Подготовим к ЕГЭ за оставшееся времяна нужные баллы.
Пробный период бесплатно

осталось мест 52
Новая Школа - онлайн-школа подготовки к ЕГЭ
При поддержке
Узнать о курсах
Посмотреть все тесты нейросети

Тест на тему Ежедневная рутина

21 сентября 2025 21:57

{Другой предмет}
11 Класс

Этот тест сгенерирован искусственным интеллектом. Возможны ошибки.

Сгенерировать свой тест

Вот генерированный тест по теме "Ежедневная рутина" для 11 класса. Включены варианты ответов (многоочковый формат) и ключи к каждому вопросу.

  1. Когда вы обычно завтракаете в будние дни? A) at 7 a.m. B) on 7 a.m. C) in 7 a.m. D) by 7 a.m. Правильный ответ: A

  2. Какая фраза грамматически верна: “She usually ____ get up before six.”? A) don’t B) doesn’t C) not D) aren’t Правильный ответ: B

  3. Какой фразовый глагол значит «просыпаться» (прекращать спать)? A) wake up B) get up C) turn on D) lie down Правильный ответ: A

  4. Complete: He usually ___ at 6:45 to catch the bus. A) wakes up B) waking up C) woke up D) wake up Правильный ответ: A

  5. Выберите предложение, описывающее повседневную рутину в настоящем времени. A) I am cooking breakfast now. B) I cook breakfast every morning. C) I will cook breakfast soon. D) I cooked breakfast. Правильный ответ: B

  6. Какая деятельность обычно входит в утреннюю рутину? A) watching the news B) studying for exams C) going to bed D) taking a nap Правильный ответ: A

  7. Какое предложение использует Present Continuous для описания действия, происходящего прямо сейчас? A) I brush my teeth every morning. B) I am brushing my teeth now. C) I brush my teeth now. D) I brushed my teeth. Правильный ответ: B

  8. Выберите предложение, описывающее ежедневную привычку в Present Simple. A) I am usually get up at 7. B) I usually get up at 7. C) I usually waking up at 7. D) I usually to get up at 7. Правильный ответ: B

  9. Complete предложение: I ____ brush my teeth after meals. A) always B) sometimes C) rarely D) never Правильный ответ: A

  10. Which sentence expresses near-future plan using “going to”? A) I am going to take a shower after breakfast. B) I will take a shower after breakfast. C) I take a shower after breakfast. D) I am taking a shower after breakfast. Правильный ответ: A

  11. Which sentence correctly asks about bedtime in Present Simple? A) What time do you usually go to bed? B) When do you usually go to bed? C) What time you usually go to bed? D) When do you going to bed? Правильный ответ: A

  12. Which statement describes a habit of reading before bed? A) I read a book before bed every night. B) I am reading a book before bed every night. C) I will read a book before bed every night. D) I had read a book before bed every night. Правильный ответ: A

  13. Which sentence describes a future plan using “going to”? A) I visit my grandparents after lunch. B) I am going to visit my grandparents after lunch. C) I visited my grandparents after lunch. D) I will visit my grandparents after lunch. Правильный ответ: B

  14. Выберите правильную последовательность шагов утренней рутины. A) wake up → shower → brush teeth → get dressed → have breakfast → leave home B) wake up → brush teeth → shower → have breakfast → leave home → get dressed C) wake up → have breakfast → shower → brush teeth → get dressed → leave home D) wake up → leave home → brush teeth → shower → have breakfast Правильный ответ: A

  15. Какое предложение правильно описывает время пробуждения? A) I wake up at 6 o'clock. B) I wake up on 6 o'clock. C) I wake up in 6 o'clock. D) I wake up by 6 o'clock. Правильный ответ: A

  16. Какое действие обычно следует сразу после пробуждения? A) go back to bed B) brush teeth C) go to bed D) take nap Правильный ответ: B

  17. Какую фразу чаще всего используют для описания ежедневной гигиены? A) take a shower B) make a shower C) do a shower D) get a shower Правильный ответ: A

