союза с Литвой
    d) Принятие христианства

  13. Какой из князей провел реформы, укрепившие центральную власть? a) Иван III
    b) Федор I
    c) Василий III
    d) Дмитрий Донской

  14. Какой документ регулирует отношения между князьями и боярами? a) Устав об управлении
    b) Судебник
    c) Русская правда
    d) Новый завет

  15. Какую роль сыграли города в развитии Руси? a) Экономическую
    b) Военную
    c) Духовную
    d) Все вышеперечисленное

Ответы на тест:

  1. c) Образование Киевской Руси
  2. c) Рюрик
  3. b) Принятие христианства
  4. a) Повесть временных лет
  5. b) 988 год
  6. c) Святослав Игоревич
  7. b) Введение летописания
  8. c) Княжество
  9. a) Юрий Долгорукий
  10. b) Разгром Киева
  11. a) Александр Невский
  12. b) Установление Московского княжества
  13. a) Иван III
  14. c) Русская правда
  15. d) Все вышеперечисленное

Пусть этот тест поможет вашим ученикам подготовиться к экзаменам и углубить свои знания по истории России!

{Другой предмет}
11 Класс

Тест по геометрии для 8 класса: Вписанные и центральные углы

  1. Соотнесите следующие определения:

    • Вписанный угол
    • Центральный угол

    A. Угол, вершина которого лежит на окружности B. Угол, вершина которого находится в центре окружности

  2. Соотнесите правильные утверждения о вписанных и центральных углах: A. Вписанный угол равен половине центрального угла, опирающегося на ту же дугу B. Сумма центрального и вписанного углов, опирающихся на одну и ту же дугу, равна 180 градусов

  3. Соотнесите пары углов:

    • Вписанный угол 1
    • Центральный угол 1
    • Вписанный угол 2
    • Центральный угол 2

  4. Сопоставьте понятия:

    • Дуга окружности
    • Сегмент окружности

    A. Часть окружности, ограниченная двумя радиусами и дугой B. Часть окружности между двумя точками на ней

  5. Соотнесите виды углов:

    • Вписанный угол
    • Центральный угол
    • Полный угол

  6. Сопоставьте утверждения: A. Центральный угол равен удвоенному вписанному углу B. Половина центрального угла равна вписанному углу

  7. Сопоставьте понятия:

    • Диаметр окружности
    • Радиус окружности

    A. Отрезок, соединяющий две точки на окружности через ее центр B. Отрезок, соединяющий центр окружности с любой точкой на ней

  8. Соотнесите утверждения: A. Центральный угол, соответствующий дуге больше полного угла B. Вписанный угол, опирающийся на диаметр, равен 90 градусов

  9. Сопоставьте виды углов:

    • Острый угол
    • Тупой угол
    • Прямой угол

  10. Соотнесите определения: A. Угол, меньший 90 градусов B. Угол, больший 90 градусов

Ответы:

  1. Вписанный угол: A, Центральный угол: B
  2. A, B
  3. VВ, СS, АА, ВD
  4. B, A
  5. Вписанный угол: острый угол, Центральный угол: полный угол, Полный угол: тупой угол
  6. B, A
  7. Диаметр окружности: A, Радиус окружности: B
  8. A, B
  9. Острый угол: A, Тупой угол: B, Прямой угол: AB
  10. A: острый угол, B: тупой угол

Желаю удачи на экзамене!

Новая Школа

Тренажёр ОГЭТренажёр ЕГЭО Новой ШколеВакансииОтзывыСведения об образовательной организацииОбразовательная лицензия

Контакты

+7 964 727-31-41

Служба поддержки

Ежедневно с 10:00 до 22:00

Мобильное приложение

Саша — ассистент в телеграмме

ПО распространяется в виде интернет-сервиса, специальные действия по установке ПО на стороне пользователя не требуются

© Новая Школа 2026
Политика конфиденциальностиПользовательское соглашениеДоговор-оферта