Тест на тему Линейные уравнения

Тест по истории Тема: История Древнего мира. Первобытное общество Класс: 5 Тип: Множественный выбор Количество вопросов: 16 Ответы приведены в конце теста.

1. Что такое первобытное общество? a) Общество городов и цивилизации b) Общество охоты и собирательства без письменности c) Общество с письменностью и государством d) Общество будущего

2. Где впервые возникли первые общины людей? a) в больших городах b) на территориях, где жили охотники и собиратели c) на морских платформах d) в космических станциях

3. Что относится к результатам неолитической революции? a) изобретение письма b) земледелие и оседлый образ жизни c) переход к металлическим орудиям d) строительство больших городов

4. Что такое община? a) государство b) группа людей, живущая вместе и разделяющая труд и ресурсы c) торговое объединение d) семья

5. Какие занятия характерны для палеолита? a) земледелие и скотоводство b) охота, рыболовство и сбор ягод c) изготовление металлических изделий d) городское строительство

6. Что демонстрирует разделение труда в первобытном обществе? a) все делали всё одинаково b) часть людей занималась охотой, другая — обработкой пищи и жилищ c) дети руководили общиной d) изобрели письменность

7. Как передавались знания в первобытном обществе? a) письмом b) устной передачей и обычаями c) через интернет d) через печать

8. Зачем человеку нужен был огонь? a) освещение и приготовление пищи b) письмо c) транспортировка d) промышленное производство

9. Что такое неолитическая революция? a) переход к сельскому хозяйству и оседлому образу жизни b) изобретение колес c) появление письменности d) начало эпохи металлов

10. Какой период называют каменным веком? a) период, когда люди использовали камень для орудий и жили охотой и сбором b) период романтизма c) эпоха интернета d) эпоха железа

11. Какие источники пищи преобладали у палеолита? a) мясо диких животных и собранные плоды b) зерно и хлеб c) молочные продукты d) готовые блюда

12. Что произошло после освоения земледелия в неолите? a) население стало меньше b) появились излишки пищи, зародились ремесла и торговля c) исчезла община d) появился металлургический период

13. Что относится к первобытному искусству? a) наскальные рисунки и изделия из кости b) шахматы c) театральные представления d) модернизированное зодчество

14. Какие изменения произошли вследствие оседлого образа жизни? a) появление постоянного жилья, запасов пищи и ремесел b) исчезновение огня c) полное исчезновение общности d) многие стали путешествовать

15. Какие виды труда встречались в первобытном обществе? a) только охота b) охота, рыболовство, сбор, обработка шкур, изготовление орудий c) только сбор ягод d) только члены семьи

16. Какое из приведённых утверждений верно для темы урока? a) Первобытное общество — это город и государство b) В первобытном обществе главную роль играли охота и собирательство; неолит принес оседлость и земледелие c) Письменность возникла в палеолите d) Знания передаются через печать

Ответы: 1 - b 2 - b 3 - b 4 - b 5 - b 6 - b 7 - b 8 - a 9 - a 10 - a 11 - a 12 - b 13 - a 14 - a 15 - b 16 - b

Тест по математике для 4 класса (25 вопросов, множественный выбор). Ответы указаны в конце.

