Тест на тему present simple present continuous раскрыть скобки, единая история

Тест по социальной работе
Тема: Документирование в социальном патронате пожилых людей и инвалидов
Класс: 11

Инструкция: Выберите один правильный ответ на каждый вопрос. После вопросов указаны правильные ответы.

1. Какое из нижеперечисленных документов является основным при оформлении социального патроната?
   a) Медицинская карта пациента
   b) Индивидуальный план социального обслуживания
   c) Трудовая книжка сотрудника
   d) Свидетельство о рождении

Правильный ответ: b) Индивидуальный план социального обслуживания

2. Какой документ чаще всего используется для учета оказанных услуг пожилым людям или инвалидам?
   a) Журнал учета посетителей
   b) Договор о социальном патронате
   c) Акта выполненных работ
   d) Личная карточка клиента

Правильный ответ: d) Личная карточка клиента

3. Какова основная цель документирования в социальном патронате?
   a) Уведомление родственников о состоянии клиента
   b) Обеспечение юридической защиты и учета предоставляемых услуг
   c) Контроль работы сотрудников отдела кадров
   d) Создание отчетности для налоговой службы

Правильный ответ: b) Обеспечение юридической защиты и учета предоставляемых услуг

4. Как часто необходимо обновлять документы, связанные с социальным патронатом?
   a) Раз в год
   b) При каждом оказании услуги или по необходимости
   c) Один раз при создании дела
   d) Только при смене руководителя

Правильный ответ: b) При каждом оказании услуги или по необходимости

5. Какой из перечисленных документов не относится к документации по социальному патронату?
   a) План работы с клиентом
   b) Протоколы совещаний
   c) Гарантийное письмо
   d) Отчеты о выполненных задачах

Правильный ответ: c) Гарантийное письмо

6. Чем важна правильная фиксация информации в документах социальных работников?
   a) Для формальной отчетности
   b) Для юридической защиты клиента и работника
   c) Для повышения зарплаты сотрудников
   d) Для публичного обсуждения работы отдела

Правильный ответ: b) Для юридической защиты клиента и работника

7. Какое правило важно соблюдать при ведении документации в социальном патронате?
   a) Использовать только рукописные записи
   b) Вести все записи аккуратно, ясно и своевременно
   c) Делать записи раз в месяц и в свободной форме
   d) Хранить документы только в электронном виде, без бумажных копий

Правильный ответ: b) Вести все записи аккуратно, ясно и своевременно

8. Кто несет ответственность за правильность заполнения документов в социальном патронате?
   a) Клиент
   b) Руководитель проекта
   c) Социальный работник
   d) Родственники клиента

Правильный ответ: c) Социальный работник

9. Какой документ подтверждает согласие клиента на оказание социального обслуживания?
   a) Договор на оказание услуг
   b) Акт приемки работы
   c) Жалоба клиента
   d) Паспорт

Правильный ответ: a) Договор на оказание услуг

10. Для чего необходима систематизация документов в социальном патронате?
    a) Чтобы уменьшить количество бумаг
    b) Для облегчения поиска информации и контроля выполнения функций
    c) Для упрощения отчетности в налоговой службе
    d) Для формирования базы данных клиентов

Правильный ответ: b) Для облегчения поиска информации и контроля выполнения функций

Если нужно, я могу подготовить для вас список правильных ответов в виде таблицы.

Конечно! Ниже представлен тест по теме «Семейное право» для учеников 7 класса по обществознанию. В тесте 30 вопросов с одним правильным ответом. Ответы приведены отдельно в конце, чтобы учащиеся могли проверить свои знания после прохождения теста.

