Соберите тест из готовой базы заданий ЕГЭ. Ученики решат этот тест и вы увидите их ответы прямо на платформе
Собрать тест ЕГЭ21 сентября 2025 04:10
Тест по истории: Место и роль СССР в послевоенном мире. Внешняя политика СССР в 1945–1953 гг. Класс: 11 Тип вопросов: Множественный выбор Количество вопросов: 10 Ответы включены
Какая была главная задача внешней политики СССР в послевоенный период (1945–1953 гг.)? a) Расширение капитализма в Европе b) Вывод СССР из международной арены c) Обеспечение сферы влияния в Восточной Европе и безопасность границ d) Присоединение к НАТО Правильный ответ: c
Какие конференции 1945 года повлияли на послевоенный порядок в мире? a) Ялтинская и Потсдамская b) Тегеранская и Ялтинская c) Потсдамская и Сан-Франциско d) Ялтинская и Сан-Франциско Правильный ответ: a
Чьё высказывание связывают с выражением «железный занавес» и в каком году оно прозвучало? a) Рузвельт, 1944 b) Черчилль, 1946 c) Сталин, 1946 d) Трумэн, 1947 Правильный ответ: b
Что предусматривала доктрина Трумана (1947)? a) Поддержку Греции и Турции для сдерживания коммунизма b) Создание левой коалиции в Европе c) Разоружение Германии d) Поддержку коммунизма в Латинской Америке Правильный ответ: a
Какова цель плана Маршалла (1947)? a) Реконструкция западноевропейской экономики b) Разрушение Германии c) Создание мировой экономической системы d) Помощь СССР Правильный ответ: a
COMINFORM, созданный в 1947 году, служил для: a) экономической координации b) координации действий коммунистических партий в мире c) организации военного блока d) культурного обмена Правильный ответ: b
Берлинская блокада 1948–1949 продемонстрировала способность СССР: a) к мирным переговорам b) к прямому вторжению c) применять экономическое давление и блокаду для достижения целей d) апеллировать к Лиге Наций Правильный ответ: c
Tito–Stalin split (разрыв между Югославией и СССР) показал: a) безусловную лояльность всех социалистических стран Москве b) возможность автономного политического курса социалистических стран c) полный развал советской системы d) конец социалистического блока Правильный ответ: b
Роль СССР в Корейской войне 1950–1953 гг. заключалась в: a) прямом вторжении и аннексии территории b) поддержке коммунистических режимов в Азии, включая Северную Корею c) участии в мирных переговорах наравне с США d) отказе участвовать Правильный ответ: b
Как назывался экономический союз стран Восточной Европы, созданный в 1949 году под эгидой СССР? a) COMINFORM b) COMECON c) НАТО d) Варшавский договор Правильный ответ: b
Тест по алгебре
Тема: Решение уравнений и систем уравнений графическим способом
Класс: 8
Количество вопросов: 10
Ответы: не приводятся
Инструкции: Ответьте на каждый вопрос, показывая свои рассуждения и графические решения там, где это требуется.
Решите уравнение графическим способом: ( y = 2x + 3 ). Постройте график и найдите значение (x), при котором ( y = 7 ).
Постройте графики двух функций: ( y = x^2 ) и ( y = 4 ). Определите точки их пересечения и запишите координаты этих точек.
Решите систему уравнений графически: [ \begin{cases} y = -x + 2 \ y = \frac{1}{2}x + 3 \end{cases} ] Найдите точку пересечения и запишите её координаты.
Постройте графики функций ( y = 3x - 1 ) и ( y = -x + 4 ). Определите, при каких значениях (x) эти графики пересекаются.
На графике изображены две параллельные прямые. Какая это система уравнений? Обоснуйте свой ответ.
Постройте графическое решение уравнения ( x^2 + 2x - 3 = 0 ) (по очереди построите график функции и определите корни уравнения).
Постройте графики функции ( y = \sqrt{x} ) и функции ( y = x - 2 ). Найдите точки их пересечения, если они есть.
Постройте графики уравнений ( y = x^3 ) и ( y = 8 ). Определите точки пересечения.
Постройте систему уравнений: [ \begin{cases} y = 2x + 1 \ y = -x + 4 \end{cases} ] и найдите её решение графическим методом.
На графике изображены функции ( y = x + 2 ) и ( y = -2x + 5 ). Определите их точку пересечения и объясните, как её найти.
Успехов!
Вот тест по логистике на тему "Утверждение мер по сохранности товарных позиций". Включает 20 вопросов формата "вставка пропущенного слова". Ответы указаны в конце.
Для хранения товарных позиций необходимо использовать __________ (контейнеры, упаковки, поддоны).
Важным аспектом сохранности товаров является __________ (температура, вес, цвет) хранения.
Процедура __________ (приемки, передачи, возврата) товаров помогает выявить поврежденные позиции.
Для защиты товаров от повреждений применяют __________ (упаковку, рекламу, транспортировку).
В процессе логистики необходимо составлять __________ (график, план, отчет) по инвентаризации.
Рекомендуется использовать __________ (материалы, средства, инструменты) для защиты груза при транспортировке.
Одним из мер по сохранности является __________ (управление, контроль, планирование) качества.
Для предотвращения порчи товаров необходимо соблюдать __________ (правила, инструкции, регламенты) хранения.
Работники склада должны проходить __________ (обучение, курсы, стажировку) по технике безопасности.
Для учета товарных позиций используются __________ (системы, программы, устройства) управления складом.
Применение __________ (сигнализации, камер, пропусков) помогает предотвратить кражи на складе.
Сохранность товара также зависит от __________ (документации, упаковки, транспортировки) при доставке.
Нужно регулярно проводить __________ (инвентаризацию, аудит, анализ) складских запасов.
Формирование __________ (отчетов, планов, товарных позиций) о потерях помогает снизить риски.
Важно учитывать __________ (условия, факторы, параметры), влияющие на срок хранения товара.
В логистике существует несколько видов __________ (страхования, договоров, расчетов) по защите товарных позиций.
Контроль за __________ (запасами, расходами, доходами) позволяет избежать потерь.
Для предотвращения повреждений при транспортировке используют __________ (сигналы, знаки, упаковочные материалы).
Важным фактором сохранности товаров является __________ (проверка, замена, доставка) перед отправкой.
В процессе управления товарными запасами следует учитывать __________ (потребности, желания, возможности) клиентов.
Этот тест поможет ученикам закрепить знания о мерах по сохранности товарных позиций в логистике.
Тест по Экономике: Мотивация труда персонала
Класс: 11
Тип вопросов: Соотнесение
Вопросы:
Сопоставьте вид мотивации с примером:
Сопоставьте метод мотивации с описанием:
Подберите соответствующие пары:
Сопоставьте вид мотивации с характеристикой:
Соотнесите метод мотивации с примером:
Сопоставьте термин с его определением:
Соотнесите вид мотивации с описанием:
Подберите соответствующие пары:
Сопоставьте метод мотивации с характеристикой:
Соотнесите вид мотивации с примером:
Ответы:
Надеюсь, этот тест поможет вам подготовиться к экзамену по экономике! Удачи!