  18. Какой набор слов лучше описывает повседневный график (routine)? A) time and place B) schedule and vacation C) routine and timetable D) lunch and dinner Правильный ответ: C

  19. Какое предложение говорит о пути в школу по будням? A) I go to school by bus every day. B) I am going to school by bus every day. C) I go to school by bus yesterday. D) I goes to school by bus every day. Правильный ответ: A

  20. Какое предложение демонстрирует действие, происходящее в данный момент (Present Continuous)? A) I study English every day. B) I am studying English now. C) I study English now. D) I study English yesterday. Правильный ответ: B

  21. Что из ниже перечисленного наиболее не характерно для утренней рутины школьника? A) shower B) brush teeth C) go to work D) have breakfast Правильный ответ: C

  22. Выберите корректный порядок действий в утренней рутине. A) Wake up → shower → brush teeth → get dressed → have breakfast → leave home B) Wake up → brush teeth → shower → leave home → have breakfast → get dressed C) Wake up → have breakfast → shower → brush teeth → get dressed → leave home D) Wake up → leave home → brush teeth → shower → have breakfast Правильный ответ: A

  23. Какой предлог корректно употреблять с выражением “breakfast”? A) in B) at C) on D) by Правильный ответ: B

  24. Какой фразовый глагол чаще всего означает завершение рабочей (учебной) части дня? A) wind up B) wind down C) turn up D) set up Правильный ответ: A

  25. Выберите правильный порядок шагов утреннего приготовления к выходу из дома. A) wake up → shower → brush teeth → get dressed → have breakfast → leave home B) wake up → brush teeth → shower → leave home → have breakfast → get dressed C) wake up → have breakfast → shower → brush teeth → get dressed → leave home D) wake up → leave home → brush teeth → shower → have breakfast Правильный ответ: A

Ключ к ответам (для быстрой проверки): 1A, 2B, 3A, 4A, 5B, 6A, 7B, 8B, 9A, 10A, 11A, 12A, 13B, 14A, 15A, 16B, 17A, 18C, 19A, 20B, 21C, 22A, 23B, 24A, 25A

Если нужно, могу адаптировать уровень сложности под конкретную школу или дать вариант теста с разными типами вопросов (например, включить вопросы на выбор правильного времени глагола, сопоставление слов, краткий ответ и т. п.).

Сгенерировать свой тест

Популярные тесты

{Другой предмет}
5 Класс

Тест по математике: Простые и составные числа Тип: Единственный выбор Класс: 5 Количество вопросов: 5 Ответы предоставлены после вопросов.

  1. Какое из чисел является простым?
  • A) 1
  • B) 2
  • C) 4
  • D) 9 Правильный ответ: B
  1. Какое число является составным?
  • A) 29
  • B) 31
  • C) 33
  • D) 37 Правильный ответ: C
  1. Верно ли утверждение: Все чётные числа больше 2 — составные?
  • A) Да
  • B) Нет
  • C) Только иногда
  • D) Не знаю Правильный ответ: A
  1. Число 1 — простое или составное?
  • A) простое
  • B) составное
  • C) ни простое, ни составное
  • D) не определено Правильный ответ: C
  1. Какое число является простым?
  • A) 6
  • B) 15
  • C) 21
  • D) 23 Правильный ответ: D

Краткие пояснения (по желанию):

  • 2 — простое число, так как делится только на 1 и само себя.
  • 33 — составное, так как 33 = 3 × 11.
  • Любое чётное число больше 2 делится на 2 и больше не равно 2, значит является составным.
  • Число 1 не считается ни простым, ни составным.
  • 23 — простое число.
{Другой предмет}
9 Класс

Тест по Всеобщей истории на тему: Османская империя в 19 - начале 20 века

Класс: 9
Количество вопросов: 15

Вопросы:

  1. Открытый вопрос: Назовите основные причины упадка Османской империи в 19 веке.

    Ответ: Основные причины упадка Османской империи включают внутренние экономические проблемы, национальные движения в балканских провинциях, внешнее вмешательство европейских держав, а также слабую центральную власть и коррупцию.

