Тест на тему Введение в физику. Молекулы. Броуновское движение. Агрегатные состояния

Тест по истории. Тема: Абсолютизм Людовика XIV. 7 класс. Открытые вопросы. 10 вопросов. Включены ответы.

Вопросы

1. Что такое абсолютизм как политическая система? Опишите, чем он характеризуется и как проявлялся у Людовика XIV.
2. Какие меры предпринял Людовик XIV для централизации власти в стране? Упомяните по крайней мере три примера.
3. Какова роль дворца и города Версаль в политике абсолютизма? Почему Версаль считали «сердцем» монархии?
4. Что такое интенданты и зачем они были введены? Какую роль они сыграли в управлении провинциями Франции?
5. Как Людовик XIV пытался контролировать знать и влияние знати на политику? Какие способы он использовал?
6. Какая была экономическая политика Льюдовика XIV? Что такое меркантилизм и роль министра финансов Колбера?
7. Какие религиозные политики проводил Людовик XIV и как это повлияло на французское общество? Что произошло с гугенотами?
8. Какие крупные военные кампании вел Лотдовик XIV и к каким результатам они привели для страны и для самого монарха?
9. Какие признаки абсолютизма можно почувствовать в повседневной жизни обычных людей во Франции эпохи Людовика XIV (налоги, повинности, повседневный быт, церемонии при дворе)?
10. Почему историки часто считают Версаль символом абсолютизма Людовика XIV? Как двор, церемонии и система управления подчёркивали силу монарха?

Ответы

1. Абсолютизм — форма правления, при которой монарх обладает неограниченной, централизованной властью; власть сосредоточена в руках короля, контроль над законодательством, церковью, армией и финансами почти не ограничен парламентами или другими органами. У Людовика XIV это выражалось в стремлении подчинить всю власть королю, подавлять автономию знати, усилении контроля над церковью и судами, единообразии администрирования и управлении финансами.
2. Примеры централизации: а) введение и усиление роли интендантов в провинциях; б) ограничение влияния знати, перевод знати и придворных на службу к двору; в) усиление контроля над судами и законодательными институтами (ограничение полномочий Парижских парламентов); г) создание единой системы управления через Версаль и двор монарха.
3. Версаль был политическим центром управления: сюда свозились дворяне, чтобы жить при дворе, служить королю и подчиняться его воле; Версаль стал символом могущественного монарха, местом принятия важных решений и «окружением» знати под контролем короля.
4. Интенданты — государственные чиновники, направляемые королём в провинции для сбора налогов, контроля за исполнением законов и порядком; они подчинялись напрямую короне и повышали централизованный контроль над регионами, заменяя местных вассалов знати.
5. Он запрещал автономию знати, заставлял дворян жить при дворе в Версале, назначал посты и служебные обязанности, усиливал контроль над судами и местной администрацией; применял методы принуждения и награды для подчинения знати, сокращал влияние местных правителей и парламентов.
6. Экономическая политика — меркантилизм: государство активно регулировало экономику, поддерживало отрасли французской промышленности и торговлю, развивала государственные монополии, субсидии и колонии. Руководил системой финансов Колберт, который пытался увеличить госдоходы, развивать мануфактуры и торговлю, укреплять экономику Франции.
7. Религиозная политика: стремление к религиозной унификации под католицизм; в 1685 году отменён Нантский эдикт (Эдикт Фонтенебло) и преследование протестантов-гугенотов, закрытие храмов, изгнания, миграции; это усилило религиозный контроль и повлияло на социальную структуру, ремесло и экономику (многие мастера и рабочие уехали из Франции).
8. Военные кампании: Л. XIV вел многочисленные войны против Габсбургов и соседних государств (союзников против Франции, в том числе против Нидерландов и Испании); цель — расширение и защита границ Франции; последствия — большие расходы, рост налогов, долгов и усиление центральной власти, но также и территориальные выгоды и усиление французской мощи.
9. Повседневная жизнь: монархия оказала сильное влияние на культуру и повседневность: высокий церемониал при дворе, требования к знати жить неподалёку от короля, рост контроля над коллективной жизнью; налоговая и повинностная система затрагивала крестьян и ремесленников; у людей формировался культ монархии и лояльности к королю.
10. Версаль стал символом абсолютизма благодаря своей роли как центрального политического и культурного центра, где знати держится под контролем, управляется и живёт по указаниям короля; роскошь дворца, церемонии, парадность и общее направление государственной политики подчёркивали неограниченную власть монарха и централизованное государство.

