Соберите тест из готовой базы заданий ЕГЭ. Ученики решат этот тест и вы увидите их ответы прямо на платформе
Собрать тест ЕГЭ19 сентября 2025 07:59
Ниже представлен тест по теме: "Тестирование метания мяча на дальность с разбега" для 9 класса. Все вопросы — с единственным правильным ответом. В конце также даны ответы.
Что называют дальностью метания мяча с разбега? A) Расстояние от линии старта до места приземления мяча B) Расстояние от места старта до текущего положения ученика C) Длина разбега D) Скорость мяча после выпуска Ответ: A
Какие элементы входят в технику метания мяча на дальность с разбега? A) Разбег, замах, выпуск, приземление B) Разбег, удар коленями, шаги C) Вращение, прыжок, захват D) Поворот, удар ногой, ловля мяча Ответ: A
Какой принцип правильного разбега? A) Сильный старт без контроля B) Развивать скорость постепенно по прямой, контролируя шаги C) Бегать хаотично D) Стоять на месте Ответ: B
Когда производится выпуск мяча? A) после полного остановки B) в момент перехода скорости в движение вперед на последнем шаге разбега C) на старте D) когда плечи повернуты к целевому направлению Ответ: B
Какие требования к безопасной площадке? A) Чистая площадка, свободная зона вокруг, обувь по правилам B) Наличие воды вокруг C) Гладкая ледяная поверхность D) Лужа Ответ: A
Как измеряют дальность метания? A) Расстояние от линии старта до точки приземления мяча по прямой B) По времени полета C) По весу мяча D) По длине разбега Ответ: A
Какие факторы влияют на дальность полета мяча? A) Масса мяча B) Скорость выпуска и угол выпуска C) Цвет мяча D) Время суток Ответ: B
Какой оптимальный угол выпуска для метания мяча на дальность с разбега? A) 15-20° B) 30-40° C) 60-75° D) 0° Ответ: B
Какая наиболее типичная ошибка начинающих при метании мяча с разбега? A) Выпуск мяча слишком рано B) Выпуск точно в цель C) Разбег слишком длинный D) Взятие позиции неправильно Ответ: A
Что не относится к технике метания мяча на дальность с разбега? A) Разбег B) Замах и выпуск C) Приземление D) Вращение к статичной стойке без выпуска Ответ: D
Какие показатели оценивают результат теста? A) Скорость руки B) Дальность полета и приземления C) Время подготовки D) Цвет мяча Ответ: B
Какие элементы разминки перед тестом? A) Общая разминка, суставная разминка, лёгкий бег B) Никакой разминки C) Только стретчинг D) Сильная силовая работа Ответ: A
Какой минимум меры безопасности? A) Чистое покрытие, свободная зона вокруг, правильная обувь B) Наличие воды и помостов C) Грубые поверхности D) Игнорирование правил Ответ: A
В каком направлении можно получить большую дальность на ветреном поле? A) Ветер в спину может увеличить дальность B) Погода не влияет C) Только если ветрище сдувает мяч вверх D) Ветер всегда ухудшает результат Ответ: A
Что означает термин "разбег" в контексте теста? A) Путь разгона до момента выпуска мяча B) Время отдыха C) Ракурс поля D) Точка старта Ответ: A
Что является критерием эффективной повторной попытки? A) Стабильность техники и повторяемость дистанции B) Время суток C) Размер ног D) Цвет мяча Ответ: A
Что считается успешной попыткой? A) Дальше предыдущей попытки B) Любая попытка C) Только если попал по мишени D) Попытки без мяча Ответ: A
Какую руку обычно используют для выпуска мяча? A) Доминирующую (чаще правая у правшей) B) Левую C) Обе одновременно D) Нельзя держать одну руку Ответ: A
Что делать после выпуска мяча? A) Смотреть за полетом мяча и вернуться на стартовую линию B) Бежать за мячом в зону соперников C) Крутить головой D) Немедленно садиться Ответ: A
Какие методы подготовки помогают улучшить результаты? A) Регулярная тренировка техники, анализ ошибок, повторные попытки B) Непрерывная загрузка без отдыха C) Игры D) Только отдых Ответ: A
Если нужно, могу адаптировать вопросы по уровню сложности, добавить подсказки к ответам (пояснения), или оформить тест в удобном формате (например, в формате Word или Google Forms).
