Подготовим к ЕГЭ за оставшееся времяна нужные баллы.
Пробный период бесплатно


Соберите тест из готовой базы заданий ЕГЭ. Ученики решат этот тест и вы увидите их ответы прямо на платформе
Собрать тест ЕГЭ21 сентября 2025 13:50
Тест по истории для 5 класса Тема: Что такое история? Древнейшие люди. Первобытные охотники и собиратели Тип вопросов: Открытый вопрос Количество вопросов: 15 Ответы приведены ниже как примеры правильных ответов.
Вопрос: Что такое история? Опишите простыми словами и скажите, зачем её изучают. Пример ответа: История — наука о прошлом людей и обществ. Она изучает, как люди жили, чем занимались, почему происходили те или иные события. Историю изучают, чтобы понимать настоящее и учиться на прошлом.
Вопрос: Какие эпохи выделяют в истории древних людей и чем они характерны? (упомяни палеолит, мезолит, неолит) Пример ответа: Палеолит (древний каменный век) — первые люди охотились и собирали пищу; Мезолит — переходная эпоха; Неолит — начинается земледелие и оседлый образ жизни.
Вопрос: Кто такие первобытные охотники и собиратели? Чем они питались? Пример ответа: Это люди древности, которые добывали пищу охотой на животных и сбором растений: ягод, орехов, кореньев, семян и т.д.
Вопрос: Где жили первобытные люди? Какие жилища они использовали? Пример ответа: Они жили в пещерах, шалашах и жилищах из веток, шкур и костей. Они разжигали костры для тепла и защиты.
Вопрос: Какие каменные и другие орудия использовали первобытные люди для охоты и труда? Пример ответа: Каменные ножи, скребки, копья, дротики, иглы из костей; иногда изготавливали луки и стрелы, орудия труда из костей и дерева.
Вопрос: Как передавались знания и умения в первобытном обществе? Пример ответа: Обычно устно — старшие передавали рассказы, навыки и правила молодым, обучали детей на примерах, показывали, как пользоваться инструментами.
Вопрос: Чем отличается охота от собирательства? Какие продукты они давали? Пример ответа: Охота — добыча животных (мясо, кожа, жир); собирательство — сбор растений: ягод, орехов, плодов, кореньев. Часто люди сочетали оба источника пищи.
Вопрос: Какие базовые навыки помогали первобытным людям выживать? Пример ответа: Умение находить воду и пищу, разжигать огонь, защищаться от животных, изготавливать простые инструменты, шить одежду из шкур.
Вопрос: Назовите первые изобретения, которые помогали людям выживать. Пример ответа: Огонь, каменные орудия (ножи, скребки), простые рыболовные снасти, лук и стрелы, обувь и одежда из шкур.
Вопрос: Что изучает археология? Какие источники она исследует? Пример ответа: Археология — наука о прошлом по находкам людей: костям, орудиям, жилищам, рисункам, остаткам пищи. Археологи раскопают их, сравнивают и делают выводы о жизни людей в прошлом.
Вопрос: Что можно узнать по остаткам людей — костям, инструментам, рисункам? Пример ответа: По костям можно узнать возраст, пол, физическое состояние; по инструментам — чем занимались; по рисункам и останкам пищи — чем питались и как жили.
Вопрос: Назовите двух древних групп людей и укажите, чем они знамениты. Пример ответа: Неандертальцы и кроманьонцы. Они жили в древности, умели охотиться, изготавливать орудия, пользоваться огнем и жить в пещерах.
Вопрос: Как древние люди добывали огонь и зачем он был нужен? Пример ответа: Огонь добывали трением дерева друг о друга или за искры от ударов камнями; огонь нужен для тепла, защиты, приготовления пищи и освещения.
Вопрос: Чем отличается образ жизни охотников-собирателей от образа жизни людей, которые выращивали растения и держали животных? Пример ответа: Охотники-собиратели — кочевые, перемещались по поиску пищи; земледельцы и скотоводы — оседлые, жили в поселениях, выращивали растения и держали домашних животных.
Вопрос: Почему изучение истории полезно школьнику? Пример ответа: История помогает понять, как люди жили раньше, почему современный мир устроен так же и почему люди отличаются друг от друга. Она учит думать, делать выводы и уважать культуру других народов.
Готовы вопросы можно распечатать как тест. Если нужно, могу оформить в виде документа или добавить рубрику для оценивания.
Тест по алгебре Тема: Свойства степени с целым показателем Класс: 8 Тип вопросов: Открытый вопрос Количество вопросов: 50 Важно: предполагается, что все основания не равны нулю, если не указано иное. Вывод ответов: Без ответов
Ниже представлен тест по информатике для 7 класса. Тема: Кодирование. Тип вопросов: Единственный выбор. 10 вопросов. Тест выводится без ответов.
