Подготовим к ЕГЭ за оставшееся времяна нужные баллы.
Пробный период бесплатно


Соберите тест из готовой базы заданий ЕГЭ. Ученики решат этот тест и вы увидите их ответы прямо на платформе
Собрать тест ЕГЭ22 сентября 2025 08:31
Ниже представлен тест по математике для 6 класса. Тест состоит из 30 открытых вопросов на сложение, вычитание, умножение и деление (сложный уровень). Для каждого вопроса приведено решение и ответ.
Вопрос 1 Найдите значение: 9842 − 7451. Решение: 9842 − 7451 = 3391 Ответ: 3391
Вопрос 2 Найдите значение: (187 + 365) × 4 − 229. Решение: 187 + 365 = 552; 552 × 4 = 2208; 2208 − 229 = 1979 Ответ: 1979
Вопрос 3 Найдите значение: 1200 ÷ 25 + 18 × 3. Решение: 1200 ÷ 25 = 48; 18 × 3 = 54; 48 + 54 = 102 Ответ: 102
Вопрос 4 Найдите значение: 3/4 + 2/5 − 1/8. Решение: приводим к общему знаменателю 40: 3/4 = 30/40; 2/5 = 16/40; 1/8 = 5/40; 30 + 16 − 5 = 41; 41/40 Ответ: 41/40 (1.025)
Вопрос 5 Вычислите: (980 − 344) × 6 ÷ 7. Решение: 980 − 344 = 636; 636 × 6 = 3816; 3816 ÷ 7 = 3816/7 Ответ: 3816/7 (≈ 545 1/7)
Вопрос 6 Вычислите: 25.5 × 4 − 18.75. Решение: 25.5 × 4 = 102; 102 − 18.75 = 83.25 Ответ: 83.25
Вопрос 7 В коробке 128 карандашей. Их упаковывают порциями по 9 карандашей. Сколько наборов получится и сколько карандашей останется? Решение: 128 ÷ 9 = 14 наборов; 128 − 9 × 14 = 2 карандаша Ответ: 14 наборов, 2 карандаша останутся
Вопрос 8 Вычтите: 7021 − 2987. Решение: 7021 − 2987 = 4034 Ответ: 4034
Вопрос 9 Умножьте: 123 × 48. Решение: 123 × 48 = 5904 Ответ: 5904
Вопрос 10 Разделите: 144 ÷ 12. Решение: 144 ÷ 12 = 12 Ответ: 12
Вопрос 11 Упростите выражение: (15 + 9) × (6 − 2) ÷ 3. Решение: (15 + 9) = 24; (6 − 2) = 4; 24 × 4 = 96; 96 ÷ 3 = 32 Ответ: 32
Вопрос 12 Сложите дроби: 2/3 + 4/9. Решение: 2/3 = 6/9; 6/9 + 4/9 = 10/9 Ответ: 10/9 (1 1/9)
Вопрос 13 Вычтите: 7.68 − 2.541. Решение: 7.680 − 2.541 = 5.139 Ответ: 5.139
Вопрос 14 Умножьте: 3.25 × 7. Решение: 3.25 × 7 = 22.75 Ответ: 22.75
Вопрос 15 Поездка: сначала 60 км/ч в течение 2.5 ч, затем 40 км/ч в течение 1.25 ч. Какой путь пройден? Решение: 60 × 2.5 = 150 км; 40 × 1.25 = 50 км; всего 200 км Ответ: 200 км
Вопрос 16 Найдите значение: (8 + 12) × (9 − 5) ÷ 4. Решение: (8 + 12) = 20; (9 − 5) = 4; 20 × 4 = 80; 80 ÷ 4 = 20 Ответ: 20
Вопрос 17 Разделите: 537 ÷ 29. Решение: 29 × 18 = 522; остаток 15; 537/29 = 18 с остатком 15 (или 18 15/29) Ответ: 18 с остатком 15 (или 537/29 = 18 15/29)
Вопрос 18 Разделите: 0.75 ÷ 0.3. Решение: 0.75 ÷ 0.3 = 2.5 Ответ: 2.5
Вопрос 19 Сложите дроби: 1/2 + 3/7. Решение: общий знаменатель 14; 7/14 + 6/14 = 13/14 Ответ: 13/14
Вопрос 20 Умножьте: 7/8 × 4/5. Решение: 7/8 × 4/5 = 28/40 = 7/10 Ответ: 7/10
Вопрос 21 Разделите: 6.72 ÷ 1.6. Решение: 6.72 ÷ 1.6 = 4.2 Ответ: 4.2
Вопрос 22 В банке было 2.5 литра сока. Отлилось 0.8 литра, затем добавлено 1.15 литра. Сколько осталось? Решение: 2.5 − 0.8 = 1.7; 1.7 + 1.15 = 2.85 Ответ: 2.85 литра
Вопрос 23 Разделите и умножьте: (12 + 3) × 9. Решение: (12 + 3) = 15; 15 × 9 = 135 Ответ: 135
Вопрос 24 Деление смешанного числа: 7 4/5 ÷ 2 1/5. Решение: 7 4/5 = 39/5; 2 1/5 = 11/5; (39/5) ÷ (11/5) = (39/5) × (5/11) = 39/11 Ответ: 39/11 = 3 6/11
Вопрос 25 Найдите сумму: 1234567 + 987654. Решение: 2,222,221 Ответ: 2222221
Вопрос 26 Найдите разность: 1 000 001 − 999 888. Решение: 113 Ответ: 113
