Соберите тест из готовой базы заданий ЕГЭ. Ученики решат этот тест и вы увидите их ответы прямо на платформе
Собрать тест ЕГЭ22 сентября 2025 07:45
Тест по русскому языку Тема: монолог-повествование, монолог-описание, монолог-рассуждение Класс: 8 Тип вопросов: Единственный выбор Количество вопросов: 15 Ответы будут приведены после списка вопросов.
Какой признак характерен для монолога-повествования? A) передача свойств предмета через детали B) развитие сюжета и последовательное изложение событий C) формулировка тезиса и сбор аргументов D) описание внешности персонажа исключительно через эпитеты Правильный ответ: B
Какой признак характерен для монолога-описания? A) наличие аргументов и вывода B) повествование о событии и его развитие во времени C) детальное описание предмета, явления или природы D) спорные утверждения без примеров Правильный ответ: C
Какой признак характерен для монолога-рассуждения? A) временная последовательность событий B) цепь причинно-следственных связей и выводы C) эмоциональная оценка без доказательств D) описание свойств и характеристик Правильный ответ: B
В каком монологе чаще встречаются конкретные примеры и доказательства в поддержку точки зрения? A) монолог-повествование B) монолог-описание C) монолог-рассуждение D) монолог-декламация Правильный ответ: C
В каком монологе присутствует сюжет и персонажи? A) монолог-повествование B) монолог-описание C) монолог-рассуждение D) монолог-диалог Правильный ответ: A
Какую характеристику чаще всего не применяют к монологу-описанию? A) детальное описание предмета B) эпитеты и образные характеристики C) развитие сюжета D) передача ощущений Правильный ответ: C
Какую функцию выполняет монолог-рассуждение в школьном сочинении? A) рассказать историю B) описать предмет C) обосновать позицию и привести доводы D) просто перечислять факты Правильный ответ: C
Какие предложения лучше всего относятся к монологу-описанию? A) Я шел по улице и увидел, как дождь превращался в лужи. B) Этот дуб — старый и величественный, его кронa раскинулась над дорожкой, и каждая ветвь дышит временем. C) Я считаю, что школьная форма нужна, потому что она делает нас едиными. D) На поляне трава блестела и пахла свежей росой. Правильный ответ: B
Какие художественные средства чаще встречаются в монологе-описании? A) местоимения "я" и "мы" в повествовании B) эпитеты, образные характеристики, детали C) резкие аргументы и доводы D) логические рассуждения без образов Правильный ответ: B
В каком монологе чаще всего встречаются тезис и цепь доводов? A) монолог-повествование B) монолог-описание C) монолог-рассуждение D) монолог-декламация Правильный ответ: C
Выберите определение, которое лучше всего подходит к монологу-повествованию: A) описание предмета B) повествование о событии с развитием сюжета C) аргументация позиции D) лирическое размышление Правильный ответ: B
Что является основой монолога-повествования? A) сюжет и последовательность событий B) описание внешности предмета C) логические доводы D) позиция автора Правильный ответ: A
В каком монологе чаще встречаются призывы к читателю и побуждение к действию? A) монолог-повествование B) монолог-описание C) монолог-рассуждение D) монолог-диалог Правильный ответ: C
Какие признаки характеризуют монолог-рассуждение? A) наличие мнения автора, аргументация, вывод B) наличие сюжета и персонажей C) яркие эпитеты и описания D) перечисление фактов без связи Правильный ответ: A
Какой фрагмент лучше всего подходит под монолог-повествование? A) Я вышел на площадь и увидел, как город просыпается: люди спешат к автобусам, пахнет кофе, и мне стало тепло на душе. B) Этот мост старый и крепкий, он стоит над рекой уже много лет. C) Мы должны беречь природу, потому что если её не беречь, будут проблемы; поэтому нужно сокращать выбросы. D) Широкий луг распахнулся перед нами. Правильный ответ: A
Ключ к ответам: 1-B, 2-C, 3-B, 4-C, 5-A, 6-C, 7-C, 8-B, 9-C, 10-C, 11-B, 12-A, 13-C, 14-A, 15-A
Как выражается модуль магнитной составляющей силы Лоренца для частицы с зарядом \(q\), движущейся со скоростью \(v\) в магнитном поле с индукцией \(B\), если \(\alpha\) — угол между \(\vec v\) и \(\vec B\)?
A) \(F=|q|vB\sin\alpha\)
B) \(F=|q|vB\cos\alpha\)
C) \(F=\dfrac{|q|v}{B}\)
D) \(F=\dfrac{|q|B}{v}\)
Заряженная частица движется вдоль линий магнитной индукции однородного магнитного поля. Чему равна действующая на неё магнитная сила Лоренца?
A) \(qvB\)
B) \(0\)
C) \(qB/v\)
D) Максимальному значению
Положительно заряженная частица движется вдоль оси \(+x\), а магнитная индукция направлена вдоль оси \(+y\). Оси образуют правую систему координат, ось \(+z\) направлена к наблюдателю. Куда направлена сила Лоренца?
