Подготовим к ЕГЭ за оставшееся времяна нужные баллы.
Пробный период бесплатно


Соберите тест из готовой базы заданий ЕГЭ. Ученики решат этот тест и вы увидите их ответы прямо на платформе
Собрать тест ЕГЭ22 сентября 2025 14:06
Вот готовый тест из 15 вопросов по теме синтетической теории эволюции (единственный выбор). Для школьников 11 класса. В конце — указаны правильные ответы.
Что объясняет современная синтетическая теория эволюции? a) Только естественный отбор b) Естественный отбор и наследственная изменчивость, возникающая за счёт мутаций, рекомбинации генов и дрейфа генов c) Линейное прогрессирование видов d) Влияние среды без роли генетики Правильный ответ: b
Что является источником наследственной изменчивости, необходимой для отбора? a) Только среда b) Мутации и рекомбинация c) Устойчивость к условиям d) Миграция без изменений Правильный ответ: b
Дрейф генов — это: a) изменение частот аллелей под действием отбора b) появление новых аллелей только через мутацию c) случайное изменение частот аллелей, особенно в малых популяциях d) обмен генами между популяциями Правильный ответ: c
Генетический поток (генетический миграционный обмен) между популяциями приводит к: a) усилению различий между популяциями b) снижению различий между популяциями c) изменению частот аллелей только внутри одной популяции d) возникновению новых видов напрямую Правильный ответ: b
Что из перечисленного не относится к механизмам эволюции по современной синтетической теории? a) Естественный отбор b) Мутации и рекомбинация c) Дрейф генов d) Прямой линейный прогресс без изменений Правильный ответ: d
Происхождение новых видов часто связано с: a) постепенным изменением внутри одного популяционного генофонда без изоляции b) репродуктивной изоляцией и накоплением генетических изменений в изолированных популяциях c) случайным исчезновением старого вида d) адаптивной гибридизацией без изоляции Правильный ответ: b
Полиплоидия в растениях приводит к: a) гибели растений b) возникновению нового вида за счёт удвоения хромосом, часто изолированного репродуктивно c) снижению жизнеспособности d) не имеет отношения к эволюции Правильный ответ: b
Точечная мутация — это: a) замена нуклеотида на другой в ДНК b) вставка большого количества нуклеотидов c) копирование всей хромосомы d) обмен участками между хромосомами Правильный ответ: a
Аллопатрическая изоляция способствует: a) гибридизации между популяциями b) географической изоляции и появлению новых видов c) мгновенной смене фенотипа d) сохранению исходного генофонда без изменений Правильный ответ: b
Условия, при которых выполняются равенства Харди–Вайнберга, включают: a) очень большой размер популяции, отсутствие отбора, миграции, мутаций и случайного скрещивания b) наличие отбора и миграции c) малый размер популяции и сильный отбор d) миграцию между популяциями Правильный ответ: a
Гомологичные органы — это примеры эволюционной реконструкции, когда: a) органы выполняют одну и ту же функцию в разных видах b) органы имеют общий предок и схожее строение, но могут выполнять разные функции c) органы возникают независимо и не имеют общего предка d) органы отсутствуют Правильный ответ: b
К какому набору доказательств относится эволюция? a) биогеография, эмбриология, палеонтология, молекулярная биология b) только палеонтология c) только молекулярная биология d) к сомнительным данным Правильный ответ: a
Генная миграция — это: a) изменение частоты аллелей из-за естественного отбора b) обмен генами между популяциями c) появление новых видов d) ускорение дрейфа генов вне зависимости от популяций Правильный ответ: b
Эффект основателя — это ситуация, когда: a) большая группа особей образует новую популяцию b) небольшая группа особей образует новую популяцию, что приводит к резким изменениям частот аллелей c) восстанавливается связь между разными видами d) в популяции исчезают все аллели Правильный ответ: b
Какой процесс относится к микроэволюции, а не к макроэволюции? a) дивергенция видов b) дрейф генов c) образование нового рода d) массовые морфологические изменения Правильный ответ: b
Если хотите, могу адаптировать сложности вопросов под конкретную программу вашего класса или сделать вариант теста с открытыми ответами и кратким ключом.