Что такое кодирование информации? A) преобразование информации в другой вид кода B) удаление информации C) копирование файлов D) восстановление ошибок
Какое двоичное число соответствует десятичному числу 5? A) 101 B) 010 C) 111 D) 100
Что такое ASCII? A) кодировка символов в один байт B) язык программирования C) протокол передачи данных D) метод хранения изображений
Что такое шестнадцатеричная система счисления? A) основание 16, цифры 0-9 и A-F B) основание 8 C) основание 2 D) основание 10
Какой элемент Морзе кода обозначает короткий сигнал? A) тире B) точка C) пробел D) цифра
Какую кодировку чаще всего используют в интернете, чтобы сохранить текст на разных языках? A) ASCII B) Unicode C) Битмап D) JPEG
Сколько бит в 1 байте? A) 8 B) 16 C) 4 D) 1
Какое двоичное число соответствует десятичному числу 9? A) 1001 B) 1010 C) 1101 D) 1110
Base64 — это A) метод сжатия B) способ кодирования двоичных данных в текстовый вид, используя 64 символа C) метод шифрования D) вид передачи файлов
Что является основой двоичной системы счисления? A) 2 B) 8 C) 10 D) 16
Что такое композитные материалы?
Какой из следующих материалов является композитом?
Какую основную функцию выполняет армирующий компонент в композитах?
Какой из перечисленных компонентов чаще всего используется в качестве матрицы в композитах?
Какое из свойств композитных материалов является их преимуществом?
Какой материал часто используется для армирования композитов?
Что характерно для композитных материалов по сравнению с обычными материалами?
Когда начали активно использовать композитные материалы в авиации?
Какую роль играет эпоксидная смола в композитах?
Какой из следующих композитов используется в спортивном инвентаре, например, в теннисных ракетках?
Как называется процесс, при котором композиты изготавливаются путем наложения слоев материала?
Почему композитные материалы популярны в строительстве?
Какой из следующих факторов не влияет на свойства композитного материала?
Какие композиты чаще всего используются в автомобилестроении?
Какие свойства композитов могут варьироваться в зависимости от армирующего волокна?
Какое из свойств делает композиты хорошими для использования в спортивной обуви?
Что такое "армирование" в контексте композитов?
Какой из следующих материалов можно считать наиболее распространенным армирующим волокном?
Композитные материалы могут быть использованы в производстве:
Какой тип композитов чаще всего используется в производстве лопастей ветряных турбин?
Тест состоит из 20 вопросов, все ответы даны в соответствии с запросом. Удачи на экзамене!
Тест по Менеджменту. Тема: Диаграмма по методу критического пути.
Класс: 11
Тип вопросов: Соотнесение
Количество вопросов: 10
Соотнесите основные этапы составления диаграммы по методу критического пути с их описанием: A. Определение всех задач и времени их выполнения B. Выделение критических задач C. Построение сетевой диаграммы D. Определение критического пути Ответ:
Соотнесите термины с их определениями: A. Slack B. Start-to-Start C. Finish-to-Finish D. Lead Time Ответ:
Соотнесите шаги подсчета общего времени проекта с их описанием: A. Найти самое позднее время B. Найти самое раннее время C. Рассчитать общий путь D. Рассчитать резерв времени Ответ:
Соотнесите типы зависимостей между задачами с их характеристиками: A. Finish-to-Start B. Start-to-Finish C. Start-to-Start D. Finish-to-Finish Ответ:
Соотнесите основные понятия диаграммы по методу критического пути с их определениями: A. Critical Path B. Path Float C. Late Start D. Early Finish Ответ:
Соотнесите этапы анализа критического пути с их описаниями: A. Поиск критического пути B. Определение времени задач C. Определение зависимостей между задачами D. Определение Slack времени Ответ:
Соотнесите преимущества метода критического пути с их характеристиками: A. Позволяет увидеть критические задачи B. Позволяет оптимизировать время выполнения проекта C. Позволяет распределить ресурсы равномерно D. Позволяет учесть зависимости между задачами Ответ:
Соотнесите этапы подготовки к составлению диаграммы по методу критического пути с их описанием: A. Определение общего времени проекта B. Разделение задач на подзадачи C. Определение критического пути D. Сбор информации о каждой задаче Ответ:
Соотнесите этапы проведения анализа критического пути с их характеристиками: A. Определение Slack времени B. Определение вероятности завершения проекта в срок C. Построение сетевой диаграммы D. Определение критических задач Ответ:
Соотнесите цели применения метода критического пути с их описанием: A. Повышение эффективности управления проектом B. Минимизация издержек C. Определение самой долгой задачи D. Оценка общего времени проекта Ответ:
Надеюсь, этот тест поможет вам подготовиться к экзамену по Менеджменту!