Тест на тему Мусульманская цивилизация в VII—ХI вв

1. Установите соответствие между выражением и его значением.

Группа 1

• А) 10% от 70
• Б) 25% от 60
• В) 40% от 50
• Г) 75% от 80

Группа 2

• 1. 20
• 2. 7
• 3. 60
• 4. 15

2. Установите соответствие между дробью и её записью в процентах.

Группа 1

• А) \(1/2\)
• Б) \(1/4\)
• В) \(3/5\)
• Г) \(7/10\)

Группа 2

• 1. 60%
• 2. 25%
• 3. 70%
• 4. 50%

3. Установите соответствие между условием и неизвестным числом.

Группа 1

• А) 20% числа равны 14
• Б) 25% числа равны 30
• В) 50% числа равны 45
• Г) 10% числа равны 8

Группа 2

• 1. 90
• 2. 80
• 3. 120
• 4. 70

4. Установите соответствие между отношением двух чисел и его записью в процентах.

Группа 1

• А) 12 от 48
• Б) 18 от 60
• В) 35 от 70
• Г) 16 от 80

Группа 2

• 1. 50%
• 2. 20%
• 3. 25%
• 4. 30%

5. Установите соответствие между десятичной дробью и её записью в процентах.

Группа 1

• А) 0,4
• Б) 0,75
• В) 0,08
• Г) 1,2

Группа 2

• 1. 120%
• 2. 8%
• 3. 75%
• 4. 40%

6. Установите соответствие между выражением и его значением.

Группа 1

• А) 15% от 200
• Б) 30% от 90
• В) 25% от 160
• Г) 12% от 300

Группа 2

• 1. 27
• 2. 30
• 3. 36
• 4. 40

7. Установите соответствие между условием и ценой товара после скидки.

Группа 1

• А) Товар стоил 800 руб., скидка 10%
• Б) Товар стоил 1200 руб., скидка 25%
• В) Товар стоил 500 руб., скидка 20%
• Г) Товар стоил 2000 руб., скидка 15%

Группа 2

• 1. 400 руб.
• 2. 1700 руб.
• 3. 720 руб.
• 4. 900 руб.

8. Установите соответствие между условием и первоначальной ценой товара.

Группа 1

• А) После скидки 10% цена товара стала 450 руб.
• Б) После скидки 20% цена товара стала 640 руб.
• В) После скидки 25% цена товара стала 900 руб.
• Г) После скидки 30% цена товара стала 420 руб.

Группа 2

• 1. 1200 руб.
• 2. 600 руб.
• 3. 500 руб.
• 4. 800 руб.

9. Установите соответствие между условием и результатом увеличения числа.

Группа 1

• А) 300 увеличили на 20%
• Б) 500 увеличили на 10%
• В) 800 увеличили на 25%
• Г) 1200 увеличили на 15%

Группа 2

• 1. 1000
• 2. 360
• 3. 1380
• 4. 550

10. Установите соответствие между условием и первоначальным числом.

Группа 1

• А) После увеличения на 20% получили 360
• Б) После увеличения на 25% получили 500
• В) После увеличения на 10% получили 770
• Г) После увеличения на 50% получили 900

Группа 2

• 1. 700
• 2. 300
• 3. 600
• 4. 400

11. Установите соответствие между процентом и обыкновенной дробью.

Группа 1

• А) 20%
• Б) 35%
• В) 60%
• Г) 125%

Группа 2

• 1. \(3/5\)
• 2. \(1/5\)
• 3. \(5/4\)
• 4. \(7/20\)

12. Установите соответствие между дробью и её записью в процентах.

Группа 1

• А) \(3/4\)
• Б) \(2/5\)
• В) \(9/20\)
• Г) \(7/8\)

Группа 2

• 1. 45%
• 2. 87,5%
• 3. 40%
• 4. 75%

13. Установите соответствие между изменением величины и процентом изменения по сравнению с первоначальным значением.

Группа 1

• А) Число увеличилось с 40 до 50
• Б) Число уменьшилось с 80 до 72
• В) Число увеличилось с 50 до 65
• Г) Число уменьшилось с 200 до 150

Группа 2

• 1. уменьшение на 10%
• 2. увеличение на 30%
• 3. увеличение на 25%
• 4. уменьшение на 25%

14. Установите соответствие между условием и результатом вычисления.

Группа 1

• А) 1000 уменьшили на 10%
• Б) 400 увеличили на 25%
• В) 800 уменьшили на 25%
• Г) 600 увеличили на 20%

Группа 2

• 1. 720
• 2. 600
• 3. 900
• 4. 500

15. Установите соответствие между условием и результатом вычисления.

Группа 1

• А) 30% от 40 учеников
• Б) 25% от 60 книг
• В) 40% от 35 кг
• Г) 15% от 120 страниц

Группа 2

• 1. 14
• 2. 18
• 3. 12
• 4. 15

16. Установите соответствие между условием и исходным числом.

