Подготовим к ЕГЭ за оставшееся времяна нужные баллы.
Пробный период бесплатно

осталось мест 52
Новая Школа - онлайн-школа подготовки к ЕГЭ
При поддержке
Узнать о курсах
Посмотреть все тесты нейросети

Тест на тему Тестирование метания мяча на дальность с разбега

19 сентября 2025 07:59

{Другой предмет}
9 Класс

Этот тест сгенерирован искусственным интеллектом. Возможны ошибки.

Сгенерировать свой тест

Ниже представлен тест по теме: "Тестирование метания мяча на дальность с разбега" для 9 класса. Все вопросы — с единственным правильным ответом. В конце также даны ответы.

  1. Что называют дальностью метания мяча с разбега? A) Расстояние от линии старта до места приземления мяча B) Расстояние от места старта до текущего положения ученика C) Длина разбега D) Скорость мяча после выпуска Ответ: A

  2. Какие элементы входят в технику метания мяча на дальность с разбега? A) Разбег, замах, выпуск, приземление B) Разбег, удар коленями, шаги C) Вращение, прыжок, захват D) Поворот, удар ногой, ловля мяча Ответ: A

  3. Какой принцип правильного разбега? A) Сильный старт без контроля B) Развивать скорость постепенно по прямой, контролируя шаги C) Бегать хаотично D) Стоять на месте Ответ: B

  4. Когда производится выпуск мяча? A) после полного остановки B) в момент перехода скорости в движение вперед на последнем шаге разбега C) на старте D) когда плечи повернуты к целевому направлению Ответ: B

  5. Какие требования к безопасной площадке? A) Чистая площадка, свободная зона вокруг, обувь по правилам B) Наличие воды вокруг C) Гладкая ледяная поверхность D) Лужа Ответ: A

  6. Как измеряют дальность метания? A) Расстояние от линии старта до точки приземления мяча по прямой B) По времени полета C) По весу мяча D) По длине разбега Ответ: A

  7. Какие факторы влияют на дальность полета мяча? A) Масса мяча B) Скорость выпуска и угол выпуска C) Цвет мяча D) Время суток Ответ: B

  8. Какой оптимальный угол выпуска для метания мяча на дальность с разбега? A) 15-20° B) 30-40° C) 60-75° D) 0° Ответ: B

  9. Какая наиболее типичная ошибка начинающих при метании мяча с разбега? A) Выпуск мяча слишком рано B) Выпуск точно в цель C) Разбег слишком длинный D) Взятие позиции неправильно Ответ: A

  10. Что не относится к технике метания мяча на дальность с разбега? A) Разбег B) Замах и выпуск C) Приземление D) Вращение к статичной стойке без выпуска Ответ: D

  11. Какие показатели оценивают результат теста? A) Скорость руки B) Дальность полета и приземления C) Время подготовки D) Цвет мяча Ответ: B

  12. Какие элементы разминки перед тестом? A) Общая разминка, суставная разминка, лёгкий бег B) Никакой разминки C) Только стретчинг D) Сильная силовая работа Ответ: A

  13. Какой минимум меры безопасности? A) Чистое покрытие, свободная зона вокруг, правильная обувь B) Наличие воды и помостов C) Грубые поверхности D) Игнорирование правил Ответ: A

  14. В каком направлении можно получить большую дальность на ветреном поле? A) Ветер в спину может увеличить дальность B) Погода не влияет C) Только если ветрище сдувает мяч вверх D) Ветер всегда ухудшает результат Ответ: A

  15. Что означает термин "разбег" в контексте теста? A) Путь разгона до момента выпуска мяча B) Время отдыха C) Ракурс поля D) Точка старта Ответ: A

  16. Что является критерием эффективной повторной попытки? A) Стабильность техники и повторяемость дистанции B) Время суток C) Размер ног D) Цвет мяча Ответ: A

  17. Что считается успешной попыткой? A) Дальше предыдущей попытки B) Любая попытка C) Только если попал по мишени D) Попытки без мяча Ответ: A