Вопрос 27 Умножьте: 1234 × 874. Решение: 1234 × 874 = 1,078,516 Ответ: 1078516
Вопрос 28 Разделение десятичного числа: 123.45 ÷ 6.3. Решение: 123.45 ÷ 6.3 = 823/42 ≈ 19.595238 Ответ: 823/42 (≈ 19.595238)
Вопрос 29 Пропорция: 5/6 = x/9. Найдите x. Решение: x = (5/6) × 9 = 45/6 = 15/2 = 7.5 Ответ: 7.5 (или 15/2)
Вопрос 30 В шкафу лежат 3 коробки по 128 карандашей и 7 наборов по 14 карандашей. Сколько карандашей всего? Решение: 3 × 128 = 384; 7 × 14 = 98; всего 384 + 98 = 482 Ответ: 482
Если хотите, могу адаптировать уровень сложности, добавить пояснения к каждому шагу решения или подготовить вариант без решений (для учеников).
Вот тест по истории для 9-классников на тему "Италия: время реформ и колониальных захватов". Тест состоит из 25 вопросов с несколькими вариантами ответа. Ответы приведены в конце теста.
Кто из известных реформаторов возглавил процесс объединения Италии в 19 веке?
a) Мадзини
b) Гарибальди
c) Кавур
d) Виктор Эммануил II
Какой из указанных городов был центром Рисорджименто?
a) Милан
b) Рим
c) Турин
d) Флоренция
Какое событие считается началом Рисорджименто?
a) Битва при Сольферино
b) Присоединение Сицилии
c) Образование Королевства Италия
d) Революция 1848 года
В каком году было провозглашено Королевство Италия?
a) 1859
b) 1861
c) 1871
d) 1882
Какой из этих территориальных захватов произошел в конце 19 века?
a) Египет
b) Ливия
c) Эфиопия
d) Тунис
Какой из указанных факторов способствовал колониальной экспансии Италии?
a) Нехватка ресурсов
b) Желание утвердить влияние в средиземноморском регионе
c) Конфликты с соседними странами
d) Все вышеперечисленные
Кто был премьер-министром Италии во время колониальных захватов в 1880-х?
a) Кавур
b) Аурелио Саби
c) Джованни Джоллити
d) Бенито Муссолини
Какой континент стал основным объектом для колониальных захватов Италии?
a) Азия
b) Африка
c) Америка
d) Европа
Какое событие произошло в 1896 году, которое стало серьезным поражением для итальянских колониальных амбиций?
a) Битва при Аддис-Абебе
b) Битва при Аусузо
c) Битва при Либии
d) Открытие Суэцкого канала
Какое из следующих государств не было колонией Италии?
a) Ливия
b) Сомали
c) Эфиопия
d) Танзания
К какой факторе было связано внутреннее развитие Италии в 19 веке?
a) Распространение капитализма
b) Политическая стабильность
c) Укрепление монархии
d) Все вышеперечисленные
Какой бренд стал символом итальянского машиностроения в конце 19 века?
a) Fiat
b) Alfa Romeo
c) Ferrari
d) Lancia
Какую сторону приняла Италия в Первой мировой войне?
a) Центральные державы
b) Антанту
c) Нейтралитет
d) Две стороны одновременно
Почему Италия проводила колониальную политику в Африке?
a) Для увеличения доли торговли
b) Для расширения территории
c) Из-за национализма
d) Все вышеперечисленные
Каково было название итальянской колонии на территории современного Ливана?
a) Суэц
b) Триполи
c) Бейрут
d) Сидон
Какой из следующих факторов не способствовал объединению Италии?
a) Экономическое неравенство
b) Военное давление со стороны других стран
c) Укрепление местных монархий
d) Политические движения
Какой итальянский город стал первым республиканским центром во время Рисорджименто?
a) Генуя
b) Венеция
c) Болонья
d) Флоренция
Как появилась либеральная партия в Италии?
