Подготовим к ЕГЭ за оставшееся времяна нужные баллы.
Пробный период бесплатно


Соберите тест из готовой базы заданий ЕГЭ. Ученики решат этот тест и вы увидите их ответы прямо на платформе
Собрать тест ЕГЭ20 сентября 2025 13:08
Тест по предмету Физ-ра Тема: Олимпийское движение в СССР и современной России; воспитание качеств личности на занятиях физической культурой и спортом; соблюдение правил техники безопасности и гигиены мест занятий физическими упражнениями Класс: 7 Тип вопросов: Единственный выбор Количество вопросов: 15 Ответы: да (ключ ниже)
Какова основная идея олимпийского движения? A) победа любой ценой B) дружба, честная борьба, уважение к правилам C) политическая пропаганда D) коммерческая выгода
Каково место олимпийского движения в СССР? A) политическая манипуляция B) развитие физической культуры и воспитания личности и граждан C) участие в международных соревнованиях без этических норм D) запрет на участие девушек
Какие ценности развивает спорт в воспитании личности? A) дисциплина и командная работа B) агрессия C) лень D) эгоизм
Что означает принцип честной борьбы в олимпийском движении? A) победа любой ценой B) честность, уважение к сопернику и правилам C) нарушение правил D) манипуляции
Перед началом занятия следует выполнить? A) продолжать без разминки B) проверить место, инвентарь и обувь C) пить кофе D) надевать обувь на каблуках
Какие меры гигиены обязательны после занятия? A) отсутствие душа B) принять душ, сменить одежду, проветривать зал C) носить мокрую форму D) хранить оборудование мокрым
Какие качества развиваются на занятиях физкультурой? A) терпение, дисциплина, уважение к сопернику B) агрессия C) лень D) эгоизм
Что отражает принцип честной борьбы? A) победа любой ценой B) честность и уважение к правилам C) нарушение правил D) использование запрещённых предметов
Как олимпийское движение влияло на общество СССР? A) политическая манипуляция B) развитие физической культуры и воспитание граждан C) развлекательный спорт D) исключение женщин
Что из перечисленного относится к правилам безопасности на занятиях? A) использовать оборудование без инструкции B) соблюдать инструкции, надевать защиту и проверять исправность C) игнорировать сигнал тревоги D) держать оборудование под контролем
Какие гигиенические правила актуальны во время занятий? A) не мыть руки B) мыть руки, менять одежду, проветривать зал C) не мыть тело D) обмениваться вещами
Как проявляется уважение к сопернику? A) оскорбления B) помощь упавшему, аплодисменты сопернику C) пренебрежение D) обвинение судей
Какие задачи олимпийского движения в современной России? A) ограничение участия B) развитие массового спорта, подготовка молодых талантов C) закрытие секций D) отмена физкультуры
Зачем нужна разминка? A) чтобы дольше устать B) подготовить мышцы и сердце к нагрузкам и снизить риск травм C) не нужна D) для развлечения
Что рекомендуется сделать при боли или травме во время занятия? A) продолжать упражнение B) прекратить упражнение, сообщить тренеру и при необходимости оказать первую помощь C) скрыть боль D) играть дальше без допуска
Ответы: 1 — B 2 — B 3 — A 4 — B 5 — B 6 — B 7 — A 8 — B 9 — B 10 — B 11 — B 12 — B 13 — B 14 — B 15 — B
Тест по Истории Тема: Причины взлета Европы Класс: 7 Тип вопросов: Соотнесение Количество вопросов: 3 Выводить тест с ответами: Да
Задание 1 Соотнесите признаки взлета Европы с их источниками.
Левый столбец:
Правый столбец: a) Появление печати, навигационных инструментов и кораблей b) Расширение рынков, развитие банков и мануфактур c) Возрождение интереса к античности и новые подходы к обучению d) Расширение торговых путей и колониальная торговля
Ответ к Заданию 1: 1–b, 2–a, 3–c, 4–d
Задание 2 Соотнесите причины взлета Европы с их последствиями/источниками.