  18. Какую руку обычно используют для выпуска мяча? A) Доминирующую (чаще правая у правшей) B) Левую C) Обе одновременно D) Нельзя держать одну руку Ответ: A

  19. Что делать после выпуска мяча? A) Смотреть за полетом мяча и вернуться на стартовую линию B) Бежать за мячом в зону соперников C) Крутить головой D) Немедленно садиться Ответ: A

  20. Какие методы подготовки помогают улучшить результаты? A) Регулярная тренировка техники, анализ ошибок, повторные попытки B) Непрерывная загрузка без отдыха C) Игры D) Только отдых Ответ: A

Если нужно, могу адаптировать вопросы по уровню сложности, добавить подсказки к ответам (пояснения), или оформить тест в удобном формате (например, в формате Word или Google Forms).

Сгенерировать свой тест

Популярные тесты

{Другой предмет}
3 Класс

Тест по теме «Царство Грибов» для 3 класса

Инструкция: Соотнесите каждый гриб с его правильным названием. Проведите линию или укажите номер ответа рядом с буквой.

  1. Мухомор
    A) Съедобный гриб

  2. Белый гриб
    B) Ядовитый гриб

  3. Лисичка
    C) Гриб с красивыми оранжевыми шляпками

  4. Шампиньон
    D) Популярный в кулинарии гриб

  5. Подосиновик
    E) Гриб, который растет под осинами

  6. Весёлка
    F) Гриб странной формы, может быть съедобен

  7. Трутовик
    G) Гриб, который растет на деревьях

  8. Опята
    H) Гриб, который растет группами, часто на деревьях

  9. Поганка
    I) Очень ядовитый гриб

  10. Находка
    J) Гриб, который можно найти в лесу летом и осенью

Проверьте правильность ваших ответов и узнайте, сколько правильных ответов вы дали!

{Другой предмет}
8 Класс

Тест по литературе для 8 класса
Тема: Романтизм в России

Инструкции: Ответьте на следующие вопросы, опираясь на свои знания о романтизме в русской литературе.

Вопросы:

  1. Опишите основные черты романтизма как литературного направления. Как они проявляются в русской литературе?

    • Ответ: Романтизм характеризуется индивидуализмом, эмоциональностью, идеализацией природы, стремлением к свободе и противоречием между идеалами и реальностью. В русской литературе это проявляется в творчестве таких авторов, как Пушкин, Лермонтов и Гоголь.

  2. Назовите трех ключевых авторов романтического периода в России и приведите примеры их произведений.

    • Ответ: Александр Пушкин (например, «Борис Годунов»), Михаил Лермонтов (например, «Герой нашего времени»), Николай Гоголь (например, «Вий»).

  3. Какова роль природы в романтической литературе? Приведите примеры из произведений русских авторов.

    • Ответ: Природа в романтической литературе часто символизирует чувства героев, их внутренний мир. Например, в стихотворениях Лермонтова описания природы соотносятся с настроением лирического героя.

  4. В чем заключается противоречие между идеалами и реальностью в романтических произведениях? Приведите примеры.

    • Ответ: Герои романтической литературы часто стремятся к высоким идеалам, но сталкиваются с жестокой реальностью. Например, Лермонтов в «Герое нашего времени» показывает, как мечты о свободе и счастье сталкиваются с действительностью общества.

  5. Каково влияние западноевропейского романтизма на русскую литературу? Приведите примеры.

    • Ответ: Западноевропейский романтизм оказал существенное влияние на русских авторов, они заимствовали идеи о личной свободе и эмоциональном выражении. Примеры — влияние немецкой и английской литературы на творчество Пушкина и Лермонтова.

  6. Объясните понятие "романтического героя". Каковы его основные характеристики?

    • Ответ: Романтический герой — это, как правило, одинокий, страстный и мечтательный персонаж, который ищет смысл жизни и личную свободу. Он противостоит установленным нормам и обществу.

  7. Проанализируйте художественные приемы, используемые романтиками, и их влияние на читателя.

    • Ответ: Романтики использовали метафоры, олицетворения и аллегории для создания эмоционального воздействия на читателя. Это помогает передать глубину чувств и переживаний героев.