a) В результате народных волнений
b) После объединения страны
c) Из-за влияния соседних стран
d) Из-за необходимости в реформе
Как называется война, которая произошла между Италией и Османской империей?
a) Итуридская война
b) Итало-турецкая война
c) Вторая Балканская война
d) Первая мировая война
Какой город стал столицей Италии в 1871 году?
a) Турин
b) Флоренция
c) Ремина
d) Рим
Когда начался процесс деколонизации в Италии?
a) 1945 год
b) 1956 год
c) 1960 год
d) 1975 год
Какое событие стало поворотным моментом в итальянской истории в начале 20 века?
a) Падение монархии
b) Появление фашизма
c) Образование Итальянской республики
d) Все вышеперечисленные
Какое из следующих событий произошло после объединения Италии?
a) Установление фашистского режима
b) Образование Римского клуба
c) Увеличение колоний
d) Все вышеперечисленные
Какой итальянский политик был известен своими социалистическими взглядами?
a) Гвидо Карли
b) Алессандро Франческо
c) Клаудио Мартоли
d) Джузеппе Мадзини
Какую роль играла католическая церковь в истории Италии в период реформ?
a) Поддерживала реформы
b) Выступала против реформ
c) Оставалась нейтральной
d) Способствовала разделению страны
Тест можно использовать для проверки знаний учеников по теме "Италия: время реформ и колониальных захватов".
Тест по Обществознанию: Будущее и Инновации
Класс: 9
Вопросы:
Что такое инновации и какие виды инноваций вы знаете?
Как вы считаете, какие новые технологии будут широко использоваться в будущем и почему?
Какие изменения в обществе могут произойти в результате развития робототехники и искусственного интеллекта?
Какие проблемы могут возникнуть в будущем из-за развития интернета и социальных сетей?
Считаете ли вы, что изменения в технологиях и науке способны решить глобальные проблемы человечества, такие как изменение климата?
Как вы видите будущее образования с учетом развития информационных технологий?
Какова роль молодежи в создании и продвижении инноваций в современном обществе?
Какие негативные последствия могут возникнуть из-за необходимости постоянно совершенствовать технологии?
Какие меры могут быть приняты для того, чтобы обеспечить этичное использование новых технологий?
Какое значение для общества имеют предпринимательство и стартапы в контексте развития инноваций?
Ответы:
Инновации - это новшества, внедряемые в повседневную жизнь для улучшения или изменения существующих условий. Виды инноваций могут включать технологические, социальные, экономические и культурные.
Ответ может варьироваться, но примеры новых технологий могут включать искусственный интеллект, генетическую модификацию, квантовые компьютеры и дроны.
Развитие робототехники и искусственного интеллекта может привести к автоматизации рабочих мест, изменению образа жизни и возможным этическим дилеммам.
Проблемы, связанные с интернетом и социальными сетями, могут включать в себя угрозы приватности, цифровое насилие и зависимость от технологий.
Ответ может включать в себя дискуссию о том, насколько эффективны новые технологии в решении глобальных проблем и необходимость разработки устойчивых решений.
Будущее образования может быть ориентировано на онлайн-образование, персонализированные методики обучения и использование виртуальной реальности.
Молодежь играет ключевую роль в инновациях, так как она обладает свежими идеями, мотивацией и умением применять новые технологии.
Негативные последствия могут включать в себя потерю рабочих мест, рост зависимости от технологий и угрозы кибербезопасности.
Для этичного использования новых технологий можно принимать меры по обучению социальной ответственности, созданию этических рамок и прозрачности при разработке и внедрении технологий.
Предпринимательство и стартапы способствуют развитию инноваций, создают новые рабочие места и стимулируют экономический рост.
Успехов в прохождении теста!
Тест по математике для учеников 4 класса. Тема: Умножение
Сколько будет 5 * 7? a) 25 b) 35 c) 42 d) 50
Решите пример: 4 * 8. a) 24 b) 32 c) 40 d) 56
Чему равно 6 * 9? a) 48 b) 50 c) 54 d) 56
Найдите произведение 2 и 11. a) 18 b) 20 c) 22 d) 24
Какое число получится, если умножить 3 на 10? a) 20 b) 27 c) 30 d) 33
Решите пример: 7 * 6. a) 36 b) 42 c) 48 d) 54
Чему равно произведение 9 и 4? a) 32 b) 36 c) 40 d) 44
Сколько будет 8 * 5? a) 30 b) 35 c) 40 d) 45
Найдите результат умножения 3 на 9. a) 24 b) 26 c) 27 d) 29
Решите пример: 5 * 4. a) 16 b) 18 c) 20 d) 22
Ответы к тесту:
Успешной подготовки к экзамену!