Группа 1

• А) 18 — это 30% числа
• Б) 24 — это 20% числа
• В) 35 — это 25% числа
• Г) 45 — это 15% числа

Группа 2

• 1. 140
• 2. 300
• 3. 120
• 4. 60

17. Установите соответствие между выражением и его значением.

Группа 1

• А) 2,5% от 400
• Б) 12,5% от 160
• В) 5% от 300
• Г) 75% от 40

Группа 2

• 1. 15
• 2. 30
• 3. 20
• 4. 10

18. Установите соответствие между условием и исходной величиной.

Группа 1

• А) 45 руб. составляют 15% цены товара
• Б) 72 страницы составляют 40% книги
• В) 84 км составляют 70% маршрута
• Г) 36 кг составляют 60% массы груза

Группа 2

• 1. 120
• 2. 60
• 3. 300
• 4. 180

19. Установите соответствие между отношением части к целому и его записью в процентах.

Группа 1

• А) 12 из 30
• Б) 15 из 60
• В) 21 из 28
• Г) 14 из 40

Группа 2

• 1. 25%
• 2. 35%
• 3. 40%
• 4. 75%

20. Установите соответствие между последовательностью изменений и конечным значением.

Группа 1

• А) 1000 уменьшили на 10%, затем ещё на 10%
• Б) 500 увеличили на 20%, затем уменьшили на 20%
• В) 800 увеличили на 25%, затем ещё на 10%
• Г) 400 уменьшили на 25%, затем увеличили на 20%

Группа 2

• 1. 360
• 2. 810
• 3. 1100
• 4. 480

Ответы

1 — А–2, Б–4, В–1, Г–3
2 — А–4, Б–2, В–1, Г–3
3 — А–4, Б–3, В–1, Г–2
4 — А–3, Б–4, В–1, Г–2
5 — А–4, Б–3, В–2, Г–1
6 — А–2, Б–1, В–4, Г–3
7 — А–3, Б–4, В–1, Г–2
8 — А–3, Б–4, В–1, Г–2
9 — А–2, Б–4, В–1, Г–3
10 — А–2, Б–4, В–1, Г–3
11 — А–2, Б–4, В–1, Г–3
12 — А–4, Б–3, В–1, Г–2
13 — А–3, Б–1, В–2, Г–4
14 — А–3, Б–4, В–2, Г–1
15 — А–3, Б–4, В–1, Г–2
16 — А–4, Б–3, В–1, Г–2
17 — А–4, Б–3, В–1, Г–2
18 — А–3, Б–4, В–1, Г–2
19 — А–3, Б–1, В–4, Г–2
20 — А–2, Б–4, В–3, Г–1

Тест по информатике: Программирование линейных алгоритмов (8 класс)

1. Какое из следующих утверждений является верным определением линейного алгоритма?

   • A) Алгоритм, состоящий из одной инструкции
   • B) Алгоритм, который выполняется в несколько этапов и не включает циклы
   • C) Алгоритм, который выполняется в произвольном порядке
   • D) Алгоритм, содержащий ветвления на каждом этапе

2. Какой язык программирования обычно используется для обучения основам программирования?

   • A) C++
   • B) Python
   • C) JavaScript
   • D) SQL

3. Какой из следующих операторов используется для присваивания значений переменным в большинстве языков программирования?

   • A) ==
   • B) =
   • C) :=
   • D) =>

4. Что будет выводиться в результате выполнения следующего кода на Python?

   x = 5
   y = 10
   print(x + y)
   

   • A) 15
   • B) 5 + 10
   • C) 510
   • D) Ошибка выполнения

5. Для чего используется оператор «if» в линейных алгоритмах?

   • A) Для создания циклов
   • B) Для выбора между несколькими вариантами выполнения
   • C) Для выполнения одной инструкции
   • D) Для завершения программы

6. Какое из следующих выражений на Python представляет собой линейный алгоритм?

   • A) for i in range(5):
   • B) while x < 10:
   • C) if x == 5:
   • D) z = 3 + 4

7. Какой из следующих вариантов корректно описывает последовательность действий в линейном алгоритме?

   • A) Сначала A, затем B, потом C
   • B) A или B, затем C
   • C) A и B, пока не C
   • D) A, если D, иначе B

8. В каком из следующих случаев линейный алгоритм будет выполнять работу более одного раза?

   • A) При использовании условного оператора
   • B) Ни в одном из перечисленных случаев
   • C) При использовании циклов
   • D) При присвоении значений переменным

9. Какой из следующих типов данных обычно используется для хранения целочисленных значений в программировании?

