Подготовим к ЕГЭ за оставшееся времяна нужные баллы.
Пробный период бесплатно

осталось мест 52
Новая Школа - онлайн-школа подготовки к ЕГЭ
При поддержке
Узнать о курсах
Посмотреть все тесты нейросети

Тест на тему past simple

19 сентября 2025 13:02

{Другой предмет}
5 Класс

Этот тест сгенерирован искусственным интеллектом. Возможны ошибки.

Сгенерировать свой тест

Инструкция: Выберите один правильный ответ для каждого предложения.

  1. I ___ to the cinema yesterday. A) went B) goed C) goes D) go

  2. They ____ football last Saturday. A) play B) played C) plays D) playing

  3. She ____ to school by bus yesterday. A) go B) goes C) went D) going

  4. We ____ a new computer last month. A) buy B) bought C) buys D) buying

  5. He ____ dinner at 7 o'clock. A) have B) has C) had D) having

  6. The cat ___ on the sofa. A) sit B) sits C) sat D) sitting

  7. I ____ my friend at the park yesterday. A) meet B) met C) meets D) meeting

  8. They ____ TV in the evening. A) watch B) watched C) watches D) watching

  9. She ____ to the radio yesterday morning. A) listen B) listened C) listens D) listening

  10. We ____ a new bike last week. A) get B) got C) gets D) getting

  11. He ____ a letter last week. A) write B) wrote C) writes D) writing

  12. They ____ to the music at the party. A) dance B) danced C) dances D) dancing

  13. I ____ a lot of cookies yesterday. A) eat B) ate C) eats D) eating

  14. She ___ a book last night. A) reads B) reading C) read D) will read

  15. They ____ to the library yesterday. A) go B) went C) goes D) going

  16. He ___ his homework last night. A) do B) did C) does D) doing

  17. We ____ in the park last summer. A) skate B) skated C) skates D) skating

  18. She ____ a new dress yesterday. A) buy B) bought C) buys D) buying

  19. The movie ____ at 9 o'clock. A) start B) started C) starts D) starting

  20. I ____ a sandwich for lunch. A) eat B) ate C) eats D) eating

Сгенерировать свой тест

Популярные тесты

{Другой предмет}
8 Класс

Вот готовый тест по английскому языку для 8 класса на тему past perfect и past perfect continuous. Тип вопросов — открытые. Все вопросы требуют ответ на английском. В конце — примеры ответов (образец).

Тест: Past Perfect и Past Perfect Continuous

  1. Перепишите предложение во времени Past Perfect: I finished my homework.
  2. Перепишите предложение во времени Past Perfect Continuous: I studied English for three hours.
  3. Напишите своё предложение в Past Perfect, описывающее ситуацию, которая произошла до того, как вы пришли на урок вчера.
  4. Напишите своё предложение в Past Perfect Continuous, показывающее длительность какого-либо действия перед другим прошлым событием.
  5. Напишите небольшой абзац (4–5 предложений) на тему вчерашнего дня, используя и Past Perfect, и Past Perfect Continuous.
  6. Сформулируйте предложение в Past Perfect с фразой by the time.
  7. Напишите предложение в Past Perfect, используя слова already и when.
  8. Перепишите предложение во времени Past Perfect: They went to the cinema.
  9. Напишите предложение в Past Perfect Continuous с указанием длительности (for or since).
  10. Напишите короткий рассказ (3–4 предложения) о прошлом, используя обе формы (Past Perfect и Past Perfect Continuous).
  11. Приведите пример вопроса в Past Perfect и ответ на него.
  12. Придумайте предложение в Past Perfect, используя слово never.
  13. Придумайте предложение в Past Perfect Continuous с указанием времени начала, используя since.
  14. Опишите разницу между Past Perfect и Past Perfect Continuous в 2–3 предложениях на английском.
  15. Приведите два предложения: одно в Past Perfect, одно в Past Perfect Continuous, и кратко поясните, чем они отличаются.

Ответы образец (примерные ответы могут быть разными, допускаются варианты с теми же грамматическими формами):

  1. I had finished my homework.
  2. I had been studying English for three hours.
  3. Example: I had finished my breakfast before I left the house.
  4. Example: I had been waiting for the bus for twenty minutes when it finally arrived.
  5. Пример абзаца: Yesterday I woke up late. By the time I went to bed, I had finished my homework. I had been helping my sister with her project for an hour before my mother called us to eat. After dinner I had watched a short film. I felt tired but satisfied.
  6. Example: By the time I reached the bus stop, my friends had already left.
  7. Example: When I arrived, she had already left.
  8. Example: They had gone to the cinema.
  9. Example: They had been running for an hour.
  10. Пример рассказа: Last weekend I woke up late. By the time I reached the bus stop, the bus had already left. I had been rushing to catch the next bus and finally arrived a few minutes late.
  11. Example: Had you finished your homework before dinner? Answer: Yes, I had. (или: No, I hadn't.)
  12. Example: I had never seen such a beautiful sunset.
  13. Example: I had been studying English since I was ten.
  14. Объяснение: Past Perfect объясняет действие, которое завершилось до другого прошлого действия. Past Perfect Continuous подчёркивает длительность действия, которое шло до момента в прошлом.
  15. Example:
  • Past Perfect: I had finished my dinner before the movie started.
  • Past Perfect Continuous: I had been finishing my homework for an hour when the lights went out. Пояснение: первый пример говорит о завершённости действия до другого прошлого события; второй — о длительности процесса до момента в прошлом.

Если хотите, могу адаптировать задания под конкретные темы (например, включить больше знаков времени: by the time, when, after, before и т.д.) или перевести ответы в другой стиль/словарный запас.

