Подготовим к ЕГЭ за оставшееся времяна нужные баллы.
Пробный период бесплатно
Бесплатный сервис «Учительская»
Соберите тест из готовой базы заданий ЕГЭ. Ученики решат этот тест и вы увидите их ответы прямо на платформе
Собрать тест ЕГЭТест на тему Цифровые технологии на производстве. Управление производством.
17 сентября 2025 10:08
Тест по технологии Тема: Цифровые технологии на производстве. Управление производством. Класс: 7 Тип вопросов: Открытый ответ Количество вопросов: 8 Вывод теста с ответами: Да
Инструкция для учителя: прочитайте вопросы вслух ученикам. Оценивание по нескольким ключевым идеям и полноте ответа (примерная шкала указана в ответах). Можно использовать от 0 до 5 баллов за каждый вопрос.
Вопросы
Опишите, чем занимаются цифровые технологии на производстве и как они помогают управлять производством. Какие примеры таких технологий вы знаете?
Что такое Интернет вещей (IoT) на производстве? Приведите пример датчика в цехе и объясните, как данные с него помогают управлять процессом.
Объясните разницу между системами MES и ERP и как они работают вместе в одном производстве. Приведите простой пример взаимодействия.
Что такое цифровой двойник процесса или изделия? Как он используется для принятия решений до внесения изменений в реальный процесс?
Как автоматизация и робототехника влияют на скорость и качество работы на производстве? Приведите конкретный пример применения робота или автоматизированной линии.
Что такое PLC и SCADA? Как они работают вместе для управления станком и отображения информации оператору? Приведите простой пример.
Как цифровые технологии помогают собирать и анализировать данные на производстве? Назовите и опишите один показатель эффективности оборудования или процесса, который можно улучшить (например, долю выпускаемой продукции без брака, время простоя, общая эффективность оборудования).
Что такое бережливое производство и как цифровые технологии поддерживают его принципы (уменьшение потерь, ускорение процессов, поддержание качества)? Приведите пример применения цифровой технологии в рамках бережливого подхода.
Ответы к тесту (примерный ответный ключ)
- Возможные ответы:
- цифровые технологии объединяют датчики, компьютеры, сети и программы для сбора данных и управления процессами;
- помогают планировать и контролировать производство, быстро выявлять проблемы, снижать простой станков, улучшать качество;
- примеры: IoT-датчики,MES, ERP, роботы, автоматизированные линии, цифровые панели мониторинга.
- Возможные ответы:
- IoT означает подключение устройств и датчиков к сети и обмен данными в реальном времени;
- пример: датчики температуры и вибрации на станке передают данные в систему управления;
- это позволяет заранее замечать износу, планировать техническое обслуживание и избегать простоев.
- Возможные ответы:
- ERP управляет бизнес-процессами на уровне компании (планирование заказов, закупки, финансы, склад);
- MES управляет производством на самом цеховом уровне (планирование смены, маршрут материалов, запуск операций);
- взаимодействие: ERP формирует производственный заказ, MES выполняет его на заводе и передает статус и данные об исполнении обратно в ERP.
- Возможные ответы:
- цифровой двойник — виртуальная модель процесса или изделия, которая синхронизируется с реальностью по данным;
- его используют для тестирования изменений, моделирования сценариев, оценки рисков без влияния на реальный生产;
- пример: моделирование новой конфигурации линии перед её запуском.
- Возможные ответы:
- автоматизация и роботы увеличивают скорость выполнения повторяющихся задач и снижают влияние человеческого усталости;
- улучшают качество за счет повторяемости операций и меньшей частоты ошибок;
- пример: робот-манипулятор собирает детали с высокой точностью, не допуская усталости.
- Возможные ответы:
- PLC (программируемый логический контроллер) управляет конкретной машиной или участком оборудования;
- SCADA (Supervisory Control and Data Acquisition) обеспечивает наблюдение, сбор данных и визуализацию для оператора;
- пример: PLC контролирует движение конвейера и стиральной машины, SCADA отображает статус линии и регистрирует данные для анализа.
- Возможные ответы:
- цифровые технологии собирают данные, создают dashboards и позволяют анализировать показатели;
- пример показателя: общая эффективность оборудования (OEE), процент дефектной продукции, время простоя, скорость производства;
- использование: выявлять узкие места, планировать обслуживание и улучшать процессы.
- Возможные ответы:
- бережливое производство направлено на снижение потерь и оптимизацию действий;
- цифровые технологии помогают в планировании запасов, мониторинге процессов в реальном времени, ускорении смены конфигурации, предотвращении брака;
- пример: использование цифрового Kanban или диспетчеризации в реальном времени для сокращения запасов и ускорения переключений между изделиями.
Примечание для учителя: вопросы ориентированы на понимание базовых идей цифровых технологий на производстве и их роли в управлении процессами. Ответы можно адаптировать под уровень класса 7, добавив простые примеры из повседневной жизни на школьном уровне.
Популярные тесты
Вот тест по теме "Алгоритмы обработки массивов" для учеников 8 класса с множественным выбором. К каждому вопросу приведены правильные ответы.
Тест по информатике: Алгоритмы обработки массивов
Вопрос 1:
Какое из следующих действий можно выполнить с массивом?
- A) Добавление элемента в конец массива
- B) Удаление элемента из массива
- C) Изменение значения элемента по индексу
- D) Все вышеперечисленное
Правильный ответ: D) Все вышеперечисленное
Вопрос 2:
Какой индекс имеет первый элемент массива в большинстве языков программирования?
- A) 0
- B) 1
- C) -1
- D) Зависит от языка
Правильный ответ: A) 0
Вопрос 3:
Какой алгоритм обычно используется для сортировки массива?
