Подготовим к ЕГЭ за оставшееся времяна нужные баллы.
Пробный период бесплатно


Соберите тест из готовой базы заданий ЕГЭ. Ученики решат этот тест и вы увидите их ответы прямо на платформе
Собрать тест ЕГЭ22 сентября 2025 19:47
Тест по алгебре. Класс 9. Тема: арифметические действия с дробями, перевод в десятичную дробь, построение алгоритмов решения таких заданий. Инструкция: выберите одну правильную букву (A, B, C или D) для каждого вопроса. В тесте ответы не приводятся.
Найдите сумму 3/5 и 7/15. A) 16/15 B) 10/15 C) 9/15 D) 22/15
Найдите разность 4/7 и 2/7. A) 6/7 B) 2/7 C) 1/7 D) 4/7
Найдите произведение 3/4 и 8/5. A) 24/20 B) 6/5 C) 12/20 D) 7/5
Найдите частное (5/6) ÷ (2/3). A) 5/4 B) 15/12 C) 3/4 D) 9/8
Найдите сумму 1/3 и 2/9. A) 4/9 B) 5/9 C) 7/9 D) 3/9
Найдите разность 5/6 и 1/3. A) 1/2 B) 2/3 C) 1/3 D) 1/6
Упростите дробь 72/108. A) 4/6 B) 2/3 C) 3/6 D) 6/9
Переведите в десятичную дробь: 3/8. A) 0.375 B) 0.333 C) 0.4 D) 0.25
Переведите в десятичную дробь: 11/20. A) 0.55 B) 0.60 C) 0.50 D) 0.45
Какой порядок действий верен при сложении дробей с разными знаменателями? A) Сложить числители, знаменатель оставить без изменений. B) Найти общий знаменатель, привести дроби к нему, сложить числители, затем сократить. C) Умножить числители и знаменатели. D) Умножить знаменатели и сложить числители.
Какой шаг верен при вычитании дробей с разными знаменателями? A) Привести к общему знаменателю, вычесть числители, затем сократить. B) Просто вычесть числители, знаменатель оставить без изменений. C) Умножить числитель на знаменатель. D) Умножить знаменатели.
Чтобы перевести дробь в десятичную дробь, нужно: A) разделить числитель на знаменатель B) умножить числитель на знаменатель C) разделить знаменатель на числитель D) приближать до ближайшего целого
Преобразуйте смешанную дробь 2 и 3/5 в неправильную дробь. A) 13/5 B) 7/5 C) 5/5 D) 2/5
Упростите дробь 99/110. A) 9/10 B) 11/10 C) 99/110 D) 99/11
При упрощении дроби 24/36 какой из перечисленных действий неверен? A) Разделить числитель и знаменатель на 12 B) Разделить числитель и знаменатель на 2 C) Разделить числитель и знаменатель на 3 D) Разделить числитель и знаменатель на 5
Тест по ОБЖ для 5 класса
Тема: Безопасность на летних каникулах: на солнце, при катании на велосипеде, при укусах насекомых, во время купания в водоемах, в лесу
Инструкция: В каждом вопросе выберите и вставьте пропущенное слово или фразу.
При длительном пребывании на солнце необходимо носить шляпу и ________________, чтобы защитить кожу от ультрафиолетовых лучей.
Ответ: солнцезащитные очки / кепку / головной убор
Перед катанием на велосипеде обязательно проверяйте исправность ________________ и надевайте шлем.
Ответ: тормозов / руля / цепи
Чтобы избежать укусов насекомых, рекомендуется надевать ________________ с длинными рукавами и применять репеллент.
Ответ: одежду / костюм / шляпу
В случае укусa комара или другого насекомого, нужно обработать место укусa ________________.
Ответ: антисептиком / водой / уксусом
Перед купанием в водоеме следует убедиться, что вода ________________, а на пляже есть спасатель.
Ответ: безопасна / теплая / чистая
При купании важно не плыть ________________, чтобы не уставать и не оказаться в опасной ситуации.
Ответ: на глубине / далеко от берега / быстро
В лесу необходимо соблюдать правила пожарной ________________, чтобы избежать возгораний.
Ответ: безопасности / охраны / профилактики
Перед походом в лес стоит взять с собой ________________, чтобы ориентироваться на местности.
Ответ: карту / компас / телефон
Если во время прогулки в лесу вы заблудились, нужно оставаться на месте и ________________ помощь.
Ответ: ждать / звать / искать
В случае укуса змеи необходимо сразу же постараться ________________ сократить движение и вызвать помощь.
Ответ: уменьшить / остановить / избегать
При катании на велосипеде важно соблюдать ________________правила дорожного движения.
