Подготовим к ЕГЭ за оставшееся времяна нужные баллы.
Пробный период бесплатно

осталось мест 52
Новая Школа - онлайн-школа подготовки к ЕГЭ
При поддержке
Узнать о курсах
Посмотреть все тесты нейросети

Тест на тему Современная жизнь фольклора

22 сентября 2025 02:48

{Другой предмет}
8 Класс

Этот тест сгенерирован искусственным интеллектом. Возможны ошибки.

Сгенерировать свой тест

Ниже представлен тест по музыке для 8 класса на тему «Современная жизнь фольклора». Тип вопросов – открытые вопросы. Всего 10 вопросов. В конце — примерный ответ-ключ и критерии оценки.

Тест

  1. Дайте определение фольклора и объясните, что значит выражение «современная жизнь фольклора».
  2. Какие современные формы фольклора существуют в интернете? Приведите примеры и кратко поясните, чем они отличаются от традиционных форм.
  3. Опишите, как может формироваться и распространяться современная городская легенда. Какие стадии она проходит от появления до вариаций?
  4. Как новые технологии влияют на сохранение и передачу фольклора? Какие примеры можно привести (архивы, записи, онлайн-платформы)?
  5. Приведите примеры того, как современные музыканты используют элементы фольклора в своих композициях. Какие инструменты, мотивы или формы чаще встречаются?
  6. Что сегодня называют «народной песней» и чем она может жить в современной культуре (школа, концерты, фестивали, интернет)?
  7. Какую роль играют фестивали фольклорной музыки в современной жизни и образовании? Что они дают молодым исполнителям и зрителям?
  8. Как молодежь может активно участвовать в жизни фольклора? Какие формы участия вы можете привести из своей школы или района?
  9. В чём различия между фольклором как живой традицией и музейной фиксацией (сохранение в экспозициях)? Какие риски и преимущества у каждого подхода?
  10. Предложите план школьного проекта на тему «Современная жизнь фольклора» (цели, этапы работы, ресурсы, результат). О чём вы хотите рассказать и показать в конце проекта?

Ответы к тесту (примерный ключ)

  1. Фольклор — устные и неформальные формы культуры народа: песни, сказания, легенды, обряды, танцы, бытовые знания и т. п., передающиеся устно и неформально из поколения в поколение. Современная жизнь фольклора означает, что эти формы сохраняются, перерабатываются и распространяются в условиях модернизации, технологий и глобализации: через интернет, медиа, молодежные инициативы, новые interpretations и т.д.
  2. Примеры: мемы, городские легенды в соцсетях, короткие видеоролики и ремиксы народных мотивов, обработка традиционных песен современными стилями, онлайн-архивы фольклора и т. п. Отличия: быстрая распространенность, вариативность и интерактивность в интернете по сравнению с устной передачей в прошлом; возможность многократной переработки одним человеком и группами.
  3. Стадии: появление истории (слухи, необычное событие), распространение через разговоры и сети, вариации и адаптации под аудиторию, попытки проверки достоверности, устойчивые формулы, которые закрепляются в сознании общества и часто меняются под контекст.
  4. Технологии позволяют записывать и каталогизировать фольклор (звук/видео), распространять его мгновенно, объединять людей в онлайн-сообщества, создавать новые формы (цифровые архивы, онлайн-фестивали, коллаборации). Примеры: цифровые архивы народной музыки, уроки и мастер-классы онлайн, создание ремиксов с сохранением мотивов.
  5. Частые направления: использование народных мотивов в поп- и рок-музыке; внедрение народных инструментов (балалайка, домра, гусли, кларнет и пр.) в современные композиции; переработка традиционных ритмов и мелодий в современные аранжировки; создание жанров «world music» и этно-поп.
  6. Народная песня сегодня может быть песней в школе, на концертах и фестивалях, в обучающих программах и в интернет-площадках. Она живет через исполнение молодыми музыкантами, переработки в современных стилях, сбор и публикацию в медиа и архивах.
  7. Фестивали фольклорной музыки дают площадку для презентации традиций, обучения, обмена опытом между поколениями и народами, подготовки молодых исполнителей, популяризации культурного наследия, формируют образовательные маршруты и вовлекают зрителей в активное участие.
  8. Молодежь может участвовать в создании народной музыки и её современных форм: участие в кружках и студиях, сбор устного творчества у старших поколений, создание видеороликов, ремиксов и новых аранжировок, организация школьных фестивалей и гастролей, волонтерство на фольклорных мероприятиях.
  9. Живая традиция — динамична, меняется от поколения к поколению, передается устно и через практику (пение, танец, рассказы). Музейная фиксация — сохранение в экспозициях, систематизация материалов, возможно искажение оригинального контекста ради сохранения; плюс — доступность знания широкой аудитории, но риск — потеря динамики и актуальности.
  10. Пример плана проекта:
  • Цель: исследовать современную жизнь местного фольклора и представить результат в форме музыкального номера и мультимедийной презентации.
  • Этап 1: изучение региона и сбор материалов (интервью с пожилыми людьми, запись песен и историй, фотографирование мест).
  • Этап 2: обработка материалов, выбор народной мелодии/м motifs и создание современной аранжировки.
  • Этап 3: репетиции, работа с учителем музыки по технике исполнения и по аранжировкам.
  • Этап 4: подготовка концертной программы и презентации проекта для класса/школы.
  • Этап 5: презентация, демонстрация результатов (выступление, записи, видео), рефлексия и обсуждение.
  • Ресурсы: записи на диктофон/телефон, программное обеспечение для монтажа звука, список местных фольклорных источников, приглашенные наставники.
  • Ожидаемые результаты: музыкальная композиция, объяснение источников и изменений в них, навыки работы с архивами и публичной презентации.

