Тест на тему типы текста

Тест по биологии для 7 класса
Тема: Корень и корневая система. Внешнее и внутреннее строение корня

Вопрос 1:
Какую основную функцию выполняет корень у растений?
a) Фотосинтез
b) Поглощение воды и минеральных веществ
c) Опора для стебля
d) Размножение

Правильный ответ: b) Поглощение воды и минеральных веществ

---

Вопрос 2:
Как называется часть корня, где происходят деления клеток и образовывается новая ткань?
a) Корневая шейка
b) Корневой чехлик
c) Ростковый конус
d) Корневая система

Правильный ответ: c) Ростковый конус

---

Вопрос 3:
Какой из указанных слоев корня отвечает за поглощение воды и минералов?
a) Эпидермис
b) Кора
c) Цилиндрическая часть
d) Камбий

Правильный ответ: a) Эпидермис

---

Вопрос 4:
Что из перечисленного является частью корневой системы?
a) Листья
b) Пасынки
c) Корни
d) Стебель

Правильный ответ: c) Корни

---

Вопрос 5:
Какой тип корневой системы характерен для злаков?
a) Стержневая корневая система
b) Мочковатая корневая система
c) Вспомогательная корневая система
d) Придаточная корневая система

Правильный ответ: b) Мочковатая корневая система

---

Вопрос 6:
Корни, которые появляются из стебля и листьев, называют:
a) Придаточные корни
b) Главные корни
c) Боковые корни
d) Вспомогательные корни

Правильный ответ: a) Придаточные корни

---

Вопрос 7:
Какое из следующих утверждений о корне верно?
a) Корень не участвует в запасании питательных веществ.
b) Корни всегда находятся под землёй.
c) Корень обычно не имеет листьев.
d) Корень – это орган размножения растения.

Правильный ответ: c) Корень обычно не имеет листьев.

---

Удачи в изучении биологии!

Вот предложенный тест по математике для учеников 2 класса. Включены открытые вопросы, а также ответы к ним.

Тест по математике для 2 класса

Вопрос 1:

Сколько будет 7 + 5? Напиши ответ.

Ответ: 12

---

Вопрос 2:

Если у вас есть 10 яблок, и вы отдали 3 яблока другу, сколько яблок у вас осталось? Напиши ответ.

Ответ: 7 яблок

---

Вопрос 3:

На рисунке изображены 4 круга и 3 квадрата. Сколько всего фигур на рисунке? Напиши ответ.

Ответ: 7 фигур (4 круга + 3 квадрата)

---

Вопрос 4:

В саду растет 5 красных роз и 2 белые розы. Сколько всего роз в саду? Напиши ответ.

Ответ: 7 роз (5 красных + 2 белые)

---

Этот тест включает простые арифметические задачи, которые помогут школьникам закрепить базовые навыки в сложении и вычитании.

Тест по обж для 8 класса: Химические аварии

Вопросы:

1. Что такое химическая авария? A) Случайное или преднамеренное выброс опасных химических веществ B) Плановая проверка безопасности в химической лаборатории C) Организованное химическое испытание воздушных масс

2. Какие могут быть причины химических аварий? A) Нарушение правил безопасности при работе с химическими веществами B) Конфликт интересов между химическими компаниями C) Отсутствие законов о безопасности в химической отрасли

3. Что следует делать при возникновении химической аварии? A) Паниковать и бежать в сторону облака химических веществ B) Поддерживать спокойствие, слушать указания специалистов, использовать защитное средство C) Начать собирать образцы опасных веществ для дальнейшего анализа

4. Какие основные меры безопасности следует соблюдать при работе с химическими веществами? A) Использовать защитное средство, хранить химикаты в непрозрачных контейнерах, не соблюдать правила пожарной безопасности B) Проводить опыты без присмотра учителя, употреблять еду в химической лаборатории, хранить химикаты рядом с открытым огнем C) Использовать защитное средство, соблюдать правила хранения и использования химикатов, выполнять работы под контролем учителя

5. Какие последствия могут быть при химической аварии? A) Загрязнение окружающей среды, отравление людей и животных, возможное возникновение пожара B) Повышение уровня кислорода в атмосфере, увеличение безопасности городской среды, улучшение погодных условий C) Улучшение здоровья населения, облегчение работы спасателей, уничтожение всех опасных веществ

6. Что делать, если случилась химическая авария в школе? A) Выходить на улицу и ждать спасателей B) Бережно, но спешно покинуть помещение, избегая распространения вещества, и дождаться спасателей на безопасном расстоянии C) Продолжать учебу, игнорируя происходящее

7. Как принять первую помощь пострадавшим от химической аварии? A) Приступить к обязательным медицинским манипуляциям без предварительного определения характера воздействия B) Обратиться за помощью к медицинским специалистам и строго следовать их указаниям C) Просить других пострадавших оказать помощь безопаснее для всех

8. Какие действия должны предпринять ученики в случае обнаружения утечки химического вещества в химической лаборатории? A) Сообщить учителю и начать проветривание помещения B) Попытаться самостоятельно устранить утечку C) Продолжать работу, не обращая внимания на утечку

9. Какие средства защиты следует использовать при работе с химическими веществами? A) Маска, перчатки, халат-плащ и защитные очки B) Обычная одежда и босоножки C) Повседневные очки и тканевые перчатки

10. Какое поведение признано безопасным во время химической аварии? A) Помогать другим людям выбираться из здания B) Бежать куда глаза глядят, не обращая внимания на соблюдение правил C) Слушать инструкции спасателей и действовать в соответствии с правилами безопасности

Ответы:

1. A) Случайное или преднамеренное выброс опасных химических веществ
2. A) Нарушение правил безопасности при работе с химическими веществами
3. B) Поддерживать спокойствие, слушать указания специалистов, использовать защитное средство
4. C) Использовать защитное средство, соблюдать правила хранения и использования химикатов, выполнять работы под контролем учителя
5. A) Загрязнение окружающей среды, отравление людей и животных, возможное возникновение пожара
6. B) Бережно, но спешно покинуть помещение, избегая распространения вещества, и дождаться спасателей на безопасном расстоянии
7. B) Обратиться за помощью к медицинским специалистам и строго следовать их указаниям
8. A) Сообщить учителю и начать проветривание помещения
9. A) Маска, перчатки, халат-плащ и защитные очки
10. C) Слушать инструкции спасателей и действовать в соответствии с правилами безопасности