- A) Алгоритм поиска
- B) Алгоритм Дейкстры
- C) Алгоритм пузырьковой сортировки
- D) Алгоритм Фибоначчи
Правильный ответ: C) Алгоритм пузырьковой сортировки
Вопрос 4:
Какое из следующих утверждений о линейном поиске является верным?
- A) Он всегда быстрее, чем бинарный поиск.
- B) Он проходит через каждый элемент массива последовательно.
- C) Он требует, чтобы массив был отсортирован.
- D) Он использует рекурсию для работы.
Правильный ответ: B) Он проходит через каждый элемент массива последовательно.
Вопрос 5:
Что происходит, если вы обращаетесь к элементу массива с индексом, который выходит за пределы его размера?
- A) Программа завершает работу с ошибкой.
- B) Возвращается значение ноль.
- C) Возвращается значение по умолчанию для типа данных.
- D) Ничего не произойдет.
Правильный ответ: A) Программа завершает работу с ошибкой.
Конец теста
Тест можно использовать для оценки знаний учеников по теме алгоритмов обработки массивов.
Тест по новой истории для 7 класса
Тема: Религиозные войны и укрепление абсолютной монархии во Франции
Вопрос 1:
Какой религиозной конфессии принадлежали гугеноты во Франции?
a) Католицизм
b) Протестантизм
c) Православие
d) Ислам
Ответ: b) Протестантизм
Вопрос 2:
Кто был лидером гугенотов во время религиозных войн во Франции?
a) Генрих IV
b) Карл IX
c) Генрих III
d) Людовик XIV
Ответ: a) Генрих IV
Вопрос 3:
Какое событие стало началом религиозных войн во Франции?
a) Варфоломеевская ночь
b) Нантский эдикт
c) Смерть Генриха IV
d) Битва при Кере
Ответ: a) Варфоломеевская ночь
Вопрос 4:
Какой акт 1598 года закончил религиозные войны во Франции и предоставил гугенотам определенные права?
a) Нантский эдикт
b) Тулонский договор
c) Эдикт о милости
d) Анжерский указ
Ответ: a) Нантский эдикт
Вопрос 5:
Кто из следующих монархов считается основателем абсолютной монархии во Франции?
a) Людовик XIII
b) Людовик XIV
c) Франциск I
d) Людовик XI
Ответ: b) Людовик XIV
Вопрос 6:
Какой дворец стал символом абсолютной монархии Людовика XIV?
a) Дворец Тюильри
b) Дворец Версаль
c) Дворец Лувр
d) Дворец Фонтенбло
Ответ: b) Дворец Версаль
Вопрос 7:
Какое значение имело выражение "Государство — это я" для абсолютной монархии?
a) Монарх является частью народа
b) Монарх не имеет власти без согласия народа
c) Монарх обладает абсолютной властью и не подотчетен никому
d) Монарх должен делиться властью с духовенством
Ответ: c) Монарх обладает абсолютной властью и не подотчетен никому
Вопрос 8:
Какой термин используется для обозначения правления монарха, у которого нет ограничений?
a) Республикa
b) Абсолютная монархия
c) Конституционная монархия
d) Федерация
Ответ: b) Абсолютная монархия
Вопрос 9:
Какой важный аспект политики Людовика XIV способствовал укреплению его власти?
a) Либерализация законодательства
b) Упразднение аристократии
c) Централизация управления
d) Поддержка религиозных свобод
Ответ: c) Централизация управления
Вопрос 10:
Какой из перечисленных факторов не способствовал укреплению абсолютной монархии во Франции?
a) Долговременные войны
b) Экономическое развитие
c) Наследственное правление
d) Слабость центральной власти
Ответ: d) Слабость центральной власти
Итоги
Тест состоит из 10 вопросов, каждый из которых предлагает один правильный ответ. Учащиеся должны выбрать единственный правильный ответ из предложенных вариантов.
Тест по Биологии для 6 класса: Дыхание растений
Отметьте правильный ответ:
Что называется процессом, при котором растения поглощают углекислый газ и выделяют кислород? A) Фотосинтез B) Дыхание
Какой орган у растений отвечает за газообмен? A) Корни B) Листья
В каких клетках растения происходит основная часть дыхания? A) Клетках корня B) Клетках листа
Каков основной газ, выделяемый растениями в процессе дыхания? A) Углекислый газ B) Кислород
Что происходит с уровнем кислорода в окружающем воздухе благодаря дыханию растений? A) Уменьшается B) Увеличивается
В момент закрытия устьиц какой газ перестает поступать в клетки растения? A) Кислород B) Углекислый газ
Какое вещество расщепляется в процессе дыхания растений для получения энергии? A) Вода B) Глюкоза
Где происходит выделение углекислого газа в процессе дыхания растений? A) В корнях B) В листьях
Какое растение считается производителем самого большого количества кислорода? A) Трава B) Дерево
Какие факторы могут повлиять на интенсивность дыхания растений? A) Освещенность, температура, влажность B) Тип почвы, количество удобрений
Тест окончен. Проверьте свои ответы.
ОБЩЕСТВО С ОГРАНИЧЕННОЙ ОТВЕТСТВЕННОСТЬЮ «НОВАЯ
ШКОЛА»
420500, РЕСПУБЛИКА ТАТАРСТАН, М.Р-Н ВЕРХНЕУСЛОНСКИЙ, Г.П. ГОРОД ИННОПОЛИС, Г ИННОПОЛИС, УЛ УНИВЕРСИТЕТСКАЯ, Д. 5, ЭТАЖ 1, ПОМЕЩ. 111