Если нужно, могу адаптировать вопросы под конкретную программу вашего класса или сделать краткий критерий оценивания.

Вот тест по информатике на тему "Создание игр в Construct 2" для 5 класса:

Тест по информатике: Создание игр в Construct 2

1. Что такое Construct 2?

   • A) Язык программирования
   • B) Программа для создания игр
   • C) Операционная система

2. Какой жанр игр можно создавать в Construct 2?

   • A) Только текстовые
   • B) Только 3D
   • C) Разные жанры, включая 2D

3. Как называется основной рабочий документ в Construct 2?

   • A) Проект
   • B) Код
   • C) Сцена

4. Что такое спрайт в Construct 2?

   • A) Звуковое оформление
   • B) Графический объект или персонаж
   • C) Фоновая музыка

5. Для чего используется событие в Construct 2?

   • A) Для создания графики
   • B) Для написания кода
   • C) Для управления действиями в игре

6. Какой элемент отвечает за физику в игре?

   • A) Поведение
   • B) Слой
   • C) Событие

7. Что такое "уровень" в игре?

   • A) Время, за которое нужно закончить игру
   • B) Раздел игры с определёнными заданиями или сложностью
   • C) Количество очков

8. Как загрузить изображение спрайта в Construct 2?

   • A) Просто нарисовать его в программе
   • B) Перетащить файл в проект
   • C) Написать код

9. Как называется панель, где можно добавлять и редактировать объекты?

   • A) Панель инструментов
   • B) Панель объектов
   • C) Панель событий

10. Какие действия можно выполнять с помощью логических условий в Construct 2?

    • A) Создавать графику
    • B) Определять, что произойдет при выполнении каких-либо условий
    • C) Звучать музыку

11. Что означает термин "переменная" в Construct 2?

    • A) Статическое значение
    • B) Динамическое значение, которое может изменяться
    • C) Элемент интерфейса

12. Как можно создать анимацию для спрайта?

    • A) Изменив его размеры
    • B) Добавив несколько кадров в редакторе анимаций
    • C) Написав скрипт

13. Какой файл необходим для просмотра игры, созданной в Construct 2?

    • A) .exe
    • B) .html
    • C) .jpg

14. Для чего нужны слои в Construct 2?

    • A) Для разделения графики на разные уровни
    • B) Для обработки данных
    • C) Для создания звуков

15. Как добавить звук в игру?

    • A) Скопировать и вставить звук
    • B) Импортировать файл звука через редактор
    • C) Записать звук в программе

16. Что делает действие "Создать объект" в игре?

    • A) Удаляет объект из игры
    • B) Добавляет новый объект на сцену
    • C) Изменяет поведение объекта

17. Как сохранить проект в Construct 2?

    • A) Закрыть программу
    • B) Нажать "Сохранить" в меню
    • C) Перетащить файл в папку

18. Как можно протестировать свою игру в Construct 2?

    • A) Запустить ее из редактора
    • B) Посмотреть рисунок
    • C) Записать звук

19. Что такое "параметры" в свойствах объекта?

    • A) Это настройки, которые определяют поведение и внешний вид объекта
    • B) Это только цвет объекта
    • C) Это ограничения по количеству объектов

20. Какую информацию может содержать "отладка" в Construct 2?