  2. Открытый вопрос: Какие реформы были проведены в Османской империи в рамках Танзимата? Укажите основные из них.

    Ответ: Реформы Танзимата включали введение нового кодекса законов, создание новых органов власти, улучшение армии, реформу образовательной системы, освобождение крестьян от феодальных повинностей и попытку европеизации империи.

  3. Открытый вопрос: Объясните, что такое "Младотурки" и какую роль они сыграли в истории Османской империи.

    Ответ: "Младотурки" – это политическое движение, возникшее в начале 20 века, целью которого было обновление и демократизация Османской империи. Они сыграли важную роль в 1908 году, когда свергли султана Абдул-Хамида II и восстановили конституцию.

  4. Открытый вопрос: Какие события привели к Балканским войнам и каковы их основные последствия?

    Ответ: Балканские войны были вызваны усилением националистических настроений, стремлением балканских стран к независимости от Османской империи и ростом напряженности между ними. Последствия: потеря почти всех европейских территорий Османской империей и серьезное ослабление ее влияния в регионе.

  5. Открытый вопрос: Расскажите о роли Османской империи в Первой мировой войне.

    Ответ: Османская империя вступила в Первую мировую войну на стороне Центральных держав, надеясь на восстановление своих позиций. Однако в результате войны империя потерпела поражение, что привело к ее распаду и созданию новых государств на ее территории.

  6. Открытый вопрос: Какое значение имела "план 1913 года" для Османской империи?

    Ответ: "План 1913 года" был стратегическим планом, разработанным для восстановления мощи Османской империи. Он предусматривал модернизацию армии, экономики и администрации, однако не был реализован из-за внутренних и внешних кризисов.

  7. Открытый вопрос: Охарактеризуйте роль женщины в обществе Османской империи в 19 - начале 20 века.

    Ответ: Роль женщин в Османской империи была ограничена, но с течением времени они начали заниматься образованием и даже выходить на общественную арену. В конце 19 века возникает движение за права женщин, что, в свою очередь, влияло на общественные изменения.

  8. Открытый вопрос: Кто такой Мустафа Кемаль Ататюрк, и какую роль он сыграл в истории Турции?

    Ответ: Мустафа Кемаль Ататюрк – основатель современного турецкого государства и его первый президент. Он реализовал масштабные реформы, направленные на секуляризацию и модернизацию страны после распада Османской империи.

  9. Открытый вопрос: Каковы были последствия подписания Севрского мира в 1920 году для Османской империи?

    Ответ: Севрский мир предусматривал раздел Османской империи среди победивших держав, что привело к утрате территорий и суверенитета. Данный договор стал причиной внутреннего сопротивления и войны за независимость.

  10. Открытый вопрос: Каковы характерные черты искусства и архитектуры Османской империи в 19-20 веках?

    Ответ: Искусство и архитектура в это время сочетали традиционные османские элементы с европейскими стилями, включая неоклассицизм и арт-деко, что проявилось в новых зданиях, таких как театры и правительственные учреждения.

  11. Открытый вопрос: Каковы были основные экономические проблемы, с которыми сталкивалась Османская империя в 19 веке?

    Ответ: Основные экономические проблемы включали финансовые кризисы, зависимость от европейских кредитов, упадок сельского хозяйства, неэффективную промышленность и конкуренцию со стороны европейских товаров.

  12. Открытый вопрос: Какие факторы способствовали росту национализма в Османской империи в 19 - начале 20 века?

    Ответ: Рост национализма способствовал усилению идей народов самоуправления, влияние европейских революций, образование политических движений и печать, которые поддерживали идеи независимости.

  13. Открытый вопрос: Что вы можете рассказать об исламе и его роли в жизни Османской империи накануне ее распада?

    Ответ: Ислам оставался основной религией Османской империи и оказывал сильное влияние на социальную и культурную жизнь. В то же время существовали мусульманские и не-мусульманские общины, что создавало сложности для управления и требовало баланса между различными культурными и религиозными группами.

  14. Открытый вопрос: Как Османская империя взаимодействовала с европейскими державами в 19 веке?

