Новая школа

Ниже тест по теме "Вольга и Микула Селянинович" для 6 класса. Тип вопросов — открытый (учащийся отвечает своими словами, с опорой на текст). В конце — образцы ответов и критерии оценивания.

Вопрос: Опишите главных героев — Вольгу и Микулу Селяниновича. Какие у них черты характера и какая роль каждого из них в сюжете? Ответ (образец): Вольга — смелый и любознательный молодой герой, готов рисковать ради добра и защиты людей. Микула Селянинович — богатырь, силён и трудолюбив, предан своей земле и её людям. Вместе они дополняют друг друга: Микула готов вступить в бой и физически преодолеть препятствия, а Вольга приносит смекалку, настойчивость и лидирующие качества, направляющие к цели.
Вопрос: Как начинается история и что побуждает героев отправиться в путь? Укажите мотивацию их похода. Ответ (образец): История начинается с угрозы или беды, нависшей над деревней/землей: зло или несправедливость, которое жители не в силах решить сами. Вольга и Микула идут в путь потому, что хотят защитить людей, восстановить справедливость и помочь тем, кто страдает. Их мотивация — долг перед общиной и желание предотвратить беду.
Вопрос: Опишите одно из испытаний, которое герои должны пройти в пути. Какое качество героя помогло ему справиться с этим испытанием? Ответ (образец): Например, они сталкиваются с хитрым врагом или опасной ловушкой. Что помогает пройти испытание — смелость и выдержка Микулы, а также находчивость и вера в собственные силы Вольги. Поддержка товарища и умение думать головой тоже играют важную роль.
Вопрос: Какие персонажи или существа оказывают героям помощь? Какую роль они выполняют? Ответ (образец): В тексте встречаются мудрый наставник/старец, волшебные существа или животные, которые дают советы, подсказки или задания. Их помощь направляет героев, помогает понять, как преодолеть препятствия, и подсказывает правильный путь к победе над злом.
Вопрос: Каков главный конфликт произведения и как он разрешается? Кратко перескажите кульминацию. Ответ (образец): Главный конфликт — противостояние героям злым силам, которые криво влияют на землю людей. Разрешение достигается благодаря сочетанию силы, смекалки и совместной работы Вольги и Микулы, после чего зло побеждено, нарушенный порядок восстановлен, и народ возвращает себе спокойствие.
Вопрос: Какие эпизоды в истории подчёркивают ценности справедливости и честности? Приведите пример и поясните, почему это важно. Ответ (образец): Примером может быть момент, когда герои помогают нуждающимся, делятся добытым с деревней или действуют честно, даже если путь труден. Эти эпизоды показывают, что настоящая сила — в ответственности перед другими и в готовности поступать честно.
Вопрос: Какие нравственные идеи и выводы заложены автором в этом произведении? Какие ценности продвигаются? Ответ (образец): Основные идеи — трудолюбие, взаимопомощь, мужество, справедливость, любовь к земле и своему народу. Выводы: добро побеждает зло через единство, смелость и заботу о близких; ценность общего блага выше личной выгоды.
Вопрос: Какие художественные средства использует автор? Приведите два примера и поясните их влияние на восприятие текста. Ответ (образец): Примеры — эпитеты (о "тёплой родной земле", "силу Микулы"); сравнения (как сила земли поддерживает героев); повторение важных слов для усиления смысла. Эти средства делают язык более образным, запоминающимся и тяжёлым для передачи народной мудрости.
Вопрос: Каков итог сказки? Что изменилось в героях и в окружающем мире после финала? Ответ (образец): Итог — зло повержено, люди возвращаются к мирной жизни; герои возвращаются довольными и уважаемыми. Земля/деревня восстанавливает порядок, жители благодарят героев, и наступает период спокойствия и процветания.
Вопрос: Сравните Вольгу и Микулу: чем они отличаются и как их качества помогают друг другу в деле спасения? Ответ (образец): Вольга и Микула различаются по характерам: Вольга — смелый стратег и лидер, Микула — сила и трудолюбие. Их различия компенсируют друг друга: Микула мощной силой преодолевает физические препятствия, Вольга же находит умные решения и держит команду в курсе плана. Совместно они эффективнее справляются с угрозой, чем каждый по отдельности.

Заметка для учителя:

Вопросы открытые: допускают широкий диапазон ответов, но требуют указания примеров из текста.
Обратите внимание учеников на наличие конкретных эпизодов, причинно-следственные связи и использование художественных приемов в ответах.
В случае различий в изданиях просьба ориентироваться на сюжет и образ героев, общий конфликт, ценности и мораль сказки.

Критерии оценки (примерная шкала на 30 баллов)

1–3 балла за вопрос: базовое понимание персонажей и сюжета без примеров.
4–6 баллов: ответ содержит конкретные эпизоды, примеры из текста и объяснение.
7–9 баллов: глубина анализа, связь между эпизодами, указание на жанровые характеристики и литературные приемы (упоминание эпитетов, сравнений, повторов).
10 баллов: высокий уровень рассуждений, умение приводить точные цитаты (если допускается), четкая структура, ясная связь между героями, конфликтами и выводами; оригинальные мысли о морали и значении произведения.