---

Тест по обществознанию: Семейное право (7 класс)

1. Что такое семейное право?
   a) Право, регулирующее отношения внутри семьи
   b) Право, регулирующее отношения между государством и гражданами
   c) Право, регулирующее торговые отношения
   d) Право, регулирующее международные договоры

2. Кто является участниками брачных отношений?
   a) Граждане, состоящие в браке
   b) Друзья или знакомые
   c) Ученики одной школы
   d) Работники одинаковой профессии

3. Какие документы нужны для заключения брака?
   a) Паспорт и заявление
   b) Свидетельство о рождении и паспорт
   c) Свидетельство о браке и паспорт
   d) Свидетельство о рождении, паспорт и заявления обоих супругов

4. Что такое гражданский брак?
   a) Брак, заключённый в ЗАГСе и зарегистрированный официально
   b) Брак без регистрации по офису ЗАГС
   c) Брак, заключённый только по традиции
   d) Любовные отношения без регистрации

5. В каком возрасте совершается брак в России без разрешения родителей или органов опеки?
   a) 14 лет
   b) 16 лет
   c) 18 лет
   d) 21 год

6. Что такое семья?
   a) Группа людей, живущих вместе
   b) Общность, основанная на браке и кровном родстве
   c) Группа друзей
   d) Коллектив работников

7. Кто может усыновить ребёнка?
   a) Взрослый, достигший 18 лет и имеющий статус усыновителя
   b) Только родители ребёнка
   c) Только люди, живущие вместе более 5 лет
   d) Любой гражданин без ограничений

8. Какие права имеют родители по отношению к ребёнку?
   a) Обеспечивать его содержание и воспитание
   b) Вставать на его защиту и принимать решения
   c) Все вышеперечисленное
   d) Никаких прав

9. Что такое развод?
   a) Распределение имущества между супругами
   b) Официальное прекращение брака
   c) Выделение доли наследства
   d) Объявление о браке

10. Какие документы нужны для оформления развода?
    a) Паспорт и свидетельство о браке
    b) Свидетельство о рождении ребёнка
    c) Только заявление о разводе
    d) Паспорт, свидетельство о браке и заявление о разводе

11. Что такое алименты?
    a) Выплаты на содержание ребёнка или супруга
    b) Штрафы за нарушение закона
    c) Налоги на имущество
    d) Гарантии при трудоустройстве

12. Обязан ли супруг содержать другого после развода?
    a) Да, если есть дети или по решению суда
    b) Нет, после развода обязанности прекращаются
    c) Только если он согласен
    d) Только если он богат

13. Что такое опекунство?
    a) Взаимная договоренность внутри семьи
    b) Опека над ребёнком или недееспособным человеком, установленная законом
    c) Договор о наследстве
    d) Обязанность родителей

14. Какие отношения регулирует семейное право?
    a) Отношения между гражданами и государством
    b) Отношения между членами семьи и в рамках семьи
    c) Торговые отношения
    d) Международные отношения

15. Как называется временный порядок общения ребёнка с родителем при разводе?
    a) Временное опекунство
    b) Гарантированный режим общения
    c) Общение по соглашению родителей или через суд
    d) Обучение ребёнка

16. Кто несёт ответственность за воспитание ребёнка?
    a) Родители или те, кто его заменяет
    b) Государство
    c) Учителя
    d) Бабушки и дедушки

17. Что такое наследование по закону?
    a) Передача имущества по завещанию
    b) Передача имущества согласно закону в случае отсутствия завещания
    c) Передача имущества только друзьям
    d) Передача имущества государству

18. Могут ли родители определить место жительства ребёнка после развода?
    a) Да, по согласию или через суд
    b) Нет, ребёнок сам выбирает место жительства
    c) Да, только если он старше 14 лет
    d) Нет, только суд решает

19. Что такое «равные права мужчины и женщины в семье»?
    a) Любая деятельность без ограничений для обоих
    b) Равные права в вопросах воспитания и имущества, с сохранением традиционных ролей
    c) Вся ответственность лежит на женщине
    d) Вся ответственность лежит на мужчине

20. Какие обязанности есть у мужа и жены в семье?
    a) Обеспечивать семейный бюджет и заботиться о детях
    b) Только заботиться о детях
    c) Только зарабатывать деньги
    d) Только ухаживать за домом

21. Что такое «юридический брак»?
    a) Брак, зарегистрированный в ЗАГСе и имеющий юридическую силу
    b) Брак по любви
    c) Брак, заключённый без регистрации
    d) Временный брак

