Тест на тему параллелограмм

Тест по информатике: Техника безопасности в кабинете информатики (5 класс) Тип вопросов: Множественный выбор Количество вопросов: 20 Ответы включены ниже

1. Что запрещено делать в кабинете информатики во время занятий? A) Есть и пить возле компьютеров B) Пользоваться клавиатурой C) Смотреть на монитор издалека D) Думать о задачах Правильный ответ: A

2. Как правильно подготовить руки перед работой за компьютером? A) Руки должны быть сухими и чистыми B) Мочить руки C) Давать влажные руки на клавиатуру D) Игнорировать гигиену рук Правильный ответ: A

3. Как следует обходиться с кабелями? A) Тянуть за кабели и втаскивать под стол B) Осторожно укладывать кабели, не перетирая и не пережимая C) Оставлять кабели нависать в проходе D) Убирать кабели под кровать Правильный ответ: B

4. Что делать перед включением компьютера? A) Отвернуть крышку и проверить компоненты B) Убедиться, что кабели подключены правильно и пространство вокруг свободно C) Включить принтер D) Включить монитор только Правильный ответ: B

5. Как поступить, если на устройстве появился неприятный запах или дым? A) Продолжать работу B) Немедленно сообщить учителю и выключить питание C) Вынести устройство и продолжать работу D) Подождать, пока запах исчезнет Правильный ответ: B

6. Можно ли устанавливать незнакомые программы на школьных компьютерах? A) Да B) Нет, только программы, разрешённые учителем C) Только если они бесплатные D) Можно, если они не занимают место Правильный ответ: B

7. Как нужно держать монитор по отношению к глазам? A) Монитор должен быть выше уровня глаз B) Монитор на уровне глаз или чуть ниже, расстояние 50-70 см C) Монитор максимально близко к глазам D) Смотреть вверх Правильный ответ: B

8. Как безопасно работать с мышью и клавиатурой? A) Держать запястья расслабленными, локти близко к телу B) Ручкой давить на клавиатуру C) Устанавливать запястья на стол, без подложки D) Держать руки над головой Правильный ответ: A

9. Что следует сделать, если кабель питания повреждён? A) Приклеить изоленту и продолжать B) Сообщить учителю и не пользоваться кабелем C) Игнорировать D) Сменить вилку самому Правильный ответ: B

10. Как поступать, если в кабинете случилась авария? A) Паниковать B) Сообщить учителю и соблюдать инструкции по эвакуации C) Свернуть технику и уходить D) Игнорировать Правильный ответ: B

11. Какие данные не следует оставлять видимыми на экране? A) Презентации B) Пароли и персональные данные других пользователей C) Заметки D) Учебные материалы Правильный ответ: B

12. Как правильно уходить за техникой в конце занятия? A) Выключить компьютер и монитор, убрать рабочее место B) Оставить включённым C) Уйти не выключив свет D) Оставить все как есть Правильный ответ: A

13. Что запрещено делать с принтером? A) Печатать школьные задания B) Лезть внутрь принтера без разрешения учителя C) Выключать принтер после использования D) Переносить принтер по классу Правильный ответ: B

14. Как избежать перегрузки сетевой розетки? A) Подключать все устройства в одну розетку B) Использовать сетевой фильтр/удлинитель с защитой и не перегружать одну розетку C) Подключать каждый прибор к отдельной розетке D) Выключать компьютеры вечером Правильный ответ: B

15. Что делать, если вы споткнулись о провод на полу? A) Пройти мимо и не трогать B) Сообщить учителю и не трогать провод C) Снять провод и продолжать работу D) Перекинуть провод через стол Правильный ответ: B

16. Какая обувь предпочтительна в лаборатории? A) Открытая обувь B) Обувь с закрытым носком и подошвой C) Шлепанцы D) Боты на каблуке Правильный ответ: B

17. Можно ли приносить в кабинет чужие устройства? A) Да B) Нет, без разрешения учителя C) Только если они не подключены D) Только для проверки Правильный ответ: B

18. Можно ли использовать бытовые электроприборы в кабинете информатики без разрешения учителя? A) Да B) Нет C) Только если они маленькие D) Только если они дают слабый ток Правильный ответ: B

19. Каковы правила поведения возле кабелей и розеток? A) Бегать по кабинету B) Не трогать кабели и не перегибать их, держать их в порядке C) Проложить кабели через проход D) Перекатывать кабели через столешницу Правильный ответ: B

20. Какие меры сохранения зрения вы должны соблюдать за компьютером? A) Смотреть в экран без перерыва B) Делать короткие перерывы, моргать, менять фокус и подстраивать яркость C) Смотреть только на одну и ту же точку D) Игнорировать усталость глаз Правильный ответ: B

Если нужно, могу адаптировать вопросы под конкретные правила вашей школы или сделать тест в формате, который удобнее для печати (CSV, DOCX, или интерактивный вариант).

