Соберите тест из готовой базы заданий ЕГЭ. Ученики решат этот тест и вы увидите их ответы прямо на платформе
Собрать тест ЕГЭ21 сентября 2025 22:28
Ниже сгенерирован тест для 11 класса по теме Северная Европа. Тип вопросов — открытые. Тест включает 10 вопросов, с примерами ответов (модельные ответы) после самого теста.
Название теста: География. Северная Европа. Открытые вопросы. 11 класс
Инструкция: Ответ даётся развернуто, с аргументацией. Можно приводить примеры и схемы. В конце каждого вопроса можно писать краткие перечни примеров.
Вопросы
Примерные ответы (модельные)
Если хотите, могу переработать тест под конкретные учебные программы вашего региона или добавить примеры картографических задач (наглядные задания по карте), упражняться в формулировках под определённые требования учителя.
Ниже представлен тест по ОБЖ на тему: правила безопасного поведения при угрозе террористического акта. Класс: 11. Тип вопросов: множественный выбор. Всего 10 вопросов. Тест с ответами приведён в конце.
Что следует сделать в случае угрозы террористического акта в школе?
A) паниковать и кричать
B) сохранять спокойствие и выполнять инструкции учителя/дежурного
C) пытаться самостоятельно обезвредить угрожающее лицо
D) продолжать занятия
Ответ: B
Какие первые действия следует предпринять при получении информации об угрозе?
A) звонить друзьям
B) прятаться под парту без инструкций
C) информировать учителя/дежурного и соблюдать указания
D) пытаться уйти из здания через окно
Ответ: C
Если нужно эвакуироваться, какие правила следует соблюдать?
A) двигаться к выходу по кратчайшему маршруту, не толкая людей
B) толкать людей, чтобы выйти быстрее
C) возвращаться за вещами
D) идти через опасные зоны здания
Ответ: A
Как правильно вести себя при сигнале тревоги?
A) немедленно покинуть здание без указаний
B) прятаться в помещении и ждать инструкций
C) действовать по инструкциям учителя и плану эвакуации
D) звонить друзьям
Ответ: C
Что следует сделать после эвакуации на безопасную площадку?
A) разговаривать и шуметь
B) сообщить дежурному и указать своё местонахождение
C) возвращаться в здание
D) стоять неподвижно и ждать дальнейших инструкций
Ответ: B
Какие действия помогают снизить риск во время угрозы?
A) бегать по открытой местности
B) держаться подальше от окон, соблюдать дистанцию и двигаться по указаниям
C) прятаться в шкафах
D) искать конфликт и confrontation
Ответ: B
Что делать, если видишь раненого или пострадавшего?
A) пройти мимо
B) оказывать первую помощь без подготовки
C) позвонить в экстренные службы и действовать по их инструкциям
D) уходить на безопасное расстояние
Ответ: C
Какие сигналы могут свидетельствовать об угрозе?
A) отсутствие любых тревог и действий
B) тревога, сообщение администрации, подозрительные предметы или происшествия
C) полный порядок и спокойствие
D) праздничная атмосфера
Ответ: B
Где следует собирать людей во время эвакуации?
A) возле входа
B) в установленной зоне сбора, вдали от зданий
C) возле окна
D) в любом удобном месте
Ответ: B
Какую роль играет коммуникация во время угрозы?
A) не играет роли
B) играет критическую роль: сообщать в охрану и следовать инструкциям, поддерживать связь
C) нужна только учителям
D) служит для развлечения
Ответ: B
Ответы: 1 - B 2 - C 3 - A 4 - C 5 - B 6 - B 7 - C 8 - B 9 - B 10 - B
Инструкция: Выберите правильный ответ из предложенных вариантов.
Когда были основаны Древние Афины?
Ответ: B) 776 г. до н.э.
Какой орган управления был главной частью афинской демократии?
Ответ: A) Экклесия
Какой философ считался учителем Александра Македонского и был жителем Афин?
Ответ: C) Аристотель
Как назывался знаменитый храм, посвященный богине Афине?
Ответ: A) Парфенон
Как назывались соревнования, проходившие в честь Зевса в Древней Греции?
Ответ: A) Олипмипийские игры
Какой вид правления существовал в Древних Афинах?
Ответ: D) Демократия
Кто был известным полководцем и демократом в Афинах?
Ответ: A) Перикл
К какому типу литературы относится «Илиада» и «Одиссея»?
Ответ: B) Поэзия
Какая форма правления не существовала в Древних Афинах?
Ответ: B) Монархия
К какому богу поклонялись афиняне выше всего?
Ответ: C) Афина
Как звали знаменитого писателя комедий в Древних Афинах?
Ответ: C) Аристофан
Где проходили многие важные собрания в Афинах?
Ответ: B) Агору
Какой период времени называют «золотым веком» Афин?
Ответ: B) V век до н.э.
Что такое «стратеги» в политической системе Древних Афин?
Ответ: B) Военачальники
Какой вид искусств особенно развился в Древних Афинах?
Ответ: C) Архитектура
Тест охватывает различные аспекты жизни и культуры Древних Афин, нацеливая на основные исторические знания перед экзаменом.
Тест по алгебре для учащихся 7 класса
Тема: Координаты и графики. Функции
Ответ: B) Плоскость, на которой проводятся геометрические построения
Ответ: C) Начало координат
Ответ: D) Любые числа
Ответ: C) Зависимость между переменными
Ответ: B) 10
Ответ: A) Значение функции
Ответ: A) Линейная
Ответ: B) Угол наклона к оси абсцисс
Ответ: D) Пересечение
Ответ: B) 17
Ответ: D) y = 4x - 7
Ответ: A) Угловой коэффициент
Ответ: D) Любые числа
Ответ: B) Область, где определена функция
Ответ: A) Парабола
Ответ: D) Начало координат
Ответ: B) -3
Ответ: B) Линия, к которой график стремится
Ответ: A) Линейная
Ответ: B) 15
Тест завершен. Надеюсь, он поможет вам подготовиться к экзамену!
Тест по литературе
Тема: В.М.Шукшин "Сапожки"
Класс: 11
Единственный выбор
Что является символом в рассказе "Сапожки" В.М.Шукшина? A) Лошадь B) Сапожки C) Дом D) Река
Как звали главного героя рассказа "Сапожки"? A) Иван B) Александр C) Сергей D) Михаил
Какая была профессия главного героя рассказа "Сапожки"? A) Учитель B) Врач C) Писатель D) Работник леса
Где разворачивается основное действие рассказа "Сапожки"? A) В деревне B) В городе C) В лесу D) На ферме
Что случилось с главным героем в конце рассказа "Сапожки"? A) Он стал знаменитым писателем B) Он умер C) Он уехал из деревни D) Он нашел свою любовь
Какие чувства вызывает рассказ "Сапожки" у читателя? A) Гнев B) Сочувствие C) Радость D) Удивление
Какие моральные уроки можно извлечь из рассказа "Сапожки"? A) Важность семьи и родных B) Значение добросердечности C) Постоянство в поисках цели D) Все вышеперечисленное
Какую тему поднимает В.М.Шукшин в рассказе "Сапожки"? A) Любовь и предательство B) Труд и свобода C) Жизнь и смерть D) Вера и отчаяние
Что олицетворяют сапожки в рассказе? A) Мечты и надежды B) Прошлое и настоящее C) Бедность и труд D) Стремление к развитию
Какое впечатление произвел на вас рассказ "Сапожки"? Почему?
Тест составлен на основе рассказа "Сапожки" В.М.Шукшина. Ответы не предоставляются. Удачи в выполнении теста!