Тест на тему present tenses

Тест по истории. Предмет: История. Тема: Урок повторения, обобщение и контроль по темам Европа Средневековье и Мусульманская цивилизация. Класс: 6. Тип вопросов: Множественный выбор. Количество вопросов: 6. Ответы приведены после каждого вопроса.

1. Какой признак лучше всего характеризует феодальную систему в Европе Средневековья? A) централизованное государство и свободные граждане B) система вассалитета, землевладение феодалов и зависимость крестьян C) демократия и парламент D) промышленная революция Ответ: B

2. Какие области науки особенно развивались в исламской цивилизации в эпоху Золотого века? A) биология и экология B) медицина, математика и астрономия C) психология и социология D) география и археология Ответ: B

3. Как называлась система взаимной зависимости и обмена землями между феодалами и крестьянами? A) гильдия B) мануфактура C) вассалитет D) муниципалитет Ответ: C

4. Какую роль играла Церковь в жизни Европы Средневековья? A) была совершенно отделена от государства B) имела значительную влиятельность в политике и образовании C) запрещала учёбу и науки D) не участвовала в культуре Ответ: B

5. Какой город считался одним из главных центров знаний в исламском мире во время Золотого века? A) Мадрид B) Багдад C) Лондон D) Пекин Ответ: B

6. Как назывался центр знаний в Багдаде, где собирались учёные и переводились книги? A) Дом труда B) Дом мудрости (Bayt al-Hikmah) C) Базар знаний D) Медресе Ответ: B

Вот тест по математике на тему "Сложение и вычитание дробей с разными знаменателями" для 6 класса. В конце теста приведены правильные ответы.

Тест по математике: Сложение и вычитание дробей разными знаменателями

Вопрос 1: Какое значение имеет сумма дробей ( \frac{1}{3} + \frac{1}{4} )?

A) ( \frac{7}{12} )
B) ( \frac{5}{12} )
C) ( \frac{1}{12} )
D) ( \frac{1}{6} )

---

Вопрос 2: Найдите значение выражения ( \frac{5}{6} - \frac{1}{3} ).

A) ( \frac{2}{3} )
B) ( \frac{4}{6} )
C) ( \frac{1}{2} )
D) ( \frac{1}{4} )

---

Вопрос 3: Какое значение имеет сумма дробей ( \frac{2}{5} + \frac{1}{10} )?

A) ( \frac{3}{10} )
B) ( \frac{5}{10} )
C) ( \frac{7}{10} )
D) ( \frac{4}{5} )

---

Вопрос 4: Найдите значение выражения ( \frac{3}{8} - \frac{1}{2} ).

A) ( \frac{1}{8} )
B) ( -\frac{1}{8} )
C) ( \frac{2}{8} )
D) ( \frac{3}{4} )

---

Вопрос 5: Какой результат будет у выражения ( \frac{3}{4} + \frac{1}{2} )?

A) ( \frac{1}{4} )
B) ( \frac{5}{4} )
C) ( \frac{3}{2} )
D) ( \frac{7}{8} )

---

Ответы на тест:

1. A) ( \frac{7}{12} )
2. A) ( \frac{2}{3} )
3. A) ( \frac{3}{10} )
4. B) ( -\frac{1}{8} )
5. B) ( \frac{5}{4} )

Этот тест поможет школьникам проверить свои знания по сложению и вычитанию дробей с разными знаменателями.

Тест по физике для 11 класса: Желтые звезды

Вопрос 1: Какой цвет имеет желтая звезда? A) Красный B) Желтый C) Синий D) Зеленый

Ответ: B) Желтый

Вопрос 2: Какая из перечисленных звезд является желтой? A) Бетельгейзе B) Вега C) Сириус D) Солнце

Ответ: D) Солнце

Вопрос 3: Что такое спектральный класс звезды, определяющий ее цвет? A) Масса звезды B) Температура звезды C) Размер звезды D) Скорость вращения звезды

Ответ: B) Температура звезды

Вопрос 4: Какой из этих звездных систем содержит желтую звезду? A) Альфа Центавра B) Полярная звезда C) Кассиопея D) Сириус

Ответ: A) Альфа Центавра

Вопрос 5: Какая из звезд в солнечной системе является желтой? A) Меркурий B) Венера C) Земля D) Марс

Ответ: C) Земля

Успешной подготовки к экзамену!

Тест по МГП для 11 класса

Тема: Ответственность командиров (начальников)

Правила: Выберите один правильный вариант ответа.

1. Какому виду ответственности может быть привлечен командир (начальник) в случае непринятия всех практически возможных мер для предотвращения серьезных нарушений Конвенций подчиненными лицами? A) Уголовной B) Гражданско-правовой C) Административной D) Дисциплинарной

2. Какие последствия могут быть для командира (начальника), который не принимал все практически возможные меры для предотвращения серьезных нарушений Конвенций? A) Денежный штраф B) Увольнение C) Арест D) Поощрение

3. В каких случаях командир (начальник) может быть освобожден от ответственности за действия подчиненных? A) Если он не был в курсе действий своих подчиненных B) Если он принял все необходимые меры для предотвращения нарушений C) Если нарушения были незначительными D) Если он не хочет нести ответственность

4. Какие меры может предпринять командир (начальник) для предотвращения серьезных нарушений Конвенций своими подчиненными? A) Обеспечить отсутствие контроля B) Обучить подчиненных нормам и правилам C) Игнорировать нарушения D) Сам совершать нарушения

Тест окончен.

Ответы:

1. D) Дисциплинарной
2. B) Увольнение
3. B) Если он принял все необходимые меры для предотвращения нарушений
4. B) Обучить подчиненных нормам и правилам