  8. Как романтизм отразился на тематике поэзии и прозы в России?

    • Ответ: Тематика произведений стала более разнообразной, акцент сделан на внутренние переживания героев, их романтические поиски, природу, свободу, любовь и страдания.

  9. Сравните романтизм с реализмом. В чем заключаются основные различия?

    • Ответ: Основное различие заключается в том, что романтизм фокусируется на эмоциях, идеалах и субъективном восприятии, в то время как реализм стремится к объективному изображению жизни и социальной действительности.

  10. Какое значение имеет романтизм для развития русской литературы? Приведите аргументы.

    • Ответ: Романтизм открыл новые горизонты для самовыражения, углубил понимание внутреннего мира человека и способствовал формированию новых литературных традиций, которые повлияли на дальнейшее развитие русской прозы и поэзии.

Конец теста.
Проверьте свои ответы и подготовьтесь к дальнейшему изучению темы!

{Другой предмет}
10 Класс

Тест по истории для 10 класса: Первая мировая война, мир после Первой мировой войны, Великая депрессия и наступление тоталитаризма

Инструкция:

Заполните пропуски в следующих предложениях, подбирая правильные слова.

Вопросы

  1. Первая мировая война началась в _____ году.

    • Ответ: 1914

  2. Основными противниками в Первой мировой войне были страны Антанты и _____.

    • Ответ: Центральные державы

  3. В результате Первой мировой войны была подписана _____, завершившая конфликт.

    • Ответ: Версальская мирная договоренность

  4. В _____ году в Германии началась инфляция, вызванная последствиями войны.

    • Ответ: 1923

  5. После войны возникла Лига _____ для поддержания мира и безопасности.

    • Ответ: Наций

  6. Великая депрессия началась в _____ году с обрушения фондового рынка в США.

    • Ответ: 1929

  7. Затянувшийся экономический кризис привел к росту популярности _____ режимов в Европе.

    • Ответ: тоталитарных

  8. В Италии в ____ году к власти пришел Бенито Муссолини.

    • Ответ: 1922

  9. Великая депрессия привела к существенному снижению уровня _____ населения.

    • Ответ: жизни

  10. В Германии в ____ году национал-социалисты пришли к власти.

  • Ответ: 1933
  1. Одним из последствий Первой мировой войны стало образование новых _____ в Европе.
  • Ответ: государств
  1. Тоталитарные режимы основывались на идеях _____ и национализма.
  • Ответ: авторитаризма
  1. В условиях Великой депрессии многие страны стали вводить _____ меры для поддержки экономики.
  • Ответ: протекционистские
  1. Глобальная экономическая нестабильность способствовала rise of _____ партий в разных странах.
  • Ответ: экстремистских
  1. В _____ году был осуществлён Глад в Украине, известный как Голодомор.
  • Ответ: 1932
  1. В результате кризиса на рынок вернулась философия _____, который предлагал радикальные меры преодоления экономических проблем.
  • Ответ: Keynesianism
  1. В годы Великой депрессии в США была реализована программа _____ Нового курса.
  • Ответ: Рузвельта
  1. Последствия Первой мировой войны также отразились в форме экономических _____ в различных странах.
  • Ответ: санкций
  1. В Германии в 1934 году было установлено _____ правление.
  • Ответ: диктаторское
  1. Экономические потрясения привели к кардинальным изменениям в международных _____.
  • Ответ: отношениях

Заключение:

Проверьте свои ответы и обсудите их с преподавателем. Успехов на экзаменах!

Новая Школа

Тренажёр ОГЭТренажёр ЕГЭО Новой ШколеВакансииОтзывыСведения об образовательной организацииОбразовательная лицензия

Контакты

+7 964 727-31-41

Служба поддержки

Ежедневно с 10:00 до 22:00

Мобильное приложение

Саша — ассистент в телеграмме

ПО распространяется в виде интернет-сервиса, специальные действия по установке ПО на стороне пользователя не требуются

© Новая Школа 2026
Политика конфиденциальностиПользовательское соглашениеДоговор-оферта