Левый столбец:
Правый столбец: a) Расширяли мировые горизонты и торговые связи b) Ускорял обмен знаний и развитие образования c) Обеспечивали новые рынки, источники золота и финансирование торговли d) Приводили к усилению внутренней экономической активности и политической стабильности
Ответ к Заданию 2: 1–d, 2–c, 3–b, 4–a
Задание 3 Соотнесите последствия взлета Европы с их признаками.
Левый столбец:
Правый столбец: a) Появление университетов, книгопечатания b) Расширение торговых путей и колониальная экспансия c) Развитие банковской системы и мануфактур d) Рост городской культуры и ремесел
Ответ к Заданию 3: 1–d, 2–a, 3–b, 4–c
Ключ к ответам (для проверки):
Тест по английскому языку Тема: Present Continuous Класс: 8 Тип заданий: Открытые вопросы Количество вопросов: 10 Выводить ли тест с ответами: Без ответов Инструкция: Все ответы записывайте на английском языке, используя Present Continuous там, где это требуется. Тест без готовых ответов приведён.
Напишите 5 предложений в Present Continuous, описывающих, что происходит прямо сейчас в классе.
Преобразуйте в Present Continuous следующие предложения:
Напишите 3 отрицательных предложения в Present Continuous о себе прямо сейчас.
Сформулируйте два вопроса в Present Continuous на тему: "What are your classmates doing right now?"
Объясните кратко, когда употребляется Present Continuous, и приведите два примера.
Напишите небольшой рассказ (60–100 слов) в Present Continuous о том, что происходит на школьной ярмарке прямо сейчас.
Заполните пропуски в следующих предложениях, поставив глаголы в Present Continuous:
Опишите сцену в классе прямо сейчас, используя не менее четырех предложений в Present Continuous.
Напишите мини-диалог между двумя учениками, используя Present Continuous, на тему того, что происходит в школе прямо сейчас.
Придумайте два примера: одно предложение в Present Continuous и одно в Present Simple, и напишите краткое объяснение на русском, чем они отличаются.
Тест по физике (9 класс) Тема: Равномерное прямолинейное движение Тип вопросов: Открытые вопросы Количество вопросов: 5 Вывод теста без ответов
Определение и характеристики Определите равномерное прямолинейное движение. Какие физические величины и параметры это движение характеризуют? Объясните, почему в таком движении ускорение равно нулю. Приведите по одному повседневному примеру. Ответ: _______________________________
Расчет пройденного пути Автомобиль движется по прямой дороге с постоянной скоростью 60 км/ч. Найдите пройденный путь за 25 минут. Покажите все шаги расчета и запишите ответ в километрах. Ответ: _______________________________
Расчет пути для другого примера Поезд движется равномерно по прямой со скоростью 90 км/ч в течение 2 часов. Какой путь он пройдет? Обоснуйте решение и запишите ответ. Ответ: _______________________________
Разница между пройденным путём и перемещением Объясните разницу между пройденным путём и перемещением тела при равномерном прямолинейном движении. В каких случаях эти величины совпадают, а в каких — нет? Приведите примеры. Ответ: _______________________________
Единицы и знак скорости Запишите зависимость между пройденным путём s, скоростью v и временем t для равномерного прямолинейного движения. Какие единицы измерения используются для s и t? Как влияет знак скорости на направление движения? Приведите пример. Ответ: _______________________________
Тест по истории. Великие географические открытия Класс: 7 Тип вопроса: Соотнесение Количество вопросов: 1 Выводить тест с ответами: Без ответов
Инструкция: Соотнесите пункты слева с правильными пунктами справа. Запишите номера соответствий (например, 1–c).
Левый столбец:
Правый столбец: a) Открыл морской путь в Индию вокруг Африки b) Совершил первое кругосветное плавание c) Открыл Америку для европейцев d) Завоевал империю Инков в Перу e) Исследовал побережье Австралии и Тихого океана f) Путешествовал в Китай и Индию через Шёлковый путь