Ниже тест по теме Глобальная сеть Интернет и стратегии безопасного поведения в ней для 9 класса. Тип вопросов — открытые. В конце приведены примеры ответов и критерии оценивания.
Вопрос 1 Опишите, чем устроена глобальная сеть Интернет и как данные перемещаются от вашего устройства к веб-странице. Укажите роли таких элементов, как IP-адрес, DNS, протокол TCP/IP, маршрутизатор, веб-сервер и провайдер. Объясните, как браузер получает и отображает веб-страницу на примере обращения к сайту по URL.
Ответ (пример)
Вопрос 2 Перечислите и объясните не менее пяти стратегий безопасного поведения в интернете. Для каждой стратегии приведите конкретный пример применения и объясните, почему она важна.
Ответ (пример)
Сильные уникальные пароли и использование менеджера паролей
Двухфакторная аутентификация (2FA)
Осторожность с фишингом и сомнительными ссылками
Приватность и минимизация личной информации
Обновления ПО, антивирус и брандмауэр
Безопасное использование сети и передачи данных
Резервное копирование важных данных
Этическое поведение и ответственность в сети
Если нужно, могу адаптировать вопросы под конкретные требования вашего класса, добавить рубрику оценивания или уменьшить/увеличить сложность.
Класс: 7
Какое основное предназначение промышленных роботов?
Какую часть работы промышленные роботы чаще всего выполняют в производстве?
Какой тип управления чаще всего используется в промышленных роботах?
Какое преимущество имеют промышленные роботы по сравнению с людьми?
Какая область промышленности чаще всего использует роботов?
С каким типом технологий часто связывают промышленные роботы?
Какую задачу могут выполнять коллаборативные роботы (коботы)?
Инструкции: Ответьте на все вопросы, выбрав только один правильный вариант ответа. Удачи на тесте!
Тест по русскому языку для 7 класса на тему "Имя прилагательное"
Дайте определение имени прилагательного. Какие его основные признаки?
Приведите три примера имен прилагательных в форме женского рода.
Назовите три степени сравнения прилагательных и приведите по одному примеру для каждой.
Преобразуйте следующее прилагательное в его сравнительную и превосходную степень: "умный".
В каких случаях прилагательные пишутся с большой буквы? Приведите примеры.
Найдите в предложении выделенное прилагательное и определите его степень сравнения: "Этот красивый цветок распустился весной."
Объясните разницу между качественными, относительными и притяжательными прилагательными. Приведите примеры для каждого типа.
Преобразуйте следующее прилагательное в форму множественного числа: "яркий".
Составьте предложение с прилагательным, которое описывает предмет по цвету.
Как изменяется прилагательное "активный" в женском роде и множественном числе?
Примеры прилагательных, которые не имеют степени сравнения (например, "круглый").
Найдите синонимы к следующему прилагательному: "счастливый". Приведите два-три варианта.
Напишите предложение, в котором прилагательное является обстоятельством.
Укажите, в каком случае прилагательное может употребляться без определяемого слова. Приведите пример.
Приведите три прилагательных, образованных от существительных с помощью суффиксов.
Конец теста
Вот тест для школьников 11 класса по химии на тему "Химические свойства оксидов элементов IVA группы". Тест состоит из вопросов соотнесения.
Соотнесите оксиды с их основными свойствами.
a) SiO₂
b) GeO₂
c) SnO
d) PbO
Соотнесите оксиды элементов IVA группы с их реакциями с кислотами и основаниями.
a) SiO₂
b) SnO
c) PbO
d) GeO₂
Соотнесите элементы с их оксидами и основными свойствами.
a) Кремний (Si)
b) Германий (Ge)
c) Олово (Sn)
d) Свинец (Pb)
Соотнесите оксиды с их применением.
a) SiO₂
b) SnO
c) GeO₂
d) PbO
Соотнесите оксиды со способами получения.
a) SiO₂
b) PbO
c) SnO
d) GeO₂
Этот тест позволит ученикам оценить свои знания о химических свойствах оксидов элементов IVA группы.