   • A) float
   • B) string
   • C) int
   • D) boolean

10. Какой результат будет напечатан после выполнения следующего кода на Python?

    a = 2
    b = 3
    c = a * b
    print(c + 5)
    

    • A) 11
    • B) 5
    • C) 6
    • D) 2

Инструкция:

Выберите один правильный ответ для каждого вопроса. Убедитесь, что вы внимательно прочитали каждый вопрос и предложенные варианты ответов.

Тест по ОБЖ: Правила оказания первой помощи при травмах Класс: 8 Тип вопросов: Единственный выбор Количество вопросов: 10 Выводить тест с ответами: Да

1. При травме первым действием является: A) Переместить пострадавшего в безопасное место. B) Оценить ситуацию, позвонить в экстренные службы и проверить сознание и дыхание. C) Наложить повязку на рану и ждать приезда помощи. D) Давать пострадавшему пищу.

2. Как остановить кровотечение из раны: A) Привязать рану к окружающим тканям. B) Придать ране чистые стерильные салфетки и придавить поверх раны, затем наложить повязку. C) Промыть рану водой и оставить без повязки. D) Тереть рану тканью.

3. При подозрении на перелом конечности что делать: A) Сгибать и выпрямлять конечность для проверки боли. B) Зафиксировать конечность пострадавшего и вызвать скорую помощь. C) Нагреть область. D) Дать пострадавшему пищу.

4. Ожог кожи: что делать в первые минуты: A) Применить лед к месту ожога. B) Охладить место ожога прохладной (не ледяной) водой 10–15 минут. C) Нанести жирный крем на ожог. D) Разрезать пузыри на ожоге.

5. Что делать, если пострадавший не дышит: A) Просто подождать, пока придет помощь. B) Вызвать помощь и начать искусственное дыхание и непрямой массаж сердца (при обучении). C) Дать пострадавшему напиток для восполнения воды в организме. D) Нагреть грудную клетку пальцами.

6. Перемещение пострадавшего с подозрением на травму позвоночника: A) Перемещать на носилках самостоятельно. B) Не перемещать, вызвать помощь и оказать первую помощь; при необходимости перевезти только специалисты. C) Перемещать на руках. D) Снять обувь и носки.

7. Какую принадлежность использовать для перевязки раны: A) Чистая стерильная салфетка или марля и повязка. B) Газета. C) Газированный бинт. D) Пластырь без повязки.

8. При ушибе ноги первым шагом является: A) Применить теплый компресс. B) Применить холодный компресс на место травмы в первые 24 часа. C) Нанести жирный крем. D) Разогреть место травмы.

9. Какие признаки требуют немедленного вызова помощи? A) Небольшая царапина без кровотечения. B) Сильная боль, деформация конечности, потеря сознания. C) Признак простуды. D) Неприятный запах вокруг повреждения.

10. При подозрении на травму головы не следует: A) Оценивать сознание и дыхание. B) Давать пищу или напитки пострадавшему. C) Вызывать помощь. D) Проверять сознание и дыхание.

Ответы: 1 – B 2 – B 3 – B 4 – B 5 – B 6 – B 7 – A 8 – B 9 – B 10 – B

Ниже тест по английскому языку: Past Simple и Past Perfect. Тип заданий: открытые вопросы. Всё 20 заданий. В конце можно посмотреть ответы-модель.

Инструкция: заполните пропуски правильной формой глагола в скобках (past simple или past perfect).

1. When I arrived, the movie ______ (start).
2. She ______ (finish) her homework before she went out.
3. They ______ (live) in Tokyo for five years before they moved to Osaka.
4. By the time the show began, we ______ (find) our seats.
5. I ______ (not / see) him since last year.
6. After I had finished my coffee, I ______ (leave).
7. By 9 o'clock, they ______ (eat) all the cake.
8. He ______ (to break) his leg before the game started.
9. The students ______ (to study) for hours before the power went out.
10. We ______ (to visit) thousands of places before we reached the capital.
11. By the time the film finished, the lights ______ (go) out.
12. He ______ (to see) the doctor after he ______ (to feel) unwell for days.
13. By the time I got to the station, the train ______ (to leave).
14. They ______ (know) each other since they were children.
15. The old library ______ (to close) before we arrived.
16. Before we bought the house, we ______ (to look) at many options.
17. After she had finished running, she ______ (take) a shower.
18. They ______ (eat) dinner when the doorbell rang.
19. I ______ (to hear) the news before you called me.
20. By the time the year finished, they ______ (to complete) the project.

Ответы (модельные варианты):

1. had started
2. had finished
3. had lived
4. had found
5. hadn't seen
6. left
7. had eaten
8. had broken
9. had studied
10. had visited
11. had gone
12. had seen; had felt
13. had left
14. had known
15. had closed
16. had looked
17. took
18. had eaten
19. had heard
20. had completed

Если хотите, могу адаптировать задания под уровень конкретной группы или сделать альтернативные формулировки.