Критерии оценки (общие)

  • Оригинальность и полнота объяснений (0-3 балла за каждый вопрос).
  • Наличие конкретных примеров или механизмов (0-3 балла).
  • Четкость формулировок и логика рассуждений (0-3 балла).
  • Для Q10 — полнота плана проекта, реалистичность этапов, наличие ресурсов и итогового продукта (0-3 балла).

Если нужно, могу адаптировать вопросы под ваш регион, добавить примеры конкретных песен или инструментов, или скорректировать сложность под конкретные требования учебной программы.

Сгенерировать свой тест

Популярные тесты

{Другой предмет}
6 Класс

Тест по биологии для 6 класса: Жизнедеятельность клетки

Вопрос 1: Как называется основной энергетический центр клетки?
A) Ядро
B) Митохондрия
C) Рибосома
D) Лизосома
Ответ: B) Митохондрия

Вопрос 2: Какой процесс происходит в клетке для получения энергии из глюкозы?
A) Фотосинтез
B) Гликолиз
C) Деление
D) Репликация
Ответ: B) Гликолиз

Вопрос 3: Какой органоид клетки отвечает за синтез белков?
A) Эндоплазматическая сеть
B) Лизосома
C) Центриоли
D) Хлоропласты
Ответ: A) Эндоплазматическая сеть

Удачи на экзаменах!

{Другой предмет}
11 Класс

Тест по физике: Вращательный момент однородного магнитного поля, действующий на рамку с током (для 11 класса)

Вопросы

  1. Какова формула для расчета вращательного момента в магнитном поле?

    • A) ( M = B \cdot I \cdot A )
    • B) ( M = B \cdot I \cdot \sin(\theta) \cdot A )
    • C) ( M = B \cdot I \cdot r )
    • D) ( M = B \cdot I \cdot l )

    Ответ: B

  2. Какой из следующих факторов не влияет на величину вращательного момента?

    • A) Сила тока
    • B) Площадь рамки
    • C) Перпендикулярность плоскости рамки к магнитному полю
    • D) Температура окружающей среды

    Ответ: D

  3. Какой угол между направлением магнитного поля и нормалью к поверхности рамки дает максимальный вращательный момент?

    • A) 0°
    • B) 90°
    • C) 180°
    • D) 45°

    Ответ: A

  4. Что произойдет с вращательным моментом, если увеличить силу тока в рамке?

    • A) Увеличится
    • B) Уменьшится
    • C) Останется неизменным
    • D) Прекратится

    Ответ: A

  5. Что происходит с магнитным моментом рамки, если увеличить ее площадь?

    • A) Увеличивается
    • B) Уменьшается
    • C) Остается неизменным
    • D) Прекращается

    Ответ: A

  6. Какой тип рамки создает больший вращательный момент при одном и том же токе и магнитном поле?

