Тест на тему переработка грибов

Тест по теме: История экономических учений

Класс: 11
Предмет: Экономика
Количество вопросов: 20

---

1. Какой экономист считается основоположником классической политической экономии?
A) Карл Маркс
B) Адам Смит
C) Джон Мейнард Кейнс
D) Давид Рикардо
Ответ: B

---

2. Какой труд Адама Смита стал основой классической экономики?
A) "Капитал"
B) "Богатство народов"
C) "Общая теория занятости"
D) "Исследование о природе и причинах богатства народов"
Ответ: B

---

3. Какой экономист предложил концепцию "невидимой руки" рынка?
A) Милтон Фридман
B) Адам Смит
C) Джон Кейнс
D) Фридрих Хайек
Ответ: B

---

4. Чья теория называется марксизмом?
A) Адама Смита
B) Давида Рикардо
C) Карла Маркса
D) Джона Мейнард Кейнса
Ответ: C

---

5. Какой экономист является автором теории предельной полезности?
A) Карл Маркс
B) Альфред Маршалл
C) Леви-Строс
D) Стиглер
Ответ: B

---

6. О чем писал Джон Мейнард Кейнс в своей книге "Общая теория занятости, процента и денег"?
A) О свободном рынке
B) О государственном вмешательстве в экономику
C) О социальной справедливости
D) О структурных изменениях в экономике
Ответ: B

---

7. Какой экономист развил концепцию "экономики преференций"?
A) Joseph Schumpeter
B) Альфред Маршалл
C) Джон Кейнс
D) Герберт Спенсер
Ответ: A

---

8. Характерно ли для неоклассической школы внимание к индивидуальному уровню анализа, а не к макроэкономике?
A) Да
B) Нет
Ответ: A

---

9. Какой экономист критиковал теорию о "невидимой руке" и утверждал о невозможности свободного рынка в условиях реальной экономики?
A) Милтон Фридман
B) Джон Кейнс
C) Карл Маркс
D) Джозеф Шумпетер
Ответ: B

---

10. Часть какой школы экономической мысли составляют "австрийцы"?
A) Классическая экономика
B) Неоклассическая экономика
C) Микроэкономика
D) Институциональная экономика
Ответ: B

---

11. Каков основной принцип австрийской школы?
A) Правительство должно максимально регулировать экономику
B) Рынки свободны и должны функционировать без вмешательства
C) Экономическая деятельность должна быть ориентирована на равновесие спроса и предложения
D) Каждый индивид является рациональным и экономически обоснованным агентом
Ответ: B

---

12. Какой экономист был известен своими концепциями "твор destrucción" и "инновации"?
A) Джон Кейнс
B) Карл Маркс
C) Джозеф Шумпетер
D) Фридрих Хайек
Ответ: C

---

13. Какой экономист разработал теорию "экономики благосостояния"?
A) Адам Смит
B) Джон Р. Хикс
C) Милтон Фридман
D) Давид Рикардо
Ответ: B

---

14. Что является основным интересом институциональной экономики?
A) Поведение потребителей
B) Структуры и правила, определяющие экономические действия
C) Решения о производстве товаров
D) Микроэкономические показатели
Ответ: B

---

15. Какой экономист разработал концепцию "сравнительных преимуществ"?
A) Адам Смит
B) Давид Рикардо
C) Джон Кейнс
D) Альфред Маршалл
Ответ: B

---

16. Что определяет "парадокс ценности" по Адаму Смиту?
A) Связь между ценностью и полезностью
B) Высокая цена редкого товара и низкая цена менее редкого товара
C) Низкая цена с необходимыми ресурсами
D) Общее мнение о ценности
Ответ: B

---

17. Какой подход считает, что экономическая деятельность строится на принципе рационального выбора?
A) Кейнсианство
B) Неоклассическая экономика
C) Австрийская школа
D) Институционализм
Ответ: B

---

18. Какая школа подходит к экономике с точки зрения человеческого поведения, а не только механики рынка?
A) Неоклассическая школа
B) Кейнсианство
C) Поведенческая экономика
D) Регулирование правил
Ответ: C

---

19. Какой экономист первым выдвинул концепцию "потребительського выбора"?
A) Адам Смит
B) Джон Мейнард Кейнс
C) Алфред Маршалл
D) Виктор Клауза
Ответ: C

---

20. Кто считается противником макроэкономического вмешательства государства в экономику?
A) Джон Кейнс
B) Карл Маркс
C) Милтон Фридман
D) Альфред Маршалл
Ответ: C

---

Конец теста

Примечание:

Рекомендуется обсуждение ответов на каждую из вопросов для глубинного понимания тематики и прослеживания эволюции экономических учений.