A) Вдоль \(+x\)
B) Вдоль \(+y\)
C) Вдоль \(+z\), к наблюдателю
D) Вдоль \(-z\), от наблюдателя
Заряженная частица движется перпендикулярно однородному магнитному полю по окружности радиуса \(r\). Как изменится радиус траектории, если при неизменных массе, заряде и магнитной индукции увеличить скорость частицы в 2 раза?
A) Уменьшится в 2 раза
B) Увеличится в 2 раза
C) Не изменится
D) Увеличится в 4 раза
Какую работу совершает магнитная сила Лоренца при движении заряженной частицы в магнитном поле?
A) Всегда положительную
B) Всегда отрицательную
C) Равную нулю
D) Зависимую только от знака заряда
Заряд частицы равен \(4\ \text{мкКл}\), её скорость — \(2\cdot10^5\ \text{м/с}\), магнитная индукция — \(0{,}3\ \text{Тл}\). Частица движется перпендикулярно линиям магнитного поля. Чему равен модуль силы Лоренца?
A) \(0{,}024\ \text{Н}\)
B) \(0{,}12\ \text{Н}\)
C) \(0{,}24\ \text{Н}\)
D) \(2{,}4\ \text{Н}\)
Как движется заряженная частица в однородном магнитном поле, если её скорость перпендикулярна вектору магнитной индукции и действует только магнитное поле?
A) Прямолинейно с постоянным ускорением
B) По окружности с постоянной по модулю скоростью
C) По параболе с увеличивающейся скоростью
D) Останавливается
Электрон и протон движутся с одинаковыми скоростями в одном направлении в одном и том же магнитном поле. Модули их зарядов одинаковы. Как соотносятся действующие на них магнитные силы?
A) Направлены одинаково и имеют одинаковые модули
B) Направлены противоположно и имеют одинаковые модули
C) Сила, действующая на электрон, равна нулю
D) Сила, действующая на протон, равна нулю
Электрон и протон движутся перпендикулярно линиям однородного магнитного поля. Во сколько раз период обращения протона примерно больше периода обращения электрона? Считать скорости нерелятивистскими.
A) Периоды одинаковы
B) Примерно в \(1836\) раз
C) Примерно в \(1836\) раз меньше
D) Соотношение зависит только от скоростей частиц
Заряженная частица влетает в однородное магнитное поле под углом, отличным от \(0^\circ\) и \(90^\circ\), к линиям магнитной индукции. Какова форма её траектории?
A) Прямая линия
B) Окружность в плоскости, перпендикулярной полю
C) Винтовая линия вокруг линии магнитной индукции
D) Парабола
1 — A
2 — B
3 — C
4 — B
5 — C
6 — C
7 — B
8 — B
9 — B
10 — C
Ниже представлен тест из 10 открытых вопросов по теме: Избирательный процесс. Уровень: 11 класс. Каждый вопрос сопровождается кратким ответом.
Вопрос: Что такое избирательный процесс и какие его основные стадии? Ответ: Избирательный процесс — это совокупность юридических действий и процедур, связанных с организацией и проведением выборов. Основные стадии: подготовка выборов (правовое регулирование, установление сроков), выдвижение и регистрация кандидатов/политических партий, регистрация избирателей и организация голосования, агитация и информирование населения, голосование, подсчет голосов и проверка результатов, оформление и утверждение итогов, ввод избранных лиц в должность.
Вопрос: Чем активное и пассивное избирательное право отличаются? Какие типично существуют возрастные пороги? Ответ: Активное избирательное право — право граждан голосовать на выборах. Пассивное избирательное право — право быть избранным на выборные должности. Обычно активное право наступает с 18 лет; пассивное правомочие (право быть избранным) устанавливается для конкретной должности и чаще всего наступает с 21 года (для федеральных выборов) или выше в зависимости от закона и должности.
Вопрос: Какие требования обычно предъявляются к кандидатам на выборные должности? Перечислите и кратко объясните. Ответ: Обычно кандидаты должны: быть гражданами страны; достигнуть установленного возраста; постоянно проживать на территории округа/региона; обладать дееспособностью и юридической дееспособностью; не иметь судимости или иметь определенные ограничения в правах; дать согласие на выдвижение и выполнение обязанностей; соответствовать требованиям законодательства к конкретной должности (например, отсутствие иных ограничений). Некоторые требования по конкретным должностям могут различаться.
Вопрос: Что такое избирательный участок и списки избирателей? Как происходит регистрация избирателей? Ответ: Избирательный участок — территориальная единица, на которой граждане голосуют и которая имеет свой участок голосования. Списки избирателей — перечни граждан, имеющих право голосовать на конкретном участке. Регистрация избирателей включает подачу заявления, проверку документов, включение граждан в список избирателей и выдачу им бюлета или уведомления о голосовании.