    Ответ: Османская империя активно взаимодействовала с европейскими державами через торговлю, дипломатию и военное сотрудничество. Тем не менее, это взаимодействие часто было неравноправным, и империя была вынуждена идти на уступки, чтобы избежать колонизации.

  15. Открытый вопрос: Какова была роль политики в области образования в Османской империи в 19 - начале 20 века?

    Ответ: Политика в области образования была направлена на реформирование образовательной системы с целью создания более квалифицированной рабочей силы и поддержки национальной идентичности. Вводились светские и религиозные школы, что способствовало росту грамотности и политической активности среди населения.

Тест направлен на проверку знаний учащихся по теме Османской империи и требует от них глубокого понимания исторических процессов и событий этого периода.

{Другой предмет}
6 Класс

Тест по математике для 6 класса: Задачи

  1. В магазине продавали 150 игрушек. После распродажи осталось 85 игрушек. Сколько игрушек было продано?

    • a) 50
    • b) 65
    • c) 85
    • d) 100

  2. В классе 24 ученика. Если половина из них - мальчики, то сколько девочек в классе?

    • a) 10
    • b) 12
    • c) 14
    • d) 16

  3. На ферме было 80 кур и 40 уток. Какое общее количество птиц на ферме?

    • a) 100
    • b) 110
    • c) 120
    • d) 130

  4. В одной коробке 12 яблок, а в другой - в 3 раза больше. Сколько всего яблок в обеих коробках?

    • a) 36
    • b) 24
    • c) 30
    • d) 48

  5. На вечеринке было 30 человек. Если 10 человек ушли, сколько человек осталось на вечеринке?

    • a) 18
    • b) 20
    • c) 22
    • d) 25

  6. В библиотеке 400 книг. Каждую неделю добавляется 20 новых книг. Сколько книг будет в библиотеке через 5 недель?

    • a) 400
    • b) 420
    • c) 500
    • d) 600

  7. У Анны 35 конфет, а у Бориса в 2 раза больше. Сколько конфет у Бориса?

    • a) 60
    • b) 70
    • c) 75
    • d) 80

  8. Если на одно яблоко тратится 30 рублей, сколько рублей потребуется на 5 яблок?

    • a) 100
    • b) 120
    • c) 150
    • d) 180

  9. На школьной ярмарке продали 45 пирогов. Если каждый пирог стоит 150 рублей, сколько денег заработали на ярмарке?

    • a) 6000
    • b) 6750
    • c) 7500
    • d) 9000

  10. В одной упаковке 6 упаковок конфет, а в каждом пакете 5 конфет. Сколько всего конфет в 2 упаковках?

    • a) 60
    • b) 120
    • c) 30
    • d) 90

Конец теста

{Другой предмет}
3 Класс

Тест по английскому языку (Present Simple) для учеников 3 класса:

  1. My sister ____________ (like) to play tennis on weekends.

  2. They usually ____________ (have) breakfast at 7 o'clock in the morning.

  3. Tom and Jerry ____________ (watch) cartoons every evening.

  4. She ____________ (go) to the park with her friends on Saturdays.

  5. Cats ____________ (like) fish.

  6. We ____________ (study) English at school.

  7. The sun ____________ (rise) in the east.

  8. My mom ____________ (cook) dinner for us every day.

  9. I ____________ (play) football with my brother after school.

  10. Birds ____________ (sing) in the morning.

Ученики могут попробовать заполнить пропущенные слова, основываясь на знании времени Present Simple. Тест предназначен для повторения и закрепления материала.

Новая Школа

Тренажёр ОГЭТренажёр ЕГЭО Новой ШколеВакансииОтзывыСведения об образовательной организацииОбразовательная лицензия

Контакты

+7 964 727-31-41

Служба поддержки

Ежедневно с 10:00 до 22:00

Мобильное приложение

Саша — ассистент в телеграмме

ПО распространяется в виде интернет-сервиса, специальные действия по установке ПО на стороне пользователя не требуются

© Новая Школа 2026
Политика конфиденциальностиПользовательское соглашениеДоговор-оферта