Тест на тему планеты солнечной системы

Тест по физической культуре (11 класс) Тема: Первая помощь на уроках физической культуры Тип вопросов: Единственный выбор Количество вопросов: 10 Ответы не приводятся

1. При травме на уроке физической культуры первым действием следует: A) Немедленно перемещать пострадавшего в другое место B) Проверить безопасность места и при необходимости вызвать помощь C) Самостоятельно осмотреть каждую часть тела и определить перелом без помощи D) Немедленно приводить пострадавшего в сознание

2. При обмороке пострадавшего что следует сделать? A) Усыпить его еще больше B) Положить на спину, поднять ноги выше уровня головы и освободить дыхательные пути C) Вызвать помощника и ждать D) Дать сок или сладкую газировку

3. Что является правильной последовательностью действий при отсутствии пульса у пострадавшего? A) Только искусственное дыхание B) Непрямой массаж сердца с искусственным дыханием в соотношении 30:2 C) Только массаж сердца D) Ожидание помощи без действий

4. Как правильно остановить сильное наружное кровотечение? A) Немедленно перевязывать без проверки раны B) Давить на рану чистой тканью и при необходимости наложить давящую повязку C) Промыть рану и ждать, что кровь остановится сама D) Игнорировать

5. Что следует сделать при тепловом ударе? A) Укутать в тёплое одеяло B) Переместить пострадавшего в прохладное место, снять лишнюю одежду, охладить тело прохладной водой и вызвать помощь C) Оставить на солнце D) Дать молочный напиток

6. При судорогах на уроке что сделать? A) Держать пострадавшего, прижимая к полу B) Уложить на бок, освободить дыхательные пути, не пытаться удерживать движения C) Втирать мазь на коже D) Игнорировать и продолжать занятие

7. Что следует сделать при подозрении на перелом или вывих? A) Вправлять сустав самостоятельно B) Иммобилизировать поврежденную часть и не пытаться вправлять C) Делать массаж D) Наносить холод на место

8. Как проверить сознание пострадавшего? A) Потрясти и спросить «Вы меня слышите?» B) Непосредственно вызвать скорую без каких-либо действий C) Начать делать непрямой массаж сердца D) Приводить его в сознание принудительно

9. Какие признаки могут быть при подозрении на сотрясение головного мозга? A) Головная боль, головокружение, тошнота, рвота, нарушение сознания B) Боли в ноге C) Жажда D) Усталость после короткой прогулки

10. Какой порядок действий при оказании первой помощи пострадавшему без сознания согласно DRABC? A) Danger, Response, Airway, Breathing, Circulation B) Danger, Response, Call for help, Airway, Breathing, Circulation C) Call for help, Danger, Response, Airway, Breathing, Circulation D) Airway, Breathing, Circulation, Danger, Response

Удачи на экзамене!

Тест по программированию: Алгоритмы и Scratch (для 5 класса)

1. Что такое алгоритм? a) Компьютерная игра
   b) Последовательность действий для решения задачи
   c) Программа на компьютере
   d) Устройство для хранения данных

2. Какая команда в Scratch используется для повторения действий несколько раз? a) "Если"
   b) "Повторить"
   c) "Ждать"
   d) "Время"

3. Какой блок в Scratch позволяет выполнить действие только при выполнении определенного условия? a) Блок "Повторить"
   b) Блок "Когда флажок нажат"
   c) Блок "Если"
   d) Блок "Сделать"

4. Для чего в Scratch используется блок "Звук"? a) Для смены фона
   b) Для добавления звуковых эффектов и музыки
   c) Для перемещения героев
   d) Для подсчёта очков

5. Что нужно сделать, чтобы запустить программу в Scratch? a) Нажать на кнопку "Старт"
   b) Нажать на зеленый флажок
   c) Ввести команду в чат
   d) Выбрать команду "Запуск"

6. Как называется команда или блок, который позволяет героям (спрайтам) двигаться вперед? a) "Повернуть"
   b) "Переместить"
   c) "Задать фон"
   d) "Включить"

7. Какой из следующих блоков в Scratch используется для изменения переменной? a) Блок "Если"
   b) Блок "Изменить" (напр., "Изменить переменную на")
   c) Блок "Ждать"
   d) Блок "Повернуть"

Желаю удачи на экзамене!

Тест по английскому языку: Прилагательные на -ed и -ing

Класс: 9

Тема теста: Adjectives ending in -ed and -ing

---

Вопросы:

1. Объясните, в чем разница между прилагательными, заканчивающимися на -ed и -ing, с примерами.

   Ответ:

2. Приведите три прилагательных на -ed и три на -ing, относящихся к теме "Школа".

   Ответ:

3. Напишите предложение, используя прилагательное, заканчивающееся на -ed, чтобы описать свое ощущение от контрольной работы. Объясните выбор этого прилагательного.

   Ответ:

4. Составьте предложение с прилагательным -ing, которое охарактеризует вашу любимую книгу или фильм.

   Ответ:

5. Объясните, как прилагательные -ed и -ing могут менять смысл предложения. Приведите пример с прилагательными "bored" и "boring".

   Ответ:

6. Какое из двух прилагательных (на -ed или -ing) вы бы использовали для описания: "этот фильм" и "я"? Приведите свои примеры.

   Ответ:

7. Опишите ситуацию, которая вызывает у вас чувство "excited". Каким образом это слово может быть использовано в другом контексте?