22. Может ли мужчина и женщина одновременно состоять в нескольких браках?
    a) Нет, это считается незаконным
    b) Да, если все согласятся
    c) Только в некоторых странах
    d) Только если есть развод

23. Что обозначает термин «личное семейное право»?
    a) Право, регулирующее личные и семейные отношения
    b) Право, связанное только с наследством
    c) Право, регулирующее только брачные отношения
    d) Право, регулирующее только отношения между детьми и родителями

24. Что такое «договор о совместной жизни»?
    a) Официальное юридическое соглашение
    b) Добровольное соглашение двух человек жить вместе, без регистрации брака
    c) Контракт на совместное ведение бизнеса
    d) Официальный документ о разводе

25. Кто имеет право на получение наследства в случае отсутствия завещания?
    a) Родные и ближайшие родственники
    b) Все граждане страны
    c) Организация, в которой работает наследник
    d) Только государство

26. Каким образом можно улучшить семейные отношения?
    a) Взаимное уважение и доверие
    b) Совместное проведение времени
    c) Решение конфликтов мирными способами
    d) Все вышеперечисленное

27. Что происходит при расторжении брака, если есть совместные дети?
    a) Необходимо согласование условий воспитания и содержания детей через суд или по договоренности
    b) Дети остаются только с родителем, с которым они проживают
    c) Дети могут выбрать, с кем жить
    d) Родители не участвуют в воспитании

28. Какие меры могут принять органы опеки по отношению к семье, если есть угроза благополучию ребёнка?
    a) Временно ограничить права родителей
    b) Забрать ребёнка в детский дом или под опеку
    c) Обеспечить помощь в воспитании и обучении
    d) Все вышеперечисленное

29. Можно ли изменить условия брачного договоренности после его заключения?
    a) Да, по соглашению сторон или через суд
    b) Нет, условия фиксированы навсегда
    c) Только если есть согласие государства
    d) Только при разводе

30. Зачем нужно знать основные положения семейного права?
    a) Чтобы правильно защищать свои права и обязанности в семье
    b) Чтобы избегать штрафов
    c) Для изучения истории
    d) Для получения гражданства

---

Ответы (для самостоятельной проверки):

1. a
2. a
3. d
4. a
5. c
6. b
7. a
8. c
9. b
10. d
11. a
12. a
13. b
14. b
15. c
16. a
17. b
18. a
19. b
20. a
21. a
22. a
23. a
24. b
25. a
26. d
27. a
28. d
29. a
30. a

---

Если нужно подготовить дополнительные материалы или изменять уровень сложности, пожалуйста, сообщите!

Тест по Технологии для 9 класса

Тема: Потребительский и промышленный интернет-вещей

Ответьте на следующие вопросы:

1. Что представляет собой понятие "Интернет вещей" (IoT)? A) Глобальная компьютерная сеть B) Сеть физических устройств, соединенных в сеть и обменивающихся данными C) Система спутникового интернета

2. Какое применение имеют умные датчики в Интернете вещей? A) Сбор информации B) Только передача данных C) Управление только камерой

3. Что такое Умный дом? A) Просто новый стиль мебели B) Дом, оборудованный системой автоматизации и управления различными функциями C) Квартира, где живут умные люди

4. Какие преимущества могут получить компании благодаря применению IoT в промышленности? A) Увеличение производительности и экономия ресурсов B) Отсутствие необходимости в компьютерах C) Меньший контроль над процессами

5. Что представляет собой технология RFID? A) Беспроводная передача данных с помощью радиоволн B) Проводная передача данных C) Верификация личности по отпечаткам пальцев

6. Какие устройства могут быть подключены к Интернету вещей? A) Только компьютеры и смартфоны B) Любые физические устройства с возможностью подключения к сети C) Только техника с пультом дистанционного управления

7. Для чего используются системы мониторинга с использованием IoT в промышленности? A) Только для отслеживания температуры B) Для контроля, анализа и оптимизации процессов производства C) Только для управления освещением

8. Какой тип устройств является основой IoT? A) Только мобильные устройства B) Смартфоны и компьютеры C) Умные устройства, оборудованные сенсорами для сбора данных

