Тест на тему сложение, вычитание, умножение, деление. Сложный уровень

Тест по истории. Тема: Древний Египет. Класс: 5. Тип вопросов: вставка пропущенного слова. Количество вопросов: 10. Выводить тест с ответами: Да.

1. Священная река Египта называлась _____.
2. Самые известные пирамиды Гизы построены для фараона _____.
3. На стенах храмов и гробниц египтяне писали на особом письме — _____.
4. Люди, которые записывали законы и торговые дела, назывались _____.
5. Чтобы сохранить тело после смерти, египтяне практиковали процесс _____.
6. Чтобы сохранять органы в могиле, египтяне помещали их в сосуды под названием _____.
7. Главный бог солнца в Египте назывался _____.
8. Богиня, стоящая у весов суда над душами умерших, называлась _____.
9. Египтяне делили год на три сезона; один из них — наводнение; эти части года назывались _____.
10. Для строительства пирамид камень добывали в городе _____.

Ответы:

1. Нил
2. Хеопса
3. иероглифы
4. писцы
5. мумирование
6. канопические сосуды
7. Ра
8. Маат
9. сезонами
10. Асуан

Тест по ОБЖ: Безопасные действия в ситуациях криминогенного и антиобщественного характера (8 класс)

Вариант 1

1. Что нужно делать, если вы стали свидетелем преступления на улице? a) Спрятаться за объектом, чтобы не попасть в поле зрения преступника
   b) Немедленно позвонить в полицию и сообщить о происшествии
   c) Попытаться задержать преступника
   d) Игнорировать ситуацию и продолжать идти

Правильный ответ: b) Немедленно позвонить в полицию и сообщить о происшествии

2. При обнаружении подозрительного предмета в общественном месте необходимо: a) Осмотреть и попытаться открыть его
   b) Обойти стороной и немедленно сообщить взрослым или властям
   c) Игнорировать его, так как это может оказаться обычным предметом
   d) Попытаться самовольно его унести

Правильный ответ: b) Обойти стороной и немедленно сообщить взрослым или властям

3. Как правильно вести себя, если к вам подошли незнакомые люди и стали предлагать перейти с ними в более тихие места? a) Согласиться, чтобы не провоцировать конфликт
   b) Вежливо отказаться и уйти в безопасное место
   c) Пойти с ними, чтобы выяснить их намерения
   d) Позвать на помощь только в том случае, если ситуация кажется опасной

Правильный ответ: b) Вежливо отказаться и уйти в безопасное место

4. Что необходимо делать, если вас похитили? a) Попытаться убежать сразу же
   b) Сделать вид, что покорен, и дождаться подходящей возможности для спасения
   c) Не сопротивляться, но стараться запомнить подробности преступника
   d) Кричать и подавать сигналы тревоги

Правильный ответ: c) Не сопротивляться, но стараться запомнить подробности преступника

5. При угрозе со стороны злоумышленников лучше всего: a) Публично протестовать и сопротивляться
   b) Исполнять их требования, чтобы избежать насилия
   c) Попытаться договориться и уговорить их
   d) Быстро уйти или скрыться, если есть возможность

Правильный ответ: d) Быстро уйти или скрыться, если есть возможность

6. Что делать, если ваш знакомый или друг ведёт себя антиобщественно или криминально? a) Предупредить его о недопустимости таких действий и обратиться за помощью к взрослым
   b) Присоединиться к его действиям, чтобы не потерять друга
   c) Игнорировать его поведение, чтобы не конфликтовать
   d) Сообщить о его поведении только в школе, не сообщая родителям или полиции

Правильный ответ: a) Предупредить его о недопустимости таких действий и обратиться за помощью к взрослым

7. Как правильно реагировать, если кто-то пытается вас обмануть или выманить деньги? a) Лично не реагировать и уйти
   b) Не отвечать на его требования и обратиться за помощью к взрослым
   c) Показывать, что вы не доверяете, и угрожать в ответ
   d) Вести разговор с подозрительным человеком, чтобы понять его намерения

Правильный ответ: b) Не отвечать на его требования и обратиться за помощью к взрослым