Вопрос: Что такое избирательная система и какие типы систем существуют? Кратко охарактеризуйте мажоритарную, пропорциональную и смешанную системы. Ответ: Избирательная система — совокупность правил распределения мест в представительных органах по голосам избирателей. Мажоритарная система: кандидаты баллотируются в одномандатных округах, победитель получает место по большинству голосов. Пропорциональная система: места распределяются между партиями пропорционально полученным голосам, чаще всего с применением порога. Смешанная система сочетает элементы обеих — часть мест распределяется по мажоритарному принципу, часть — по пропорциональному.
Вопрос: Чем различаются прямые и косвенные выборы? Примеры. Ответ: Прямые выборы — граждане напрямую голосуют за кандидата или партию, которая займет место. Косвенные выборы — граждане выбирают делегатов/представителей, которые затем выбирают должностное лицо. Пример: президентские выборы в некоторых странах проводят напрямую, а выборы главы высшего органа государственной власти могут быть косвенными (через выборщиков, делегатов и т.д.).
Вопрос: Что такое тайное голосование и какие принципы обеспечивает? Ответ: Тайное голосование — процедура голосования таким образом, чтобы личный выбор граждан не мог быть установлен третьими лицами. Принципы: свобода совести и волеизъявления, предотвращение давления и принуждения, конфиденциальность голоса, достоверность процедуры.
Вопрос: Какие наиболее распространенные нарушения избирательного законодательства встречаются на выборах и какие последствия они могут иметь? Ответ: Распространенные нарушения: подкуп голосов, агитация в день голосования во время запрета, обеспечение преимущества одной политической силы, фальсификация протоколов, нарушение тайны голоса, давление на избирателей, непредоставление достоверной информации. Последствия: административная ответственность (штрафы, предупреждения), уголовная ответственность (уголовные дела за мошенничество, подкуп), аннулирование результатов в отдельных участках, иные санкции согласно закону.
Вопрос: Опишите этапы подсчета голосов на участке и какие документы оформляются. Ответ: Этапы: подсчет голосов на участке после завершения голосования; оформление и подписывание участковой комиссии протокола об итогах голосования; передача протоколов в окружную/региональную комиссию; внесение результатов в системные протоколы. Документы: протокол участковой избирательной комиссии об итогах голосования, бюлютеники/письменные записи, результаты подсчета, уведомления о регистрации и voter's list; копии и заверения соответствующих подписей членов комиссии.
Вопрос: Какую роль в избирательном процессе играют СМИ и гражданское общество? Что такое наблюдение за выборами? Ответ: СМИ и гражданское общество обеспечивают информирование граждан, разъяснение законов и процедур, освещение нарушений и проблем, стимулируют общественный контроль за честностью выборов. Наблюдение за выборами — деятельность гражданских организаций, независимых наблюдателей и СМИ по мониторингу соблюдения процедур, фиксации нарушений, фиксированию фактов и информированию общества. Их роль — повышение прозрачности и доверия к итогам голосования.
Если нужно, могу адаптировать вопросы под конкретное учебное заведение или добавить примеры из конкретной страны или региона.
Вот тест для 5 класса по предмету "Общество" на тему "Город Ровеньки". Вопросы представлены в формате вставки пропущенного слова.
Город Ровеньки находится в ________ области.
Ровеньки были основаны в ________ году.
Основной вид деятельности жителей Ровенек — это ________.
Город Ровеньки омывается рекой ________.
В Ровеньках расположен ________, который является важным культурным центром города.
В Ровеньках проводятся ежегодные ________.
В городе есть несколько ________, где обучаются школьники.
В Ровеньках действует ________, который отвечает за порядок и безопасность.
Город Ровеньки имеет свой герб и ________.
Жители Ровенек называют свой город ________.
В Ровеньках находится много ________, которые заботятся о здоровье граждан.
Важной частью истории Ровенек является ________ авария.
В городе проходит много ________ мероприятий.
Основной транспорт городской инфраструктуры — ________.
В Ровеньках много ________, где люди могут отдыхать.
В 1990-х годах Ровеньки стали ________.
Каждый год в Ровеньках отмечается День ________.
В Ровеньках много ________, где можно приобрести продукты.
Вокруг Ровенек расположены ________, которые привлекают туристов.
В Ровеньках активно развиваются ________ искусства.
Надеюсь, этот тест будет полезен для подготовки учеников!
Падение Западной Римской империи произошло в _____ году.
Одной из причин падения Западной Римской империи была _____ миграция народов.
В результате падения Западной Римской империи на территории Европы начался период, известный как _____ века.
Главным врагом Римской империи в IV-V веках были _____ народы, такие как вандалы и готы.
Период Средневековья характеризуется развитием _____, которое играло важную роль в жизни общества.
Удачи на тесте!