1. Что будет 34 + 27? A) 59 B) 61 C) 58 D) 60

2. 128 - 57 = ? A) 61 B) 71 C) 75 D) 87

3. 36 × 4 = A) 120 B) 144 C) 132 D) 156

4. 48 ÷ 6 = A) 7 B) 8 C) 9 D) 6

5. Округлить 67 до ближайшего десятка: A) 60 B) 65 C) 70 D) 68

6. Периметр прямоугольника 7 см на 3 см равен: A) 10 B) 20 C) 14 D) 24

7. Площадь прямоугольника 7 см на 3 см равна: A) 21 B) 18 C) 24 D) 25

8. Что больше: 1/3 или 2/5? A) 1/3 B) 2/5 C) равны D) не знаю

9. Упростить дробь 6/8: A) 6/8 B) 3/4 C) 2/3 D) 1/2

10. 1/5 + 2/5 = A) 1/5 B) 2/5 C) 3/5 D) 4/5

11. 2/6 эквивалентна какой дроби? A) 1/3 B) 2/3 C) 1/6 D) 3/6

12. Сколько минут в 1 часе 20 мин? A) 60 B) 80 C) 70 D) 90

13. 3 м = ? A) 30 см B) 300 см C) 3 см D) 30 м

14. В числе 5 284 какая цифра в разряде tens (десятков)? A) 5 B) 2 C) 8 D) 4

15. Что больше: 748 или 784? A) 748 B) 784 C) равны D) нет варианта

16. 205 - 78 = A) 127 B) 116 C) 105 D) 125

17. 29 × 4 = A) 112 B) 116 C) 120 D) 128

18. 84 ÷ 7 = A) 10 B) 12 C) 11 D) 13

19. У Маши было 24 яблока, она дала другу 7 яблок. Сколько осталось? A) 17 B) 15 C) 16 D) 18

20. Упростить дробь 9/12: A) 3/4 B) 9/12 C) 6/12 D) 1/3

21. Сложи 0,6 и 0,25. Получится: A) 0,75 B) 0,85 C) 0,65 D) 0,95

22. Округли число 6,41 до ближайшей десятых: A) 6,4 B) 6,41 C) 6,5 D) 6,0

23. Площадь квадрата со стороной 5 см равна: A) 10 B) 25 C) 20 D) 30

24. Сколько минут пройдет за 1 час 15 минут? A) 60 B) 15 C) 75 D) 105

25. У вас есть 3 пачки карандашей по 12 карандашей в каждой. Сколько всего карандашей? A) 24 B) 28 C) 36 D) 40

Ответы: 1:B, 2:B, 3:B, 4:B, 5:C, 6:B, 7:A, 8:B, 9:B, 10:C, 11:A, 12:B, 13:B, 14:C, 15:B, 16:A, 17:B, 18:B, 19:A, 20:A, 21:B, 22:A, 23:B, 24:C, 25:C

Конечно! Вот пример интерактивного теста для 11-классников по теме "Требования техники безопасности и гигиены при работе с компьютерами и другими компонентами цифрового окружения":

Интерактивный тест по информатике для 11 класса
Тема: Требования техники безопасности и гигиены при работе с компьютерами и другими компонентами цифрового окружения

Вопрос:
Опишите основные правила техники безопасности и гигиены, которым должен следовать пользователь при работе с компьютером и периферийными устройствами, чтобы предотвратить возможные риски для здоровья и обеспечить безопасные условия труда. В своем ответе укажите не менее пяти правил и объясните их важность.

Если нужно, я могу подготовить дополнительные вопросы или адаптировать их под определённые аспекты.

Вот пример итогового теста по литературе для 10-х классников с двумя открытыми вопросами и ответами:

Тест по литературе (итоговый)

Вопрос 1:
Проанализируйте образ героя в произведении Михаила Лермонтова «Герой нашего времени». Какие черты характера наиболее ярко проявляются у Печорина, и как они влияют на развитие сюжета?

Ответ:
Печорин — сложный и противоречивый герой. В его характере проявляются слабость, эгоизм, романтический настрой, холодность и умение манипулировать окружающими. Эти черты заставляют его совершать рискованные поступки, что ведет к развитию сюжета и финалу произведения. Его внутренние переживания и конфликты отражают кризис личностных ценностей в эпоху романтизма, что делает его образ многогранным и запоминающимся.

Вопрос 2:
Что такое постмодернизм в литературе, и какие особенности характерны для произведений этого направления? Приведите пример произведения, отражающего черты постмодернизма.

Ответ:
Постмодернизм — это направление в литературе, характеризующееся иронией,игрой с жанрами и стилями, разрушением традиционных форм и однозначных смыслов, а также отсутствием общепринятых правил. В произведениях постмодернизма часто встречаются цитаты, интертекстуальность, несвязность сюжета и многослойность. Примером является роман «300» В. Пелевина, где автор использует игру со стилями, гипертекстуальность и иронию, отражая особенности постмодернистского восприятия мира.

Если нужны дополнительные вопросы или корректировки, я буду рад помочь!