Новая школа

Ниже тест по теме "Вольга и Микула Селянинович" для 6 класса. Тип вопросов — открытый (учащийся отвечает своими словами, с опорой на текст). В конце — образцы ответов и критерии оценивания.

Вопрос: Опишите главных героев — Вольгу и Микулу Селяниновича. Какие у них черты характера и какая роль каждого из них в сюжете? Ответ (образец): Вольга — смелый и любознательный молодой герой, готов рисковать ради добра и защиты людей. Микула Селянинович — богатырь, силён и трудолюбив, предан своей земле и её людям. Вместе они дополняют друг друга: Микула готов вступить в бой и физически преодолеть препятствия, а Вольга приносит смекалку, настойчивость и лидирующие качества, направляющие к цели.
Вопрос: Как начинается история и что побуждает героев отправиться в путь? Укажите мотивацию их похода. Ответ (образец): История начинается с угрозы или беды, нависшей над деревней/землей: зло или несправедливость, которое жители не в силах решить сами. Вольга и Микула идут в путь потому, что хотят защитить людей, восстановить справедливость и помочь тем, кто страдает. Их мотивация — долг перед общиной и желание предотвратить беду.
Вопрос: Опишите одно из испытаний, которое герои должны пройти в пути. Какое качество героя помогло ему справиться с этим испытанием? Ответ (образец): Например, они сталкиваются с хитрым врагом или опасной ловушкой. Что помогает пройти испытание — смелость и выдержка Микулы, а также находчивость и вера в собственные силы Вольги. Поддержка товарища и умение думать головой тоже играют важную роль.
Вопрос: Какие персонажи или существа оказывают героям помощь? Какую роль они выполняют? Ответ (образец): В тексте встречаются мудрый наставник/старец, волшебные существа или животные, которые дают советы, подсказки или задания. Их помощь направляет героев, помогает понять, как преодолеть препятствия, и подсказывает правильный путь к победе над злом.
Вопрос: Каков главный конфликт произведения и как он разрешается? Кратко перескажите кульминацию. Ответ (образец): Главный конфликт — противостояние героям злым силам, которые криво влияют на землю людей. Разрешение достигается благодаря сочетанию силы, смекалки и совместной работы Вольги и Микулы, после чего зло побеждено, нарушенный порядок восстановлен, и народ возвращает себе спокойствие.
Вопрос: Какие эпизоды в истории подчёркивают ценности справедливости и честности? Приведите пример и поясните, почему это важно. Ответ (образец): Примером может быть момент, когда герои помогают нуждающимся, делятся добытым с деревней или действуют честно, даже если путь труден. Эти эпизоды показывают, что настоящая сила — в ответственности перед другими и в готовности поступать честно.
Вопрос: Какие нравственные идеи и выводы заложены автором в этом произведении? Какие ценности продвигаются? Ответ (образец): Основные идеи — трудолюбие, взаимопомощь, мужество, справедливость, любовь к земле и своему народу. Выводы: добро побеждает зло через единство, смелость и заботу о близких; ценность общего блага выше личной выгоды.
Вопрос: Какие художественные средства использует автор? Приведите два примера и поясните их влияние на восприятие текста. Ответ (образец): Примеры — эпитеты (о "тёплой родной земле", "силу Микулы"); сравнения (как сила земли поддерживает героев); повторение важных слов для усиления смысла. Эти средства делают язык более образным, запоминающимся и тяжёлым для передачи народной мудрости.
Вопрос: Каков итог сказки? Что изменилось в героях и в окружающем мире после финала? Ответ (образец): Итог — зло повержено, люди возвращаются к мирной жизни; герои возвращаются довольными и уважаемыми. Земля/деревня восстанавливает порядок, жители благодарят героев, и наступает период спокойствия и процветания.
Вопрос: Сравните Вольгу и Микулу: чем они отличаются и как их качества помогают друг другу в деле спасения? Ответ (образец): Вольга и Микула различаются по характерам: Вольга — смелый стратег и лидер, Микула — сила и трудолюбие. Их различия компенсируют друг друга: Микула мощной силой преодолевает физические препятствия, Вольга же находит умные решения и держит команду в курсе плана. Совместно они эффективнее справляются с угрозой, чем каждый по отдельности.

Заметка для учителя:

Вопросы открытые: допускают широкий диапазон ответов, но требуют указания примеров из текста.
Обратите внимание учеников на наличие конкретных эпизодов, причинно-следственные связи и использование художественных приемов в ответах.
В случае различий в изданиях просьба ориентироваться на сюжет и образ героев, общий конфликт, ценности и мораль сказки.

Критерии оценки (примерная шкала на 30 баллов)

1–3 балла за вопрос: базовое понимание персонажей и сюжета без примеров.
4–6 баллов: ответ содержит конкретные эпизоды, примеры из текста и объяснение.
7–9 баллов: глубина анализа, связь между эпизодами, указание на жанровые характеристики и литературные приемы (упоминание эпитетов, сравнений, повторов).
10 баллов: высокий уровень рассуждений, умение приводить точные цитаты (если допускается), четкая структура, ясная связь между героями, конфликтами и выводами; оригинальные мысли о морали и значении произведения.

