Подготовим к ЕГЭ за оставшееся времяна нужные баллы.
Пробный период бесплатно


Соберите тест из готовой базы заданий ЕГЭ. Ученики решат этот тест и вы увидите их ответы прямо на платформе
Собрать тест ЕГЭ22 сентября 2025 09:20
Ниже приведён тест для 9 класса по теме Past Simple, Present Perfect и Past Continuous. Тип вопросов — открытые (Открытые вопросы, требующие кратких или развернутых ответов). Всего 30 вопросов. В конце — примерные ответы (ключи).
Тест
Past Simple
Present Perfect 11. Напишите одно предложение в Present Perfect о том, что вы сделали сегодня. 12. Сформируйте вопрос в Present Perfect, начинающийся с Have/Has: Have you ever ...? (пример: Have you ever been to London?) 13. Напишите одно отрицательное предложение в Present Perfect: I have not finished my homework yet. 14. Опишите 3–4 предложения о том, что вы достигли/узнали за этот год, используя Present Perfect. 15. Введите в предложение словосочетание yet в Present Perfect: Have you finished yet? 16. Напишите предложение в Present Perfect с глаголом "to read" и местоимением "I": I have read that book. 17. Расскажите, чем вы уже попробовали в новом блюде, используя Present Perfect (2–3 предложения). 18. Сформируйте три коротких вопроса в Present Perfect о ваших путешествиях (например: Have you ever visited Paris?). 19. Переведите на английский: «Я уже видел этот фильм» — I have already seen this film. 20. Напишите короткий абзац в Present Perfect о своих достижениях за год.
Past Continuous 21. Напишите предложение в Past Continuous: чем вы занимались в 8 часов вчера вечером. Например: At eight o'clock yesterday I was studying. 22. Опишите две одновременные деятельности в прошлом, используя Past Continuous. 23. Сформируйте вопрос в Past Continuous: What were you doing when the phone rang? 24. Напишите одно отрицательное предложение в Past Continuous: I was not sleeping when you called. 25. Расскажите о сцене на кухне вчера, используя Past Continuous (например: The family was eating; the dog was barking). 26. Напишите 2–3 предложения в Past Continuous о том, что вы делали во время перемены (или на перемене). 27. Придумайте предложение в Past Continuous, похожее на: While I was running, it started to rain. 28. Напишите короткий рассказ о вчерашнем дне, используя Past Continuous для описания фоновых действий. 29. Опишите, что делал ваш друг, когда вы его увидели, используя Past Continuous. 30. Напишите четыре предложения в Past Continuous, описывая день вчера как череду фоновых действий.
Ключи: примеры ответов (одни из множества возможных вариантов)
Пример: I watched a movie, I visited my grandmother, and I walked in the park.
Пример вопроса: Have you ever been to the cinema yesterday? Нет, корректнее: Have you seen anything interesting yesterday? Пример корректного вопроса: What did you do yesterday? (Past Simple) — но в рамках задания возьмём: What did you do yesterday?
Пример: I did not go to the park yesterday.
Пример: Yesterday I met my friend.
Пример: After school I did my homework, watched TV and played football.
Пример диалога: A: What did you do yesterday? B: I went to the cinema. A: Was it good? B: Yes, it was great.
Пример: We were at the cinema yesterday.
Пример: I ate pizza for lunch.
Примеры вопросов:
Пример мини-истории: Last weekend I visited my grandmother. She baked cookies. We walked in the park. I felt happy.
Пример: I have finished my homework.
Примеры вопросов: Have you ever been to London? Have you ever seen a whale? Have you ever eaten sushi?
Пример: I have not finished my homework yet.
Пример: This year I have learned many new words. I have practiced English daily. I have improved my speaking.
Пример: Have you finished your project yet?
Пример: I have read that book.
Пример: I have tried sushi for the first time.
Примеры вопросов: Have you ever visited Paris? Have you been to Japan? Have you tried bungee jumping?
Пример перевода: I have already seen this film.
Пример абзаца: This year I have achieved good grades. I have helped my parents a lot. I have learned to manage my time better.
Пример: At eight o'clock yesterday I was studying.
Пример: While I was studying, my sister was cooking.
Пример: What were you doing when the phone rang?
Пример: I was not sleeping when you called.
Пример: The family was eating in the kitchen while the dog was barking.
Пример: During the break I was listening to music and chatting with friends.
Пример: While I was running, it started to rain.
Пример: Yesterday I was walking in the park and it was raining.