8. В случае возникновения пожара или другой чрезвычайной ситуации, важно: a) Паниковать и искать путь к выходу
   b) Точно следовать инструкциям взрослых и специалистов, вызвать пожарных или скорую помощь
   c) Попытаться самостоятельно справиться с ситуацией без помощи
   d) Пусть ситуация развивается, пока не появится помощь

Правильный ответ: b) Точно следовать инструкциям взрослых и специалистов, вызвать пожарных или скорую помощь

9. Что нужно делать, если в вашей школе возникла неприятная ситуация с хулиганами? a) Постараться разрядить конфронтацию и убедить их уйти
   b) Немедленно обратиться к учителю или администрации школы
   c) Самостоятельно пытаться их задержать
   d) Игнорировать их и продолжать уроки

Правильный ответ: b) Немедленно обратиться к учителю или администрации школы

10. После столкновения с опасной ситуацией важно: a) Молча оставить происшествие без последствий
    b) Обратиться за помощью к взрослым и рассказать о произошедшем
    c) Попытаться скрыть случившееся, чтобы не попасть в неприятности
    d) Сделать вид, что ничего не произошло и продолжить свои дела

Правильный ответ: b) Обратиться за помощью к взрослым и рассказать о произошедшем

Если понадобятся ответы или разбор каждого вопроса, я с радостью предоставлю!

Тест по истории на тему: "Образование СССР и национальная политика в 1920-х годах"

Класс: 10

Количество вопросов: 10

---

Вопрос 1: Когда было официально образовано Союз Советских Социалистических Республик (СССР)?

A) 1917 год
B) 1922 год
C) 1924 год
D) 1936 год

Правильный ответ: B) 1922 год

---

Вопрос 2: Какая из названных республик вошла в состав СССР в 1922 году?

A) Польша
B) Украина
C) Грузия
D) Латвия

Правильный ответ: B) Украина

---

Вопрос 3: Как назывался документ, который закреплял создание СССР?

A) Декларация прав трудящегося и эксплуатируемого народа
B) Конституция СССР
C) Декрет о мире
D) Декрет о земле

Правильный ответ: B) Конституция СССР

---

Вопрос 4: Какую стратегию в отношении национальных меньшинств проводило руководство СССР в 1920-е годы?

A) Полная ассимиляция
B) Национально-культурная автономия
C) Геноцид
D) Полная независимость

Правильный ответ: B) Национально-культурная автономия

---

Вопрос 5: Кто был первым лидером Советского государства в 1920-х годах?

A) Иосиф Сталин
B) Лев Троцкий
C) Владимир Ленин
D) Георгий Димитров

Правильный ответ: C) Владимир Ленин

---

Вопрос 6: Какой важный закон был принят в 1924 году, закрепляющий права национальных республик?

A) Закон о всеобщем образовании
B) Закон о национальностях
C) Кодекс законов о труде
D) Конституция СССР

Правильный ответ: D) Конституция СССР

---

Вопрос 7: Какую роль играли национальные кадры в управлении республиками в 1920-е годы?

A) Полную власть
B) Ограниченные права
C) Не имели значения
D) Были исключены из управления

Правильный ответ: B) Ограниченные права

---

Вопрос 8: Как назывался процесс, в результате которого национальные республики получали больше полномочий?

A) Деколонизация
B) Коренизация
C) Индустриализация
D) Колонизация

Правильный ответ: B) Коренизация

---

Вопрос 9: Какой из перечисленных факторов способствовал созданию национальных республик в СССР?

A) Внешние угрозы
B) Классовая борьба
C) Нацистская агрессия
D) Народные движения за независимость

Правильный ответ: D) Народные движения за независимость

---

Вопрос 10: Какой подход к управлению различными этническими группами был использован в СССР в 1920-е годы?

A) Упразднение всех культур
B) Автономизация и федерација
C) Директивное управление без учета интересов
D) Политика ассимиляции

Правильный ответ: B) Автономизация и федерација

---

Заключение: Тест позволяет оценить знание основных событий и политических процессов, связанных с образованием СССР и национальной политикой в 1920-х годах.