    • A) Списки друзей
    • B) Ошибки и состояние игры во время тестирования
    • C) Реклама

Конец теста

Удачи вашим школьникам на тесте!

Тест по литературе для 7 класса: "Всем выйти из кадра"

Правила:

• В тесте 15 вопросов.
• Каждый вопрос имеет один верный ответ.
• Выберите правильный вариант ответа.
• В конце теста будут представлены правильные ответы.

Вопросы:

1. Какое произведение написал Иван Бунин? A) "Белая гвардия" B) "Чапаев и Пустота" C) "Темные аллеи" D) "Темное зеркало"

2. Кто из персонажей вышел из кадра в произведении "12 стульев"? A) Ипполит Воробьянинов B) Остап Бендер C) Очнач Чародей D) Мадам Петухова

3. В каком произведении писательницы Татьяны Устиновой героиня вышла из кадра? A) "Капитанская дочка" B) "Гранатовый браслет" C) "Каштанка" D) "Маша"

4. Какое произведение написал Александр Грибоедов? A) "Мертвые души" B) "Вишневый сад" C) "Горе от ума" D) "Горе от ума"

5. Кто автор произведения "Мёртвые души"? A) Лев Толстой B) Федор Достоевский C) Михаил Лермонтов D) Николай Гоголь

6. В какой пьесе Антона Чехова героиня Клара выходит из кадра? A) "Чайка" B) "Дядя Ваня" C) "Пьеса без названия" D) "Вишневый сад"

7. Кто является главным героем произведения "Капитанская дочка"? A) Александр Петрович B) Петр Гринев C) Онегин D) Максим Максимыч

8. В каком романе И.С.Тургенева девушка выходит из кадра носителя аристократии? A) "Отцы и дети" B) "Дворянское гнездо" C) "Рудин" D) "Накануне"

9. Кто автор романа "Герой нашего времени"? A) Александр Пушкин B) Лев Толстой C) Михаил Юриевич Лермонтов D) Иван Тургенев

10. В каком произведении Л.Н. Толстого герой покидает свое прошлое, чтобы начать новую жизнь? A) "Война и мир" B) "Анна Каренина" C) "Антоний" D) "Автобиография"

11. В романе какого автора героиня "вышла из кадра", исповедавшись своим чувствам? A) Чингиз Айтматов B) Виктор Гюго C) Габриэль Гарсия Маркес D) Даниил Гранин

12. Какой из персонажей романа Ф.М. Достоевского "Преступление и наказание" пытался выйти из кадра криминальных действий? A) Раскольников B) Дуня C) Порфирий Петрович D) Свидригайлов

13. В каком произведении М.А. Булгакова речь идет о том, как человек стремится выйти из обыденности? A) "Мастер и Маргарита" B) "Белая гвардия" C) "Жизнь господина де Мольера" D) "Дьявол"

14. Кто написал рассказ, в котором герой сам покинул кадр сферического пространства, чтобы отойти к ближайшим ориентирам? A) Аркадий и Борис Стругацкие B) Игорь Дратин C) Аркадий Драгомощенко D) Антон Чехов

15. В каком произведении М.Ю. Лермонтова герой покидает жизнь, а его душа стремится найти покой? A) "Мцыри" B) "Герой нашего времени" C) "Бородино" D) "Масква слезам не верит"

Правильные ответы:

1. C) "Темные аллеи"
2. B) Остап Бендер
3. B) "Гранатовый браслет"
4. D) "Горе от ума"
5. D) Николай Гоголь
6. D) "Вишневый сад"
7. B) Петр Гринев
8. B) "Дворянское гнездо"
9. C) Михаил Юриевич Лермонтов
10. C) "Антоний"
11. A) Чингиз Айтматов
12. A) Раскольников
13. A) "Мастер и Маргарита"
14. A) Аркадий и Борис Стругацкие
15. A) "Мцыри"