Пример: My friend was waiting for me when I arrived.
Пример: Yesterday I was preparing for the trip. My sister was playing the piano. The dog was barking. I was listening to music while I was packing.
Если нужно, могу адаптировать уровень сложности (упрощённые задания для контрольной, более свободные задания для домашнего задания) или привести дополнительные образцы ответов под конкретные глаголы.
Тест по ОБЖ Тема: обеспечение безопасности при автономном существовании в природной среде Класс: 8 Тип вопросов: Единственный выбор Кол-во вопросов: 10 Ответы даны после каждого вопроса
Что делать в первую очередь, если вы оказались в природной среде без помощи?
A. Паниковать
B. Сидеть и ждать помощи
C. Оценить ситуацию, определить маршрут и сообщить близким о месте нахождения и плане
D. Бегать без цели
Правильный ответ: C
Обоснование: сначала оценить ситуацию, выбрать безопасный план и уведомить кого-то о позиции и маршруте.
Как лучше ориентироваться в незнакомой местности?
A. Идти по прямой к горизонту
B. Использовать карту и компас, сверяться с ориентиром
C. Следовать за шумами реки
D. Полагаться на чужие следы
Правильный ответ: B
Обоснование: карта и компас — надёжный способ ориентирования; бытовые ориентиры могут быть ненадёжны.
Как безопасно обеспечить воду из природного источника?
A. Пить воду напрямую без обработки
B. Пить воду только после кипячения не менее 5–10 минут (или использовать надёжный фильтр)
C. Добавлять соль в воду
D. Полоскать рот и выплевывать воду
Правильный ответ: B
Обоснование: кипячение или фильтрация снижают риск заражения и загрязнений.
Как следует одеваться в походе, чтобы избежать переохлаждения и перегрева?
A. Носить много слоев и регулировать их по погоде
B. Носить только одну толстую куртку
C. Надевать исключительно спортивную одежду
D. Полагаться на температуру тела без защиты
Правильный ответ: A
Обоснование: слои одежды позволяют адаптироваться к изменениям погоды и активности.
Что делать при встрече с диким животным (например, медведем)?
A. Кричать и махать руками
B. Резко убегать
C. Медленно отойти, не поворачиваться и не смотреть прямо в глаза
D. Подбежать и попытаться погладить
Правильный ответ: C
Обоснование: резкие движения и бег могут спровоцировать агрессию; медленное отступление снижает риск конфликта.
Какие опасности чаще всего встречаются у детей в природной среде?
A. Укусы клещей, ожоги солнца и контакт с ядовитыми растениями
B. Только холод
C. Только вода
D. Только шум ветра
Правильный ответ: A
Обоснование: клещи, солнечные ожоги и ядовитые растения — наиболее распространённые риски.
Что должно быть в походной аптечке школьника?
A. Бинты, пластыри, антисептик, жаропонижающее
B. Только вода
C. Телефон и зарядка
D. Сладкие закуски
Правильный ответ: A
Обоснование: базовые средстваFirst Aid для обработки ран и поддержки здоровья.
Каким способом можно привлечь внимание спасателей на расстоянии?
A. Громко кричать без остановки
B. Использовать свисток, яркий сигнальный предмет и сигнальные огни
C. Ползти по земле
D. Ждать молчаливо
Правильный ответ: B
Обоснование: свисток и сигнальные средства эффективны для привлечения внимания на расстоянии.
Какие признаки обезвоживания требуют действий, и что сделать?
A. Сухость во рту, головокружение; пить воду по возможности
B. Головная боль появляется после длительного нектария воды
C. Пить только газировку
D. Прятаться под навес
Правильный ответ: A
Обоснование: сухость во рту и головокружение — тревожные признаки; необходимо пополнить запас воды и при возможности отдохнуть.
Как правильно завершить автономное пребывание в природной среде?
A. Потушить костёр, убрать мусор и сообщить взрослым о месте возвращения
B. Оставить место как было и уйти
C. Прятаться и не возвращаться
D. Уйти в населённый пункт без уведомления
Правильный ответ: A
Обоснование: экологическая осознанность и безопасность требуют утилизации мусора, полного тушения огня и оповещения ответственных лиц.