    • A) Квадратная рамка
    • B) Круглая рамка
    • C) Прямоугольная рамка
    • D) Никакая не влияет на вращательный момент

    Ответ: D

  7. При каком условии рамка с током будет находиться в равновесии в магнитном поле?

    • A) Если ток в рамке равен нулю
    • B) Если вращательный момент равен нулю
    • C) Если магнитное поле отсутствует
    • D) Если рамка не проводит ток

    Ответ: B

  8. Как называется величина, описывающая направление и силу вращательного момента?

    • A) Силовой момент
    • B) Вектор момента
    • C) Магнитный момент
    • D) Векторный потенциал

    Ответ: B

  9. Какая величина не влияет на направление вращательного момента?

    • A) Направление тока
    • B) Направление магнитного поля
    • C) Площадь рамки
    • D) Угол между током и магнитным полем

    Ответ: C

  10. Как изменится вращательный момент, если рамка поворачивается на 90 градусов относительно магнитного поля?

    • A) Увеличится
    • B) Уменьшится
    • C) Останется неизменным
    • D) Превратится в ноль

Ответ: D

  1. Как называется физическая величина, аналогичная массе в механике для вращательного движения?
    • A) Инерционный момент
    • B) Момент силы
    • C) Вращательный момент
    • D) Магнитный поток

Ответ: A

  1. При каком положении рамки вращательный момент будет максимальным?
    • A) При параллельном расположении к магнитному полю
    • B) При перпендикулярном расположении к магнитному полю
    • C) При наклонном угле 30°
    • D) При наклонном угле 60°

Ответ: B

  1. Каково направление вращательного момента в правой системе координат, если ток направлен против часовой стрелки?
    • A) В ту же сторону
    • B) Против часовой стрелки
    • C) Вдоль оси Z
    • D) Перпендикулярно плоскости рамки

Ответ: D

  1. Что произойдет с рамкой, если вращательный момент равен отрицательному значению?
    • A) Она остановится
    • B) Она будет вращаться в обратную сторону
    • C) Она будет в равновесии
    • D) Ничего не произойдет

Ответ: B

  1. Какой параметр определяет скорость вращения рамки в магнитном поле?
    • A) Сила тока
    • B) Вращательный момент
    • C) Магнитная индукция
    • D) Площадь рамки

Ответ: B

  1. Каков смысл закона Ампера для рамки с током в магнитном поле?
    • A) Определяет величину тока
    • B) Определяет направление и величину силы, действующей на рамку
    • C) Определяет магнитное поле
    • D) Определяет индукцию тока

Ответ: B

  1. Какое явление наблюдается при постоянном токе в рамке в магнитном поле с хорошей проводимостью?
    • A) Сопротивление увеличивается
    • B) Возникает вращательный момент
    • C) Поток магнитного поля увеличивается
    • D) Рамка разряжается

Ответ: B

  1. Что происходит с рамкой, если на нее действует равный по величине, но противоположный по направлению вращательный момент?
    • A) Она начинает вращаться
    • B) Остановится
    • C) Вращение ускорится
    • D) Поменяет направление вращения

Ответ: B

  1. Какой вариант определяет магнитный момент рамки?
    • A) Площадь умноженная на силу тока
    • B) Сила тока, умноженная на длину
    • C) Площадь умноженная на длину
    • D) Сила тока, умноженная на угол

Ответ: A

  1. Какое из следующих утверждений верно для рамки с током в однородном магнитном поле?
    • A) Вращение рамки обязательно
    • B) Рамка всегда будет в равновесии
    • C) Рамка может вращаться, но может оставаться неподвижной
    • D) Рамка не может находиться в равновесии

Ответ: C

Этот тест позволяет оценить знания учеников в области вращательного момента рамки с током в однородном магнитном поле. Успехов в подготовке к экзаменам!

{Другой предмет}
10 Класс

Тест по географии "Африка" для учащихся 10 класса

Выберите правильный ответ:

  1. Какой океан омывает восточное побережье Африки? A) Тихий океан B) Индийский океан C) Атлантический океан D) Средиземное море

  2. Какая самая высокая гора в Африке? A) Килиманджаро B) Килиманджаро C) Эверест D) Рувензори

  3. Как называется самая длинная река Африки? A) Амазонка B) Нил C) Конго D) Замбези

  4. Как называется пустыня, расположенная в северной части Африки? A) Сахара B) Аравийская C) Гоби D) Калахари