   Ответ:

8. Приведите пример прилагательного на -ed, которое описывает чувство, и объясните, почему вы выбрали именно его.

   Ответ:

9. Сравните слова "interested" и "interesting". Как они применяются в разных контекстах? Приведите примеры.

   Ответ:

10. Выберите одно прилагательное на -ed и одно на -ing, которые вам понравились, и напишите о том, почему они вам кажутся важными.

Ответ:

---

Ответы к тесту (примерные):

1. Разница заключается в том, что прилагательные на -ed описывают ощущения людей (например, "excited" - взволнованный), в то время как прилагательные на -ing описывают сам предмет, вызывающий эти ощущения (например, "exciting" - захватывающий).

2. На -ed: bored (скучающий), tired (уставший), excited (взволнованный); на -ing: boring (скучный), tiring (утомляющий), exciting (взволнованный).

3. "I felt bored during the math test." Прилагательное "bored" использовано, потому что я не интересовался заданием.

4. "I find the movie thrilling."

5. "Bored" описывает человека, который чувствует скуку, а "boring" - задание, которое вызывает эту скуку. Например, "The book was boring, so I was bored."

6. Для "этого фильма" я бы использовал "boring", а для "меня" - "bored". Например, "The movie was boring, and I felt bored".

7. Я чувствую себя excited, когда готовлюсь к экзамену. В другом контексте "excited" может описывать событие.

8. "Surprised" - я был surprised, когда узнал о результатах теста, потому что не ожидал хороших оценок.

9. "Interested" говорит о том, как человек чувствует, а "interesting" — о предмете, который вызывает интерес. Пример: "I am interested in history because it is interesting."

10. Я люблю "amazed" и "amazing", потому что они описывают вдохновение и удивление, которые я испытываю, когда вижу что-то прекрасное.

---

Этот тест поможет ученикам лучше понять и различать прилагательные на -ed и -ing, а также развить навыки написания и объяснения на английском языке.

Тест по русскому языку: Предложения по цели высказывания (для 3 класса)

Инструкция: Выберите один правильный ответ из предложенных вариантов.

---

1. Какое предложение является повествовательным? a) Ты читаешь книгу?
b) Я люблю читать.
c) Прочитай эту книгу!
Ответ: b

2. Какое предложение является вопросительным? a) Зима холодная.
b) Мы поехали на море.
c) Ты хочешь поиграть?
Ответ: c

3. Какое предложение является побудительным? a) Мне нравится этот фильм.
b) Не забудь взять ручку!
c) Дождь пошёл.
Ответ: b

4. Какое из следующих предложений не является вопросительным? a) Какой у тебя любимый цвет?
b) Африка — это большой континент.
c) Ты готов к урокам?
Ответ: b

5. Какое предложение является повествовательным? a) Где ты был вчера?
b) Мы ходили в зоопарк.
c) Напиши мне письмо!
Ответ: b

6. Какое предложение является побудительным? a) У меня есть кошка.
b) Помоги мне, пожалуйста!
c) В школе много учеников.
Ответ: b

7. Какое из предложений выражает просьбу? a) Сколько у тебя яблок?
b) Давай поиграем в футбол!
c) Передай мне соль.
Ответ: c

8. Какое предложение является вопросительным? a) Я прочитал эту книгу.
b) Когда у тебя день рождения?
c) Это интересный фильм.
Ответ: b

9. Какое предложение является побудительным? a) Я очень люблю мороженое.
b) Послушай музыку!
c) Мы купили новый телевизор.
Ответ: b

10. Какое из следующих предложений является повествовательным? a) Ты пришёл ко мне?
b) У нас будет концерт!
c) Как ты себя чувствуешь?
Ответ: b

11. Какое предложение является вопросительным? a) Летом мы ездили на дачу.
b) Почему ты не пришёл?
c) У меня есть собака.
Ответ: b

12. Какое из следующих предложений не является побудительным? a) Принеси мне рисунок!
b) Закрой окно.
c) Вчера я видел дельфинов.
Ответ: c

13. Какое предложение является повествовательным? a) Где ты купил эту игрушку?
b) Вечером мы пойдём гулять.
c) Не забывай о домашнем задании!
Ответ: b

14. Какое из следующих предложений можно считать вопросительным? a) Она хорошо поёт.
b) За сколько ты купил этот журнал?
c) Мы прогуляемся в парке.
Ответ: b

15. Какое предложение является побудительным? a) Это моя любимая книга.
b) Прочитай эту статью!
c) У меня есть много друзей.
Ответ: b

16. Какое из следующих предложений является повествовательным? a) Ты сделал уроки?
b) Я люблю играть в футбол.
c) Давай посмотрим этот фильм!
Ответ: b

17. Какое предложение выражает вопрос? a) Нам нужно идти домой.
b) Почему ты так долго?
c) Я купила пирог.
Ответ: b

18. Какое из следующих предложений является побудительным? a) У нас будет утренник.
b) Скажи мне правду!
c) Он учится в третьем классе.
Ответ: b

19. Какое предложение является вопросительным? a) Твоя собака очень хорошая.
b) Что ты делал вчера?
c) Мы готовим домашнее задание.
Ответ: b

20. Какое предложение является побудительным? a) Я люблю морскую тематику.
b) Помоги мне с проектом!
c) Мы смотрели старый фильм.
Ответ: b

---

Итоги: Поздравляем с окончанием теста! Проверьте свои ответы и посчитайте, сколько правильных ответов вы дали.