Вопрос 1: Какой слой атмосферы находится ближе всего к Земле?
a) Стратосфера
b) Тросфосфера
c) Экзосфера
d) Мезосфера
Ответ: b) Тросфосфера
Вопрос 2: Какое газовое соединение составляет около 78% атмосферы Земли?
a) Углекислый газ
b) Азот
c) Кислород
d) Аргон
Ответ: b) Азот
Вопрос 3: Какой слой атмосферы содержит озоновый слой?
a) Тросфосфера
b) Мезосфера
c) Стратосфера
d) Экзосфера
Ответ: c) Стратосфера
Вопрос 4: Что такое парниковый эффект?
a) Процесс, при котором солнечное излучение проникает в атмосферу
b) Увеличение температуры Земли из-за задержки тепла в атмосфере
c) Эффект охлаждения атмосферы
d) Увеличение уровня кислорода в атмосфере
Ответ: b) Увеличение температуры Земли из-за задержки тепла в атмосфере
Вопрос 5: Какое из следующих явлений происходит в тросфосфере?
a) Появление полярных сияний
b) Формирование облаков
c) Изменение магнитного поля
d) Одиночные звездные взрывы
Ответ: b) Формирование облаков
Вопрос 6: Какой из перечисленных газов является парниковым?
a) Азот
b) Аргон
c) Углекислый газ
d) Водород
Ответ: c) Углекислый газ
Вопрос 7: Какой слой атмосферы отвечает за метеорологические явления?
a) Стратосфера
b) Тросфосфера
c) Экзосфера
d) Ионосфера
Ответ: b) Тросфосфера
Вопрос 8: Какой из слоев атмосферы является самым толстым?
a) Экзосфера
b) Тросфосфера
c) Стратосфера
d) Мезосфера
Ответ: b) Тросфосфера
Вопрос 9: Как называется явление, при котором воздух холодеет с высотой?
a) Инверсией
b) Конвективным потоком
c) Ламинарным потоком
d) Адиабатическим процессом
Ответ: a) Инверсией
Вопрос 10: Какой элемент в атмосфере отвечает за запах дождя?
a) Оксид серы
b) Оксид азота
c) Озон
d) Пинена
Ответ: d) Пинена
Тест содержит 10 вопросов по теме "Атмосфера" и обеспечивает правильные ответы для самопроверки. Удачи на экзамене!
Что такое проектная деятельность?
A) Участие в спортивных соревнованиях
B) Процесс создания нового продукта или идеи в рамках определенного плана
C) Работа над курсовыми и дипломными проектами
D) Комплекс мероприятий по организации школьных экскурсий
Ответ: B
Какой из пунктов не является этапом проектной деятельности?
A) Исследование проблемы
B) Разработка идеи
C) Оформление итогового документа
D) Поиск новых друзей
Ответ: D
Какую роль играет исследовательская часть в проекте?
A) Не имеет значения
B) Основывается на субъективных мнениях
C) Обеспечивает данные и обоснования для решения проблемы
D) Служит для развлечения участников проекта
Ответ: C
Что такое "SMART" при постановке целей проекта?
A) Части проекта, требующие специального подхода
B) Формат составления проектного отчета
C) Критерии, которым должны соответствовать цели (Specific, Measurable, Achievable, Relevant, Time-bound)
D) Способ проверки запланированных активов
Ответ: C
Какой из перечисленных элементов не является частью проектного плана?
A) Цели проекта
B) Ресурсы и бюджет
C) Личное мнение участников
D) Сроки выполнения
Ответ: C
Какой метод можно использовать для генерации идей в проектной деятельности?
A) Мозговой штурм
B) Конфиденциальное обсуждение
C) Формальные интервью
D) Свободное время
Ответ: A
Какая группа людей чаще всего участвует в проектной деятельности?
A) Только учителя
B) Только ученики
C) Участники с разными ролями: организаторы, исполнители, эксперты и проверяющие
D) Родители
Ответ: C
Что важно помнить при выполнении проектной работы?
A) Игнорировать ошибки и провалы
B) Учитывать мнения всех участников и привлекать их к процессу
C) Работать только индивидуально
D) Успех зависит только от личной инициативы
Ответ: B
Какой из следующих аспектов является ключевым для оценки успешности проекта?
A) Эстетика оформления
B) Соответствие задним числом всем требованиям
C) Наличие практической пользы или результатов
D) Количество материалов, использованных для презентации
Ответ: C
Какой из перечисленных инструментов может помочь в визуализации этапов проекта?
A) Словесное описание
B) Ментальная карта
C) Задание на дом
D) Командные игры
Ответ: B
Каждый правильный ответ оценивается в 1 балл. Максимальное количество баллов — 10.
Удачи на экзаменах!