Если потребуется, могу адаптировать вопросы под конкретное издание или добавить краткие инструкции для учеников по объему ответов (например, 4–5 абзацев, 150–180 слов) и примеры формулировок для ясности.

Вот тест по обществознанию на тему "Культура" для 10 класса, состоящий из 50 вопросов с единственным выбором ответа. Каждому вопросу сопоставлен правильный ответ.

Тест по обществознанию: Культура

Что такое культура?
- A) Совокупность материальных и духовных ценностей
- B) Лишь искусство и музыка
- C) Только религия
- D) Политическая система
- Ответ: A
В какую категорию культуры не входит язык?
- A) Невербальная культура
- B) Социальная культура
- C) Арт-культура
- D) Научная культура
- Ответ: A
Какой из нижеперечисленных является элементом материальной культуры?
- A) Искусство
- B) Обряды
- C) Жилище
- D) Мировосприятие
- Ответ: C
Какой из следующих видов культуры не является традиционным?
- A) Народная культура
- B) Массовая культура
- C) Официальная культура
- D) Профессиональная культура
- Ответ: B
Что такое субкультура?
- A) Культура, характерная для другого государства
- B) Культура, отличающаяся от доминирующей
- C) Культура, присущая только элите
- D) Все вышеперечисленное
- Ответ: B
В каком из перечисленных типов культур преобладает индивидуализм?
- A) Коллективистская
- B) Индивидуалистская
- C) Традиционная
- D) Локальная
- Ответ: B
Какое явление является результатом глобализации культуры?
- A) Упадок традиций
- B) Появление национальных культур
- C) Увеличение культурного разнообразия
- D) Распространение массовой культуры
- Ответ: D
Какую функцию культуры можно считать основой для формирования общественного сознания?
- A) Познавательную
- B) Коммуникативную
- C) Социальную
- D) Эстетическую
- Ответ: A
Какой элемент культуры отражает моральные нормы общества?
- A) Искусство
- B) Право
- C) Традиции
- D) Наука
- Ответ: B
Какой термин используется для обозначения ценностей, норм и символов, уникальных для определенной группы людей?
- A) Культура
- B) Субкультура
- C) Контркультура
- D) Мировая культура
- Ответ: B
Что является основным носителем культуры?
- A) Человек
- B) Биосфера
- C) Техника
- D) Природа
- Ответ: A
К какому виду культурных измерений относится искусство?
- A) Материальная культура
- B) Духовная культура
- C) Техническая культура
- D) Социальная культура
- Ответ: B
Какой из следующих видов искусств считается визуальным?
- A) Музыка
- B) Литература
- C) Живопись
- D) Танец
- Ответ: C
В каком из следующих культурных явлений присутствует синкретизм?
- A) Протестантизм
- B) Фольклор
- C) Научная революция
- D) Рынок
- Ответ: B
Кто из следующих философов наиболее известен своими трудами о культуре и цивилизации?
- A) Аристотель
- B) Платон
- C) Ницше
- D) Кант
- Ответ: C
Как называется процесс переноса культурных характеристик из одной культуры в другую?
- A) Культурная самобытность
- B) Культурная диффузия
- C) Культурная интеграция
- D) Культурный релятивизм
- Ответ: B
Какой из аспектов не является частью глобализации культуры?
- A) Упрощение культурных форм
- B) Угасание малоизвестных языков
- C) Увеличение культурного обмена
- D) Усиление локальных традиций
- Ответ: D
Какое из перечисленных явлений не относится к сфере духовной культуры?
- A) Религия
- B) Наука
- C) Технологии
- D) Искусство
- Ответ: C
Какое значение имеет искусство в культуре?
- A) Оно не имеет значения
- B) Создает эстетические ценности
- C) Лишь развлекает
- D) Является средством для обогащения
- Ответ: B
Какой из типов культуры характеризуется высоким уровнем образования и научных достижений?
- A) Элитарная культура
- B) Массовая культура
- C) Народная культура
- D) Контркультура
- Ответ: A
Какое явление выступает антиподом массовой культуры?
- A) Элитарная культура
- B) Поп-культура
- C) Уличная культура
- D) Досуговая культура
- Ответ: A
Какой термин используется для обозначения перехода на новый культурный уровень?
- A) Культурная эволюция
- B) Культурная революция
- C) Культурная адаптация
- D) Культурная трансформация
- Ответ: B
Какой из следующих компонентов не относится к символам в культуре?
- A) Мифы
- B) Традиции
- C) Книги
- D) Язык
- Ответ: C
Основным элементом какой культуры являются музыкальные и танцевальные традиции?
- A) Элитная культура
- B) Народная культура
- C) Массовая культура
- D) Национальная культура
- Ответ: B
К какому элементу культуры относится обычай празднования Нового года?
- A) Социальные нормы
- B) Санкции
- C) Традиции
- D) Образование
- Ответ: C
Какое из перечисленных понятий не относится к духовной культуре?
- A) Мораль
- B) Искусство
- C) Одежда
- D) Религия
- Ответ: C