{Другой предмет}
6 Класс

Ниже представлен тест по биологии для 6 класса на тему общие признаки, разнообразие и значение растений. Тип вопросов — открытый. Всего 10 вопросов. В конце каждого вопроса приведен образец ответа (ключ к ответам).

  1. Вопрос: Какие признаки характерны для всех растений? Объясните, как эти признаки помогают растениям жить на суше. Ответ: Общие признаки: 1) клетки с клеточной стенкой из целлюлозы; 2) наличие хлоропластов и фотосинтеза; 3) запас углеводов в виде крахмала; 4) обычно неподвижны и прикреплены к почве (растения-капли не передвигаются). Эти признаки помогают жить на суше: кутикула на поверхности листьев уменьшает испарение воды, корневая система обеспечивает поглощение воды и минеральных веществ, фотосинтез позволяет самим производить пищу и кислород.

  2. Вопрос: Опишите роль фотосинтеза и почему он важен для всей жизни на планете. Ответ: Фотосинтез — процесс преобразования солнечного света, воды и углекислого газа в глюкозу и кислород. Это источник органических веществ для растений и основа пищевой цепи; выделяемый кислород необходим всем живым существам для дыхания.

  3. Вопрос: Назовите основные группы растений по сложности и по одному характерному признаку каждой группы. Ответ: 1) Водоросли — живут в воде; 2) Мхи — наземные, без развитой сосудистой системы; 3) Папоротники — наземные растения с развитой сосудистой системой и съёмными листьями; 4) Голосеменные — семенные растения без цветков (например, сосна); 5) Цветковые (покрытосеменные) — имеют цветы и плоды.

  4. Вопрос: Что такое семя и какова его роль в размножении растений? Ответ: Семя — оболочка с зародышем будущего растения и запасами питательных веществ. Роль: защищает зародыш и обеспечивает пищу для него; способствует дальнему распространению растения через ветер, животных и т. п., а затем обеспечивает прорастание в благоприятных условиях.

  5. Вопрос: Опишите функции корня, стебля и листа и почему они важны для растения. Ответ: Корень: поглощает воду и минеральные вещества и закрепляет растение в почве. Стебель: держит растение над землёй, проводит воду и питательные вещества, служит проводником и опорой. Лист: основной орган фотосинтеза, газообмен и испарение воды; обеспечивает образование пищи для растения.

  6. Вопрос: Как цветок обеспечивает размножение цветковых растений? Ответ: Цветок содержит мужские органы (пыльники) и женские органы (микроспоральные/зародышевые). Пыльца переносится на рыльце плодородной пинки (опыление), происходит оплодотворение, из завязи образуется плод, внутри которого развиваются семена.

  7. Вопрос: Приведите примеры значений растений для человека и природы. Ответ: Значения включают: производство пищи (зерновые, фрукты, овощи), кислород, материалы и строительные ресурсы (дерево), лекарства и лекарственные растения, создание укрытий и местообитаний для животных, защита почвы от эрозии, декоративное и культурное значение.

  8. Вопрос: Как растения влияют на климат и почву? Ответ: Растения поглощают углекислый газ и выделяют кислород; леса и луга регулируют климат, уменьшая температуру и испарение воды. Корни растений укрепляют почву и снижают эрозию, корневая сеть способствует удержанию влаги и органических веществ; многие растения участвуют в круговороте воды и питательных веществ.

  9. Вопрос: Как можно беречь растения в быту и в школе? Ответ: Заниматься посевом и выращиванием комнатных и школьных растений; экономить воду, следить за чистотой почвы; компостировать органические отходы; не срывать редкие растения, сохранять природные уголки; использовать переработанные материалы для горшков и ёмкостей.

  10. Вопрос: Опишите жизненный цикл цветкового растения от цветка до семени. Ответ: Цветок привлекает опылителей; после опыления образуется завязь; происходит оплодотворение (слияние гамет) и формирование семени внутри завязи; завязь развивает плод; семена высовываются или попадают извне и после попадания в благоприятную почву прорастают, образуя новое растение.

{Другой предмет}
2 Класс

Вот тест для школьников 2 класса по теме "Число имен существительных":

Тест по русскому языку: Число имен существительных

Вопрос 1: Какое слово в предложении стоит во множественном числе?
a) Кошка
b) Кошки
c) Кошку

Ответ: b) Кошки

Вопрос 2: Какое слово в предложении означает один предмет?
a) Друзья
b) Мячики
c) Мяч

Ответ: c) Мяч

Вопрос 3: Выберите слова, которые стоят во множественном числе:
a) Цветок
b) Цветы
c) Урок

Ответ: b) Цветы

Вопрос 4: Какое из следующих слов является существительным в единственном числе?
a) Птицы
b) Птица
c) Птички

Ответ: b) Птица

Вопрос 5: Какое слово правильно написано во множественном числе?
a) Столики
b) Столикинь
c) Столгов

Ответ: a) Столики

Вопрос 6: Выберите правильное утверждение.
a) "Собака" – единственное число.
b) "Собаки" – единственное число.
c) "Собак" – множественное число.

Ответ: a) "Собака" – единственное число.

Вопрос 7: Какое слово не относится к множественному числу?
a) Листья
b) Лист
c) Деревья

Ответ: b) Лист

Удачи на тестировании!

Новая Школа

Тренажёр ОГЭТренажёр ЕГЭО Новой ШколеВакансииОтзывыСведения об образовательной организацииОбразовательная лицензия

Контакты

+7 964 727-31-41

Служба поддержки

Ежедневно с 10:00 до 22:00

Мобильное приложение

Саша — ассистент в телеграмме

ПО распространяется в виде интернет-сервиса, специальные действия по установке ПО на стороне пользователя не требуются

© Новая Школа 2026
Политика конфиденциальностиПользовательское соглашениеДоговор-оферта