  5. В какой стране Африки расположена самая крупная пирамида - Хеопса? A) Египет B) ЮАР C) Судан D) Нигерия

  6. Какое животное является символом Африки? A) Жираф B) Слон C) Лев D) Антилопа

  7. Как называется полуостров, который входит в состав Южной Африки? A) Аравийский B) Индийский C) Сомалийский D) Аргентинский

  8. Какая столица Африки известна как "Город тысячи Минаретов"? A) Аддис-Абеба B) Марракеш C) Каир D) Дакар

  9. Как называется самое крупное озеро в Африке? A) Касумо B) Титикака C) Виктория D) Байкал

  10. В какой стране Африки расположены водопады Виктории? A) Кения B) Танзания C) Замбия D) ЮАР

  11. Какое племя наиболее известно благодаря своим охотникам из племени масай? A) Ндебеле B) Хоса C) Луо D) Масай

  12. Какое животное считается одним из самых ядовитых на Африканском континенте? A) Крокодил B) Скорпион C) Кобра D) Паук-птицеед

  13. Какое племя прославилось своими выразительными масками и танцами? A) Мбунду B) Догон C) Суахили D) Догон

  14. Кто из перечисленных авторов является африканским? A) Леонид Андреев B) Александр Пушкин C) Чинуа Ачебе D) Габриэль Гарсиа Маркес

  15. Как называется напиток из молока и крови у народов Африки? A) Мохито B) Борщ C) Молоко D) Кумыс

  16. Какая часть света в Африке считается самой жаркой? A) Северная B) Южная C) Западная D) Восточная

  17. Какой стране принадлежит мыс Доброй Надежды? A) ЮАР B) Мозамбик C) Кения D) Намибия

  18. Как называется столица ЮАР? A) Луанда B) Виндхук C) Порт-Луи D) Претория

  19. Какой первенец восточноафриканского рифта был образован? A) Викторийское озеро B) Меру C) Танганьика D) Байкал

  20. Какое племя прославилось своими верблюдами в Сахаре? A) Туареги B) Пиренейцы C) Хазары D) Сиваси

Желаю успешно пройти тест!

{Другой предмет}
9 Класс

Тест по обществознанию: Гражданские правоотношения

Класс: 9

Инструкция: Выберите один правильный ответ из вариантов, представленных ниже.

  1. Что такое гражданское право? A. Совокупность норм, регулирующих публичные отношения B. Совокупность норм, регулирующих отношения между государством и гражданами C. Совокупность норм, регулирующих имущественные и личные неимущественные отношения

  2. Какие объекты подлежат гражданским правоотношениям? A. Только движимое имущество B. Только недвижимое имущество C. Любые имущественные и личные неимущественные блага

  3. Как называется договор, заключенный даром безвозмездно? A. Продажа B. Дарение C. Аренда

  4. Что такое правовое действие? A. Действие, приносящее доход B. Действие, которое влечет за собой возникновение, изменение или прекращение гражданских прав и обязанностей C. Действие, совершаемое только по указанию государства

  5. Какие из перечисленных принципов характеризуют гражданские правоотношения? A. Сама договора - закон для сторон B. Реальный консенсуализм C. Обязательность условий договора

  6. Как называются права, возникающие из собственности и добросовестного приобретения имущества? A. Владение B. Собственность C. Найм

  7. Что из перечисленного относится к гражданскому обязательству? A. Продажа недвижимости B. Дарение согласно закону C. Аренда квартиры

  8. Что является предметом гражданско-правового регулирования? A. Личность B. Товары C. Гражданские правоотношения

  9. Как называется соглашение между сторонами о порядке и условиях выплаты конкретной суммы? A. Договор B. Договор об аренде C. Договор займа

  10. Какой орган занимается разрешением споров в гражданских правоотношениях? A. Полиция B. Суд C. Прокуратура

Обратите внимание: Ответы не предоставляются. Успехов в прохождении теста!

Новая Школа

О Новой ШколеВакансииОтзывыСведения об образовательной организацииОбразовательная лицензия

Контакты

+7 964 727-31-41

Служба поддержки

Ежедневно с 10:00 до 22:00

Мобильное приложение

Саша — ассистент в телеграмме

ПО распространяется в виде интернет-сервиса, специальные действия по установке ПО на стороне пользователя не требуются

© Новая Школа 2026
Политика конфиденциальностиПользовательское соглашениеДоговор-оферта