Подготовим к ЕГЭ за оставшееся времяна нужные баллы.
Пробный период бесплатно


Соберите тест из готовой базы заданий ЕГЭ. Ученики решат этот тест и вы увидите их ответы прямо на платформе
Собрать тест ЕГЭ21 сентября 2025 17:27
Тест по математике (Проценты, углубленная математика) – 6 класс Тип вопросов: открытые Количество вопросов: 10 Вывод теста: без ответов
Найдите число x, если 12% от x равно 84.
Число увеличилось на 15% и стало 460. Найдите исходное число.
Цена книги до скидки 320 руб. Скидка 25%. Найдите цену товара после скидки.
В классе 28 учеников. 60% — девочки. Сколько мальчиков?
В магазине 160 карточек: 30% красные, 25% синие, остальные зелёные. Сколько зелёных карточек?
40% от числа A равны 120. Найдите A.
Какой процент от числа 420 составляет 84? Ответ запишите в виде процентов.
Цена товара после снижения на 10% стала 270 руб. Найдите исходную цену.
Если число N составляет 2/5 от числа M, а N = 48, найдите M.
Исходная цена товара была 600 руб. Сначала на него была сделана скидка 15%, затем повторная скидка 10% на уже сниженную цену. Какая итоговая цена?
Определите, что такое цепочечные дисиликаты и приведите примеры.
Какова химическая формула для цепочечных дисиликатов? Поясните её компоненты.
Каковы основные отличия между цепочечными и циклическими дисиликатами?
Объясните, как цепочечные дисиликаты могут влиять на свойства материалов, использующихся в промышленности.
Как выделяются цепочечные дисиликаты в природных условиях? Обсудите пример.
Какие методы синтеза цепочечных дисиликатов вы знаете? Охарактеризуйте один из них.
Обсудите роль цепочечных дисиликатов в экосистемах.
Какие применения цепочечных дисиликатов в технологии вы можете назвать?
Каковы потенциальные экологические риски, связанные с использованием цепочечных дисиликатов?
Приведите примеры, где цепочечные дисиликаты используются в повседневной жизни.
Ответы могут варьироваться в зависимости от усвоения темы учениками. Возможны более развернутые наблюдения и объяснения при ответах на открытые вопросы. Рекомендуется проверить соответствие ответов материалам учебных пособий.
Соотнесите термины с правильными определениями или событиями. В таблице укажите номер термина и соответствующий буквой вариант ответа.
| Термины | A) Период, когда основная часть государства была выделена в опричное землевладение. |
|---|---|
| 1. Опричнина | B) Идея разделения Руси на две части: опричную и земщину. |
| 2. Царь Иван IV (Грозный) | C) Название специальных войск, связанных с опричниной. |
| 3. Земщина | D) Период правления Ивана IV. |
| 4. Опричники | E) Политика террора против бояр и оппозиционно настроенных людей. |
| 5. Победа под Кромами | F) Боярская привилегия: временное правление над земельными владениями. |
| 6. Изменение административного деления | G) Одна из главных битв, произошедшая в 1569 году. |
| 7. Боярский заговор | H) Секретные службы, выполнявшие роль шпионов и судей. |
| 8. Система наказаний | I) Убийства дворян, заподозренных в измене. |
| 9. Решение вопросов с казной | J) Руководство территорией из центра страны вне зависимости от местных властей. |
| 10. Опричные грамоты | K) Документы, подтверждающие права и привилегии опричных служителей. |