Тест по русскому языку: Правописание причастий (7 класс)

1. Выберите правильное написание причастия:
   а) читающий
   б) читаюший
   в) читающий
   г) читающый

2. Как правильно написать причастие в предложении?
   "Дети, (играющий / играющийся) на площадке, были очень веселыми."

а) играющий
б) играющый
в) играющиий
г) играющийся

3. В каком варианте причастие написано правильно?
   а) сделанный дом
   б) сделаный дом
   в) сделанной дом
   г) сделан дом

4. Выберите правильную форму причастия:
   "На уроке учитель показал мне (прочитанный / прочитанный) текст."

а) прочитанный
б) прочитанный
в) прочитаенный
г) прочитянный

5. В каком случае причастие употреблено правильно?
   а) Увидевший много приключений, он стал более осторожным.
   б) Увидевший много приключений, он стал более осторожния.
   в) Увидевший много приключений, он стал более осторожно.
   г) Увидевший много приключений, он стал более осторожный.

Желаю удачи!

Тест по дизайну для 11 класса: Выполнение художественно-конструкторских проектов в материале

Открытые вопросы:

1. Какие основные материалы можно использовать для создания художественно-конструкторских проектов?

2. Какие инструменты необходимы для работы над проектами в материале?

3. Как вы понимаете понятие "композиция" в дизайне? Почему она важна при выполнении проектов?

4. Какое значение имеет цвет при создании художественных проектов в материале?

5. Почему важно учитывать текстуру материала при создании дизайн-проектов?

6. Назовите и опишите основные этапы работы над художественно-конструкторским проектом.

7. Каким образом можно сочетать функциональность и эстетику в дизайн-проектах?

8. Какие факторы следует учитывать при выборе подходящего материала для проекта?

9. Как важно знание принципов анатомии и пропорций при выполнении проектов, связанных с человеческой фигурой?

10. Почему важно проводить тестирование и испытания созданного проекта перед его окончательной реализацией?

11. Каким образом вы оцениваете успешность своего дизайн-проекта?

12. Какие факторы влияют на выбор стиля в дизайне проекта?

13. Почему важно учитывать высоту, ширину и глубину при создании конструктивных элементов в проектах?

14. Какие принципы эргономики следует учитывать при проектировании предметов быта?

15. В чем состоит роль и значение света и тени в дизайне проектов?

16. Какие методы и техники можно использовать для придания объемности проектам в материале?

17. Каковы особенности работы над проектами, использующими бумагу, ткань, дерево и металл?

18. Почему важно учитывать практическую функциональность дизайн-проекта наряду с его визуальным оформлением?

19. Какими критериями можно оценить удобство использования созданного объекта в дизайн-проекте?

20. Каким образом вы демонстрируете вашу индивидуальность и творческий подход к проектам в материале?

Ответы:

1. Ответы могут варьироваться, но основные материалы включают бумагу, ткань, дерево, металл и пластик.

2. Инструменты могут включать в себя ножницы, клей, кисти, резцы, краски, шаблоны и т.д.

3. Композиция - это способ расположения элементов в проекте, чтобы достичь гармонии и баланса.

4. Цвет может создавать настроение, выделять детали и добавлять интерес к проекту.

5. Текстура материала придает проекту тактильные и визуальные характеристики, влияя на восприятие.

6. Этапы могут включать исследование, разработку концепции, создание макетов, испытания и реализацию проекта.

7. Функциональность должна быть интегрирована в эстетический дизайн, чтобы объект был и удобен, и красив.

8. При выборе материала важно учитывать его прочность, гибкость, цвет, текстуру и возможности обработки.

9. Знание анатомии и пропорций поможет создать реалистичные и эргономичные объекты, связанные с человеческой фигурой.

10. Тестирование и испытания помогут убедиться в качестве и функциональности проекта перед его завершением.

11. Успешность проекта может оцениваться по эстетике, функциональности, соответствию целям и реакции пользователей.

12. Стиль выбирается с учетом целей проекта, целевой аудитории, тематики и современных тенденций.

13. Габариты элементов важны для удобства использования и визуального восприятия объекта.

14. Эргономика позволяет создавать удобные и функциональные предметы быта, соответствующие потребностям человека.

15. Свет и тень создают объем, акценты и атмосферу в проекте, влияя на его визуальное восприятие.

16. Для придания объемности можно использовать техники объемной живописи, лепки, коллажа и прорезка.

17. Каждый материал имеет свои особенности обработки, текстуры и возможности для художественного применения.

18. Сочетание эстетики и функциональности даст наилучший результат в дизайн-проекте.

19. Удобство включает в себя доступность, эргономику, безопасность, легкость в использовании и уход.

20. Индивидуальность проявляется через оригинальные идеи, подходы к форме, цвету, текстуре и деталям проекта.