Какое значение имеет культура для общества?
- A) Поддерживает коммуникацию
- B) Создает конфликт
- C) Упрощает жизнь
- D) Не имеет значения
- Ответ: A
Как называется значение, придаваемое идеям, символам и практикам в культуре?
- A) Культурная значимость
- B) Культурная идентичность
- C) Культурный код
- D) Культурный контекст
- Ответ: C
Какой элемент культуры является наиболее изменчивым и подверженным влиянию времени?
- A) Социальные нормы
- B) Язык
- C) Искусство
- D) Традиции
- Ответ: C
Какой из следующих факторов не влияет на формирование культуры?
- A) Климат
- B) Экономика
- C) Политическая система
- D) Все вышеперечисленные факторы влияют
- Ответ: D
Какое из следующих слов обозначает группы, которые противостоят доминирующей культуре?
- A) Субкультура
- B) Доминирующая культура
- C) Контркультура
- D) Множество культур
- Ответ: C
Какой философ подчеркивал важность связи между культурой и цивилизацией?
- A) Ортега-и-Гассет
- B) Маклюэн
- C) Гегель
- D) Дюркгейм
- Ответ: D
Какой элемент культуры является необходимым для формирования коллективной идентичности?
- A) Индивидуальные ценности
- B) Общие символы и знаки
- C) Уникальные традиции
- D) Каждое из вышеперечисленного
- Ответ: B
Какое из следущих явлений является примером культурной ассимиляции?
- A) Сохранение родных обычаев
- B) Интеграция мигрантов в новое общество
- C) Поддержание своей религии
- D) Создание новогодних праздников
- Ответ: B
Какой из аспектов культуры рассматривает роль искусства в обществе?
- A) Эстетический
- B) Социальный
- C) Экономический
- D) Политический
- Ответ: A
Какой элемент культуры образует базу для создания образовательных систем?
- A) Научные достижения
- B) Экономические ресурсы
- C) Технологии
- D) Социальные отношения
- Ответ: A
Какое значение имеет культура для воспроизводства социальных норм?
- A) Поддерживает стабильность
- B) Создает путаницу
- C) Усложняет взаимодействие
- D) Ведет к конфликтам
- Ответ: A
Какое явление отличается от культурного обмена?
- A) Культурная диффузия
- B) Культурная ассимиляция
- C) Культурная адаптация
- D) Культурная интеграция
- Ответ: B
Какой элемент культуры характеризует объединение разных культурных практик в одной?
- A) Культурное разнообразие
- B) Культурная интеграция
- C) Культурная унификация
- D) Культурная интеракция
- Ответ: B
Какой из следующих терминов обозначает культурные изменения, основанные на внутреннем развитии?
- A) Социальная статика
- B) Культурная эволюция
- C) Культурная мимикрия
- D) Социальный прогресс
- Ответ: B
Что из перечисленного не является частью культурного контекста?
- A) Социальные отношения
- B) Исторические условия
- C) Образование
- D) Одежда
- Ответ: D
Какой из факторов определяется как основа для понимания культуры?
- A) Политическая структура
- B) Социальные отношения
- C) Научные достижения
- D) Экономическая система
- Ответ: A
Какое из приведенных ниже понятий относится к элементам массовой культуры?
- A) Высокое искусство
- B) Народное творчество
- C) Популярные телевизионные шоу
- D) Древние обычай
- Ответ: C
Какое значение придают культурной стандартности?
- A) Соответствие ценностям общества
- B) Индивидуальные предпочтения
- C) Свобода выбора
- D) Игра в искусство
- Ответ: A
Какой из перечисленных культурных нарративов противоречит обычаям доминирующей культуры?
- A) Литературные традиции
- B) Др. поэты
- C) Мифология
- D) Коренные народы
- Ответ: D
Какой из следующих элементов культуры определяется как основное средство передачи знаний?
- A) Память
- B) Образование
- C) Религия
- D) Искусство
- Ответ: B
Какое из понятий не относится к культурным символам?
- A) Язык
- B) Этикет
- C) Идеология
- D) Одежда
- Ответ: C
К какой культурной области относится процесс передачи культурного наследия?
- A) Образование
- B) Искусство
- C) Политика
- D) Экономика
- Ответ: A
Каковой является главная функция искусства в обществе?
- A) Развлекать
- B) Информировать
- C) Эстетизировать
- D) Привнести этические ценности
- Ответ: D
Как охарактеризовать большую роль образования в культуре?
- A) Просто передача информации
- B) Воспитание культуры
- C) Поддержание традиций
- D) Нет никакой роли
- Ответ: B

Тест состоит из максимально возможного числа вопросов на тему "Культура" и включает правильные ответы, чтобы среды учителей и учащихся могли быть использованы для проверки.

Бесплатный сервис «Учительская»

Тест на тему Вольга и Микула Селянинович

Популярные тесты

Тест по русскому языку: Односоставные предложения

Ответы:

Тест по технологии на тему: Области применения беспилотных авиационных систем (8 класс)

Вопросы:

Ответы:

Тест по обществознанию: Культура