Сопоставьте элементы Олимпийской символики с их описанием или значением.
A. Процедура предшествующая началу соревнований, где приветствуют участников.
B. Символ единства всех участников, цветовая палитра из пяти колец.
C. Основной документ, который управляет проведением Игр.
D. Символ достижения на соревнованиях.
E. Зажжение символа, отражающего свет, чтобы ознаменовать начало Игр.
F. Знак, который используется для представления медалей на соревнованиях.
G. Песня, исполняемая на церемониях открытия и закрытия.
H. Проводится с целью презентовать достижения сельского хозяйства участников.
I. Праздновать окончание Олимпийских игр и подведение итогов.
J. Знак, который представляет город, в котором проводятся Игры.
K. Объект, где проходят соревнования.
L. Группа видов спорта, которые входят в программу Олимпиады.
M. Символ победы на соревнованиях, показывающий высокие достижения.
N. Эмблема, которая фиксирует уникальные аспекты страны-хозяйки.
O. Событие, объединяющее нацию и мир.
1 - B
2 - E
3 - G
4 - N
5 - O
6 - D
7 - M
8 - K
9 - A
10 - I
11 - F
12 - L
13 - H
14 - C
15 - J
Этот тест может помочь в закреплении знаний о символике и атрибутике Олимпийских игр, а также в подготовке к экзаменам по физической культуре.
Тест по Мгп для 11 класса
Тема: Какими буквами расположенными таким образом чтобы они были отчетливо видны с воздуха обозначают лагеря для интернированных
Вопросы:
Какими буквами расположенными таким образом чтобы они были отчетливо видны с воздуха обозначают лагеря для интернированных? A) SOS B) POW C) PLS D) WAR
Как часто могли сбрасывать продовольствие в лагери для интернированных? A) Ежедневно B) Раз в неделю C) Раз в месяц D) Редко
Какой цвет использовался для обозначения медицинских лагерей? A) Красный B) Зеленый C) Голубой D) Желтый
Как называлась операция по сбрасыванию бомб вблизи лагерей интернированных? A) Посев зерна B) Операция Ведьмы C) Летающая лодка D) Белая гусеница
Ответы:
Ниже тест по истории для 5 класса. Тема: Древнейшие цивилизации Месопотамии. Тип вопросов: Соотнесение. Всего 3 задания. По окончании — ключи ответов.
Инструкция: укажи соответствие между элементами левой колонки и правой колонкой. Например: 1 – A, 2 – B и т.п.
Вопрос 1. Соотнеси цивилизации Месопотамии с их основными чертами Левая колонка:
Правая колонка: A) Первая крупная цивилизация в Месопотамии; города Ур и Урук; изобрели клинопись и колесо B) Объединили города Месопотамии под властью царя Саргона; первое крупное империалистическое государство C) Кодекс законов Хаммурапи; столица Вавилон D) Военная держава с мощной армией; столица Ниневия
Ответ к вопросу 1: 1–A, 2–B, 3–C, 4–D
Вопрос 2. Соотнеси достижения с цивилизациями Левая колонка:
Правая колонка: A) Сумеры B) Вавилон C) Ассирия D) Аккад
Ответ к вопросу 2: 1–A, 2–B, 3–C, 4–D
Вопрос 3. Соотнеси столицы и цивилизации Левая колонка:
Правая колонка: A) Сумеры B) Аккад C) Вавилонская цивилизация D) Ассирия
Ответ к вопросу 3: 1–A, 2–B, 3–C, 4–D
Ключ ответов (для проверки):
Если нужно, могу адаптировать уровень сложности или изменить формулировки под конкретную программу или формат теста.
Вот тест по математике для второклассников на тему "Сложение числа и суммы".
2 + 3
1 + 7
4 + 4
5 + 2
3 + 5