Тест по теме: Сложноподчинённые предложения

Для учеников 11 класса

---

1. Какое из приведённых предложений является сложноподчинённым?
a) Он пришёл домой и приготовил ужин.
b) Когда я закончу работу, мы пойдём гулять.
c) Я люблю читать книги.
d) Мы смотрели фильм вчера.
Ответ: b)

---

2. В каком из следующих примеров есть придаточная часть?
a) Я знаю, что ты прав.
b) Она ушла в магазин.
c) Мы обсудили все вопросы.
d) Погода плохая.
Ответ: a)

---

3. Какой из вариантов является правильной классификацией осложнённого сложноподчинённого предложения?
a) Придаточное времени.
b) Придаточное цели.
c) Придаточное сопоставительное.
d) Придаточное изъяснительное.
Ответ: a)

---

4. Какое из следующих предложений имеет придаточную часть, выражающую условие?
a) Если пойдёт дождь, мы останемся дома.
b) Я не знаю, когда он придёт.
c) Она поёт, как настоящая певица.
d) Он забыл, где оставил ключи.
Ответ: a)

---

5. В каком варианте подчинительная связь в сложноподчинённом предложении не прослеживается?
a) Я знаю, что ты приедешь.
b) Он мечтал о том, чтобы поступить в университет.
c) Мы поедем на дачу, потому что погода хорошая.
d) Они читают, пока продолжается урок.
Ответ: c)

---

6. Какое из данных предложений содержит несколько придаточных частей?
a) Я не знаю, когда закончится матч.
b) Мы поехали на море, потому что погода была прекрасной.
c) Она говорит, что придёт позже, когда освободится.
d) Он будет счастлив, если вы прийдёте.
Ответ: c)

---

7. Укажите тип придаточного в предложении: "Я не знаю, как ты это сделал."
a) Придаточное причины.
b) Придаточное времени.
c) Придаточное изъяснительное.
d) Придаточное цели.
Ответ: c)

---

8. Какую функцию выполняет придаточная часть в предложении "Вечером, когда стемнело, мы пошли гулять"?
a) Придаточная времени.
b) Придаточная условия.
c) Придаточная цели.
d) Придаточная причины.
Ответ: a)

---

9. В каком предложении есть придаточная часть, выражающая следствие?
a) Я так устал, что не могу работать.
b) Когда он пришёл, все уже ушли.
c) Мы поиграем в футбол, если будет хорошая погода.
d) Она не посмотрела на часы, когда встала.
Ответ: a)

---

10. Какой из вариантов не представляет сложноподчинённое предложение?
a) Я пришёл, но никого не нашёл.
b) После того как он уехал, погода испортилась.
c) Он сказал, что пришёл поздно.
d) Если ты будешь учиться, то сдашь экзамен.
Ответ: a)

---

11. В каком предложении правильный порядок придаточного и главного?
a) Когда зазвонил телефон, я отвечать не стал.
b) Я пошёл в кино, потому что был свободен.
c) Я не знаю, когда он уйдёт.
d) У неё аллергия на цветы, когда они цветут.
Ответ: b)

---

12. В каком предложении присутствует придаточное определения?
a) Он учится так, как никогда раньше.
b) Я прочитал книгу, которую ты мне советовал.
c) Она надела платье, ведь ей нужно было идти на вечеринку.
d) Когда закончится урок, мы пойдем домой.
Ответ: b)

---

Итоги теста

1. b
2. a
3. a
4. a
5. c
6. c
7. c
8. a
9. a
10. a
11. b
12. b

Удачи на экзаменах!

Тест по истории для 11-го класса на тему "Мир между двумя войнами":

1. Когда закончилась Первая мировая война? A) 1918 B) 1919 C) 1920 D) 1921

2. Какой документ заключил мир между Первой и Второй мировыми войнами? A) Пакт Молотова-Риббентропа B) Вашингтонский договор C) Турксиб D) Версальский мирный договор

3. Какой период называется между двумя мировыми войнами? A) Эпоха стабильности B) Эпоха перемен C) Эпоха неопределенности D) Эпоха реконструкции

4. Какой год считается началом Второй мировой войны? A) 1938 B) 1939 C) 1940 D) 1941

5. Какая страна в 1939 году объявила войну Германии, начав тем самым Вторую мировую войну? A) СССР B) Франция C) Великобритания D) США

6. Какое событие считается началом Второй мировой войны? A) Нападение Японии на Китай B) Аншлюс Австрии C) Подписание Мюнхенского соглашения D) Нападение Германии на Польшу

7. Как называется стратегия, предпринимаемая Великобританией и Францией перед началом Второй мировой войны, чтобы избежать конфликта? A) Нейтралитет B) Изоляционизм C) Аппелирование к Гитлеру D) Политика уступок

8. Какой город стал символом нарушения "мира" между двумя войнами и началом агрессии во Второй мировой войне? A) Мадрид B) Прага C) Варшава D) Данциг

9. Какое событие окончательно привело к началу Второй мировой войны? A) Подписание пакта Молотова-Риббентропа B) Нападение Италии на Альбанию C) Нападение Германии на Польшу D) Подписание пакта о ненападении между СССР и Германией

10. Кто был диктатором Германии во время периода между двумя мировыми войнами? A) Адольф Гитлер B) Бенито Муссолини C) Хайдар Алиев D) Джозеф Сталин

...

29. Что стало одной из причин взрыва в Европе после Первой мировой войны? A) Политическая стабильность B) Появление новых мирных договоров C) Экономическое богатство D) Возмущение о нарушениях международного права

30. Каков результат Первой мировой войны для многих стран, включая Германию? A) Экономический рост B) Территориальные приобретения C) Полный разор страны D) Укрепление положения на мировой арене

Ответы:

1. A) 1918
2. D) Версальский мирный договор
3. A) Эпоха стабильности
4. B) 1939
5. C) Великобритания
6. D) Нападение Германии на Польшу
7. D) Политика уступок
8. D) Данциг
9. C) Нападение Германии на Польшу
10. A) Адольф Гитлер ...
11. D) Возмущение о нарушениях международного права
12. C) Полный разор страны

Успешной подготовки к экзамену!