Ответ: правила / законы / рекомендации
В солнечный день нужно пить больше ________________, чтобы избежать обезвоживания.
Ответ: воды / сока / чай
Во время прогулки в лесу рекомендуется избегать ________________ растений, которые могут быть ядовитыми.
Ответ: незнакомых / ядовитых / редких
Перед купанием в водоеме необходимо убедиться, что ________________ есть понимание правил безопасности.
Ответ: рядом / взрослые / спасатель
Для защиты от комаров и других насекомых нужно использовать ________________ репеллент.
Ответ: специальный / водяной / домашний
На солнце можно получить солнечный удар, если длительно находиться без ________________.
Ответ: защиты / головного убора / питья
Перед тем как садиться на велосипед, нужно правильно ________________ седло и рули.
Ответ: отрегулировать / зафиксировать / поднять
Во время купания в водоеме нельзя ________________, чтобы не создавать опасную ситуацию для себя и других.
Ответ: плыть одной / нырять / прыгать с берега
В лесу важно не бросать мусор, чтобы сохранить ________________ природных ресурсов.
Ответ: чистоту / красоту / безопасность
В случае возникновения пожара в лесу следует немедленно ________________ помощь и избегать паники.
Ответ: вызвать / искать / сигнализировать
Ответы к тесту:
Вот тест для школьников по предмету ОБЖ на тему "Основные опасности в быту. Предупреждение пищевых отравлений" для 8 класса.
Вопрос 1: Какой из продуктов чаще всего становится причиной пищевых отравлений?
Ответ: B) Молочные продукты
Вопрос 2: Какой симптом не является признаком пищевого отравления?
Ответ: B) Головная боль
Вопрос 3: Какой из следующих способов является правильным для хранения мяса?
Ответ: B) В холодильнике
Вопрос 4: Что нужно делать с продуктами после их срока годности?
Ответ: C) Выбросить
Вопрос 5: Какой из следующих методов поможет предотвратить загрязнение пищи?
Ответ: A) Мыть руки перед едой
Вопрос 6: Какой из данных методов хранения не рекомендуется?
Ответ: C) Хранение сырых овощей в воде
Вопрос 7: Что делать, если вы подозреваете, что съели испорченный продукт?
Ответ: B) Обратиться к врачу
Вопрос 8: Какое условие является обязательным для приготовления пищи в домашних условиях?
Ответ: B) Соблюдение чистоты на кухне
Вопрос 9: Какое из следующих утверждений является ложным?
Ответ: C) Кисломолочные продукты можно хранить при комнатной температуре
Вопрос 10: Какой из способов термической обработки наиболее эффективен для уничтожения бактерий?
Ответ: C) Варка
Проверяйте свои ответы и используйте полученные знания для предотвращения пищевых отравлений и обеспечения безопасности на кухне! Удачи на экзамене!
Вопрос 1: Решите неравенство ( x^2 - 5x + 6 < 0 ). Найдите промежутки, в которых это неравенство выполняется.
Ответ: (2, 3)
Вопрос 2: Какое значение будет придавать неравенству ( x^2 + 4x + 3 \leq 0 ) для ( x = -3 ) и ( x = -2 )? Укажите, удовлетворяют ли эти значения данному неравенству.
Ответ:
Для ( x = -3: (-3)^2 + 4(-3) + 3 = 0 ) (удовлетворяет)
Для ( x = -2: (-2)^2 + 4(-2) + 3 = -1 ) (удовлетворяет)
Вопрос 3: Найдите корни уравнения, соответствующего неравенству ( x^2 + 2x - 8 > 0 ), и определите, в каких интервалах функция будет положительной.
Ответ: Корни: ( x = -4 ) и ( x = 2 ). Функция положительна на промежутках ( (-\infty, -4) ) и ( (2, +\infty) ).
Вопрос 4: Решите неравенство ( -x^2 + 6x - 8 \geq 0 ) и укажите промежутки, где оно верно.
Ответ: Промежутки: ( [2, 4] )
Вопрос 5: Объясните, что означают корни квадратного неравенства и как они помогают в графическом решении. Приведите пример.
Ответ: Корни квадратного неравенства – это значения переменной, при которых неравенство выполняется как равенство. Они разделяют числовую ось на интервалы, в каждом из которых функция принимает либо положительные, либо отрицательные значения. Например, неравенство ( x^2 - 1 < 0 ) имеет корни ( x = -1 ) и ( x = 1 ), и мы проверяем знаки функции в интервалах ( (-\infty, -1) ), ( (-1, 1) ), ( (1, +\infty) ).
Обязательно проверьте свои ответы и проконсультируйтесь с учебными материалами для лучшего понимания темы! Удачи на экзамене!