Если потребуется, могу адаптировать вопросы под конкретное издание или добавить краткие инструкции для учеников по объему ответов (например, 4–5 абзацев, 150–180 слов) и примеры формулировок для ясности.

Вот тест по теме "Поступление товаров" для предмета "Логистика складирования" для 11 класса. Тест состоит из 20 вопросов с множественным выбором. Ответы после каждого вопроса выделены.

Тест по логистике складирования: Поступление товаров

Вопрос 1

Что такое поступление товаров? A) Процесс отправки товаров
B) Процесс принятия товаров на склад
C) Процесс упаковки товаров
D) Процесс продажи товаров
Ответ: B) Процесс принятия товаров на склад

Вопрос 2

Какой документ обычно оформляется при поступлении товаров на склад? A) Товарная накладная
B) Возвратная накладная
C) Счет фактура
D) Инвойс
Ответ: A) Товарная накладная

Вопрос 3

Как называется процедура проверки соответствия фактического количества товаров с данными в накладной? A) Инвентаризация
B) Приемка
C) Учет
D) Сортировка
Ответ: B) Приемка

Вопрос 4

Какой элемент склада отвечает за прием товаров? A) Кладовщик
B) Менеджер по продажам
C) Логист
D) Оператор
Ответ: A) Кладовщик

Вопрос 5

К какому типу складского учета относится система FIFO? A) Учет по первому поступлению
B) Учет по последнему поступлению
C) Учет по среднему значению
D) Учет по выгрузке
Ответ: A) Учет по первому поступлению

Вопрос 6

Какая из перечисленных операций не относится к процессу поступления товаров? A) Упаковка товаров
B) Приемка товаров
C) Запись на складе
D) Проверка качества товара
Ответ: A) Упаковка товаров

Вопрос 7

Что означает аббревиатура "SKU" в запасах склада? A) Уникальный код товара
B) Военная единица
C) Специальное количество
D) Единица обработки
Ответ: A) Уникальный код товара

Вопрос 8

Какой из следующих факторов не влияет на эффективность поступления товаров на склад? A) Качество товара
B) Уровень автоматизации процесса
C) Общее количество сотрудников на складе
D) Расположение склада
Ответ: C) Общее количество сотрудников на складе

Вопрос 9

Что из следующего является общей практикой при приемке товара? A) Сплошная упаковка
B) Визуальная проверка
C) Прямой возврат
D) Уничтожение брака
Ответ: B) Визуальная проверка

Вопрос 10

Какой вид хранения может использоваться при поступлении товаров? A) Долгосрочное хранение
B) Хранение с ограничением по времени
C) Переменное хранение
D) Все вышеперечисленное
Ответ: D) Все вышеперечисленное

Вопрос 11

Как называется система учета, при которой новые поступления размещаются позади старых? A) LIFO
B) FIFO
C) FEFO
D) Линейный учет
Ответ: B) FIFO

Вопрос 12

На какие сроки оформляется товарная накладная? A) На 7 дней
B) На 1 месяц
C) На момент получения товара
D) На год
Ответ: C) На момент получения товара

Вопрос 13

Какой из следующих методов подходит для управления поступлением товаров? A) Просто запретить поставки
B) Программное обеспечение для учета
C) Простой список товаров
D) Устная проверка остатков
Ответ: B) Программное обеспечение для учета

Вопрос 14

Что свидетельствует о наличии требования к возврату товара? A) Гарантия качества
B) Заказ клиента
C) Наличие дефектов на товаре
D) Все вышеперечисленное
Ответ: C) Наличие дефектов на товаре

Вопрос 15

Какой процесс следует за поступлением товаров на склад? A) Отгрузка
B) Инвентаризация
C) Сортировка и размещение
D) Продажа
Ответ: C) Сортировка и размещение

Вопрос 16

Кто обычно несет ответственность за сохранность товаров на складе? A) Кладовщик
B) Директор
C) Логист
D) Отдел продаж
Ответ: A) Кладовщик

Вопрос 17

Какой из следующих видов товаров не требует особых условий при поступлении? A) Лекарственные препараты
B) Свежее мясо
C) Джинсы
D) Холодильники
Ответ: C) Джинсы

Вопрос 18

Что предполагает процесс учета поступления товаров? A) Регистрацию только проданных товаров
B) Регистрацию только бракованных товаров
C) Регистрацию всех товаров, поступивших на склад
D) Регистрацию только избранных товаров
Ответ: C) Регистрацию всех товаров, поступивших на склад

Вопрос 19

Какое оборудование может использоваться для ускорения проверки поступающих товаров? A) Микроскоп
B) Сканер штрих-кодов
C) Калькулятор
D) Терапевтический инструмент
Ответ: B) Сканер штрих-кодов

Вопрос 20

Какое значение имеет маршрут доставки товаров? A) Он влияет на дату поступления
B) Он не важен
C) Он определяет стоимость товара
D) Он способствует повышению качества
Ответ: A) Он влияет на дату поступления

Надеюсь, этот тест поможет вашим ученикам лучше подготовиться к экзамену по логистике складирования. Удачи!

Бесплатный сервис «Учительская»

Тест на тему Вольга и Микула Селянинович

Популярные тесты

Тест по географии: Реки России

Вопросы: