Тест на тему 8 задание ОГЭ

Ниже представлен тест по теме «Словарная работа» для 4-го класса. Тип вопросов: открытые. Количество вопросов: 15. Тест вы можете распечатать или отправить ученикам в виде текста. Ответы в этом выводе не приводятся.

1. Дайте определение слову «слово» и приведите два примера его употребления в простых предложениях.

2. Найдите три синонима к слову «радость» и запишите их.

3. Придумайте и запишите антоним к слову «тихий». Затем составьте с этим словом предложение.

4. Найдите три однокоренных слова к слову «мир» и запишите их (например: мир, мирный, миротворец). Объясните, чем они близки по значению.

5. Образуйте два слова от основы «читать»: одно существительное и одно прилагательное. Запишите их и дайте короткое объяснение значений.

6. Составьте предложение, в котором встречаются слова «дружба» и «помощь». Объясните, почему эти слова близки по смыслу.

7. Придумайте три словосочетания со словом «учебник» (например: «учебник по математике», «новый учебник», «пользоваться учебником»). Запишите их.

8. Напишите небольшой рассказ (4–5 предложений) на тему дружбы и честности. В рассказе используйте по возможности слова-синонимы к «хороший/хорошо», «честный/честность», «дружба».

9. Укажите два существительных, образованных от глагола «говорить» (например: «речь», «разговор»). Объясните, чем они отличаются по значению и употреблению.

10. Запишите три примера словосочетаний со словом «рука» (например: «рука помощи», «рука об руку», «рукой по работе»). Объясните смысл каждого сочетания.

11. Придумайте три слова-синонимы к слову «красивый» (например: «прекрасный», «симпатичный», «очаровaтельный»). Запишите их и кратко поясните, чем они отличаются по оттенкам значения.

12. Выпишите два антонима к слову «трудный» (например: «легкий», «простой») и составьте по каждому из них по одному простому предложению.

13. Объясните разницу между словами «внимание» и «внимательный» и приведите по одному примеру использования каждого в предложении.

14. Дайте определение слову «память» и запишите два словосочетания, связанных с этим словом (например: «доспехи памяти» — не обязательно буквально; подберите реальные устойчивые сочетания: «память человека», «память детства» и т. п.). Обоснуйте, чем эти сочетания близки к понятию памяти.

15. Напишите короткий текст-описание (5–6 предложений) о том, как словарная работа помогает учёбе: что она улучшает в запоминании слов, как помогает в чтении и письме, какие стратегии можно использовать на уроках и дома.

Тест по ОБЖ для учеников 8 класса

Тема: Безопасность пассажиров на различных видах транспорта

Правила: Выберите наиболее подходящий вариант ответа

1. Какой вид транспорта считается самым безопасным для пассажиров? A) Автомобиль B) Самолет C) Поезд D) Велосипед

2. Какие действия нужно предпринять перед посадкой в автобус? A) Пошутить с водителем B) Проверить состояние пассажиров C) Оценить состояние автобуса D) Пропустить автобус и подождать следующий

3. В чем состоит правильное поведение на перекрестке дорог? A) Бежать посреди перекрестка B) Проходить через пешеходный переход C) Разговаривать по телефону и не смотреть по сторонам D) Играть на планшете и не обращать внимание на дорогу

4. Какие предметы запрещено перевозить в салоне самолета? A) Жидкости свыше 100 мл B) Опасные предметы C) Огнестрельное оружие D) Все перечисленное

5. Что следует делать, когда автобус делает остановку? A) Бежать к дверям B) Уточнить у водителя маршрут C) Подождать, пока автобус остановится полностью D) Метнуться в собирающуюся толпу

6. Как вести себя в метро, чтобы обеспечить безопасность себе и окружающим? A) Толкать других B) Слушать громкую музыку C) Оставаться на платформе после сигнала о закрытии дверей D) Держаться за поручни и не мешать другим пассажирам

7. Какое средство безопасности необходимо использовать в случае плавания на лодке? A) Спасательный жилет B) Пляжные тапочки C) Зонт D) Маска для плавания

8. Как следует действовать в случае возникновения пожара в автобусе? A) Закрыть глаза и кричать B) Пытаться самостоятельно потушить огонь C) Выходить из автобуса по возможности ближе к двери D) Продолжать спокойно сидеть на месте

9. Какая основная функция ремней безопасности в автомобиле? A) Украсить салон B) Увеличить скорость C) Обеспечить безопасность во время движения D) Превратиться в веревку для качели

10. Какие действия нужно предпринять при переходе дороги в неположенном месте? A) Стратегически бежать B) Переходить дорогу в темное время суток C) Медленно перейти дорогу, убедившись в отсутствии транспорта D) Играть на смартфоне и не обращать внимание на дорогу

11. Что следует сделать, если во время пересечения дороги вас заслепил фарой автомобиля? A) Стоять на месте и ждать B) Быстро бежать обратно C) Повернуться к обочине D) Поднять руку и предупредить водителя

12. Какие действия нужно предпринять, если вам стало плохо в общественном транспорте? A) Продолжить ехать и надеяться, что само пройдет B) Снять обувь и лечь на сиденье C) Сообщить водителю или ближайшему пассажиру D) Выйти на дорогу и остановить движение

13. Какие виды перевозки пассажиров являются наиболее опасными? A) Автобусы B) Мотоциклы C) Грузовики D) Беспилотные транспортные средства

14. Какое средство безопасности необходимо использовать на лифте? A) Каска B) Шлем C) Пэээкон D) Необходимости в охране в данной ситуации нет

15. Что следует делать в случае затора на перекрестке? A) Свистеть и размахивать руками B) Добавить скорость, чтобы не оставаться в конце колонны C) Поддерживать спокойствие и ждать своей очереди D) Проехать на встречную полосу и объехать стоящие машины

Ответы:

1. B
2. C
3. B
4. D
5. C
6. D
7. A
8. C
9. C
10. C
11. D
12. C
13. B
14. D
15. C

Желаю успехов в прохождении теста!

Тест по Всеобщей истории: Английская революция 17 века

Класс: 7

Вопросы:

1. В каком году началась Английская революция?

   • A) 1640
   • B) 1642
   • C) 1650
   • D) 1660
     Ответ: B) 1642

2. Кто был королем Англии в начале революции?

   • A) Карл I
   • B) Оливер Кромвель
   • C) Яков II
   • D) Генрих VIII
     Ответ: A) Карл I

3. Какой документ был принят в 1641 году, ограничивающий власть короля?

   • A) Великая хартия вольностей
   • B) Закон о налогообложении
   • C) Билль о правах
   • D) Петиция права
     Ответ: D) Петиция права

4. Кто возглавил парламентариев во время английской революции?

   • A) Карл II
   • B) Оливер Кромвель
   • C) Уильям Ламберт
   • D) Ричард Кромвель
     Ответ: B) Оливер Кромвель

5. Какое сражение стало решающим в войне между королем и парламентом?

   • A) Сражение при Нейзби
   • B) Сражение при Марстон-Муре
   • C) Сражение при Солсбери
   • D) Сражение при Престоне
     Ответ: B) Сражение при Марстон-Муре

6. Что произошло с Карлом I в 1649 году?

   • A) Он был изгнан
   • B) Он был казнен
   • C) Он сбежал из страны
   • D) Он стал королем снова
     Ответ: B) Он был казнен

7. Какой режим был установлен в Англии после казни Карла I?

   • A) Монархия
   • B) Республика
   • C) Диктатура
   • D) Конституционная монархия
     Ответ: B) Республика

8. Как назывался парламент, собранный в 1653 году Оливером Кромвелем?

   • A) Долгий парламент
   • B) Созидательный парламент
   • C) Новый парламент
   • D) Младший парламент
     Ответ: D) Младший парламент

9. Как назывался период правления Оливера Кромвеля?

   • A) Реставрация
   • B) Коммонвелд
   • C) Тирания
   • D) Республика
     Ответ: B) Коммонвелд

10. Какой титул носил Оливер Кромвель во время своего правления?

    • A) Президент
    • B) Король
    • C) Лорд-протектор
    • D) Первый министр
      Ответ: C) Лорд-протектор

11. Когда была восстановлена монархия в Англии?

    • A) 1649
    • B) 1658
    • C) 1660
    • D) 1679
      Ответ: C) 1660

12. Кто стал королем страны после Реставрации?

    • A) Карл II
    • B) Яков II
    • C) Оливер Кромвель
    • D) Генрих VII
      Ответ: A) Карл II

13. Как назывался конфликт между Англией и Шотландией в 1637-1638 годах?

    • A) Шотландская война
    • B) Война за три короны
    • C) Бэкингемская война
    • D) Война за свободу
      Ответ: A) Шотландская война

14. Какое из утверждений о парламентарии правды?

    • A) Они поддерживали короля
    • B) Они противостояли королю
    • C) Они были равнодушны
    • D) Они были сторонниками Кромвеля
      Ответ: B) Они противостояли королю

15. Какой документ ограничивал власть монарха после Реставрации?

    • A) Билль о правах
    • B) Закон о свободе
    • C) Петиция права
    • D) Конституция
      Ответ: A) Билль о правах

16. Какой метод борьбы использовали парламентарии в противостоянии с королевскими войсками?

    • A) Дипломатия
    • B) Открытые сражения
    • C) Протесты
    • D) Убеждение
      Ответ: B) Открытые сражения

17. Какой исторический период связан с правлением Карла I?

    • A) Средневековье
    • B) Ренессанс
    • C) Эпоха Просвещения
    • D) Позднее новое время
      Ответ: D) Позднее новое время

18. Что было одной из причин конфликта между королем и парламентом?

    • A) Низкие налоги
    • B) Религиозные разногласия
    • C) Сохранившаяся монархия
    • D) Изолированность страны
      Ответ: B) Религиозные разногласия

19. С кем состоял союз парламента во время революции?

    • A) С Францией
    • B) С Ирландией
    • C) С Нидерландами
    • D) С Шотландией
      Ответ: D) С Шотландией

20. Какое оружие использовалось парламентариями во время гражданской войны?

    • A) Огнестрельное
    • B) Луки и стрелы
    • C) Ручные орудия
    • D) Кавалерия
      Ответ: A) Огнестрельное

21. Как царь был определен в основном в вопросах внешней политики?

    • A) Он был абсолютно свободен
    • B) Он делал все по указу парламента
    • C) Он имел значительное влияние
    • D) Он был полностью под контролем
      Ответ: C) Он имел значительное влияние

22. Как называлась основная группа сторонников Карла I?

    • A) Кавалеры
    • B) Пуритане
    • C) Кромвелли
    • D) Республиканцы
      Ответ: A) Кавалеры

23. За что выступала группа пуритан?

    • A) За абсолютную монархию
    • B) За свободу проповеди
    • C) За строгую мораль и религиозные реформы
    • D) За военные конфликты
      Ответ: C) За строгую мораль и религиозные реформы

24. Какое из перечисленных событий произошло после окончания революции?

    • A) Казнь Карла II
    • B) Появление Долгого парламента
    • C) Восстановление монархии
    • D) Начало новой войны
      Ответ: C) Восстановление монархии

25. Какой закон был принят для укрепления власти парламента?

    • A) Закон о свободе
    • B) Акт о наследовании
    • C) Билль о правах
    • D) Закон о налогообложении
      Ответ: C) Билль о правах

26. Кто был ответственен за создание нового правительства в 1642 году?

    • A) Карл I
    • B) Оливер Кромвель
    • C) Ричард Кромвель
    • D) Яков II
      Ответ: B) Оливер Кромвель

27. Какой из факторов не способствовал началу революции?

    • A) Давление общественности
    • B) Финансовые кризисы
    • C) Поддержка дипломатов
    • D) Конфликты с Шотландией
      Ответ: C) Поддержка дипломатов

28. Какой термин используется для описания периода, когда Кромвель правил как диктатор?

    • A) Конституционная монархия
    • B) Умеренность
    • C) Коммонвелд
    • D) Институт политиков
      Ответ: C) Коммонвелд

29. Какое сражение стало кульминацией гражданской войны?

    • A) Сражение при Бэрфорде
    • B) Сражение при Нейзби
    • C) Сражение при Дерби
    • D) Сражение при Окфорде
      Ответ: B) Сражение при Нейзби

30. Какую веру поддерживали пуритане?

    • A) Католицизм
    • B) Англиканство
    • C) Протестантизм
    • D) Иудаизм
      Ответ: C) Протестантизм

31. Какой из законов не был принят во время революции?

    • A) Акт о терпимости
    • B) Акт о ограничении власти короля
    • C) Акт о создании парламента
    • D) Закон о налогах
      Ответ: C) Акт о создании парламента

32. Какой метод использовались парламентариями, чтобы собрать деньги?

    • A) Налоги
    • B) Сбор пожертвований
    • C) Банковские займы
    • D) Внешние инвестиции
      Ответ: A) Налоги

33. Какое событие вдохновило другие революции по всему миру?

    • A) Реставрация
    • B) Английская революция
    • C) Казнь короля
    • D) Окончание гражданской войны
      Ответ: B) Английская революция

34. Какое политическое течение развилось в результате революции?

    • A) Либерализм
    • B) Консерватизм
    • C) Социализм
    • D) Фашизм
      Ответ: A) Либерализм

35. Какое влияние оказала революция на развитие парламентарной системы?

    • A) Усугубила крепостное право
    • B) Создала совершенно новую систему власти
    • C) Устойчиво укрепила монархи
    • D) Сделала парламентарных представителей абсолютно независимыми
      Ответ: B) Создала совершенно новую систему власти

36. Как часто собирался парламент после Реставрации?

    • A) Раз в год
    • B) Каждые пять лет
    • C) Каждый месяц
    • D) По мере необходимости
      Ответ: A) Раз в год

37. Какой документ запрещал вмешательство короля в делах парламента?

    • A) Декларация независимости
    • B) Билль о правах
    • C) Петиция прав
    • D) Закон о правах человека
      Ответ: B) Билль о правах

38. Какой термин обозначает политику контроля президента над другими ветвями власти?

    • A) Политическая система
    • B) Разделение властей
    • C) Законодательный процесс
    • D) Правительственная структура
      Ответ: B) Разделение властей

39. Какой из указанных событий привел к утрате власти монархом?

    • A) Начало войны
    • B) Петиция прав
    • C) Реставрация
    • D) Казнь Карла I
      Ответ: D) Казнь Карла I

40. Какой из следующих документов был важным для укрепления прав человека в Англии?

    • A) Конституция
    • B) Билль о правах
    • C) Манифест
    • D) Заключение
      Ответ: B) Билль о правах

Этот тест поможет школьникам проверить свои знания о событиях Английской революции 17 века и вникнуть в значимость данных событий в контексте Всеобщей истории.