9. Как именно IoT технологии могут повысить безопасность в доме? A) Только через видеонаблюдение B) Мониторинг и автоматические оповещения о взломах или утечке газа C) Только через автоматическое освещение

10. Какое применение умных устройств в промышленности способствует сокращению простоев оборудования? A) Автоматическая диагностика и предупреждение о поломках B) Только удаленное управление C) Только сбор данных о расходе электроэнергии

11. Что такое "Большие данные" (Big Data) и как они используются в контексте Интернета вещей? A) Самые большие устройства IoT B) Объемные и сложные наборы данных, обрабатываемые для получения ценной информации C) Только хранение данных в облаке

12. Какие задачи могут быть решены с помощью применения Интернета вещей в здравоохранении? A) Только управление фармакологией B) Более точная диагностика, мониторинг пациентов и улучшение системы здравоохранения C) Только автоматизация записи на прием

13. Что такое Умный город и какие преимущества он предоставляет горожанам? A) Только цифровая карта города B) Город, который использует IoT для управления инфраструктурой и предоставления удобств жителям C) Только улучшение транспортной системы

14. Какое значение имеет технология блокчейн в контексте Интернета вещей? A) Только для криптовалют B) Обеспечение безопасности и подтверждение подлинности данных в IoT сети C) Только для хранения больших объемов информации

15. Какое применение имеют умные офисы в сфере бизнеса? A) Только автоматическая покупка канцтоваров B) Повышение эффективности работы сотрудников, оптимизация ресурсов и экономия энергии C) Только автоматизация уборки

---

Ответы к тесту:

1. B) Сеть физических устройств, соединенных в сеть и обменивающихся данными
2. A) Сбор информации
3. B) Дом, оборудованный системой автоматизации и управления различными функциями
4. A) Увеличение производительности и экономия ресурсов
5. A) Беспроводная передача данных с помощью радиоволн
6. B) Любые физические устройства с возможностью подключения к сети
7. B) Для контроля, анализа и оптимизации процессов производства
8. C) Умные устройства, оборудованные сенсорами для сбора данных
9. B) Мониторинг и автоматические оповещения о взломах или утечке газа
10. A) Автоматическая диагностика и предупреждение о поломках
11. B) Объемные и сложные наборы данных, обрабатываемые для получения ценной информации
12. B) Более точная диагностика, мониторинг пациентов и улучшение системы здравоохранения
13. B) Город, который использует IoT для управления инфраструктурой и предоставления удобств жителям
14. B) Обеспечение безопасности и подтверждение подлинности данных в IoT сети
15. B) Повышение эффективности работы сотрудников, оптимизация ресурсов и экономия энергии

Желаю удачи на тесте!

Тест по композиции в дизайне: Ритм и метр. Единство и соподчиненность элементов

Класс: 11
Общее количество вопросов: 10

---

Вопросы:

1. Определите понятие "ритм" в контексте композиции. Приведите примеры его применения в дизайне.

   • Ответ: Ритм в композиции – это чередование элементов, создающее динамику и движение. Примеры: повторяющиеся формы, цвета или текстуры, которые могут создавать визуальную гармонию и привлекать внимание.

2. Объясните, что такое "метр" в дизайне и как он влияет на восприятие композиции.

   • Ответ: Метр – это регулярность или система повторения компонентов, создающая упорядоченность. Он влияет на восприятие, создавая предсказуемость и структурность, что способствует легкости восприятия дизайна.

3. Какое значение имеют единство и соподчиненность в композиции? Приведите примеры.

   • Ответ: Единство объединяет элементы в целостное произведение, а соподчиненность организует отношения между элементами. Например, в графическом дизайне единство может быть достигнуто через согласованную цветовую палитру, а соподчиненность – через иерархию текста.

4. Как можно использовать ритм для создания фокуса в дизайне? Приведите пример.

   • Ответ: Ритм может подчеркнуть важные элементы, направляя внимание зрителя. Например, в рекламном плакате последовательные акценты на информативных элементах (изображение, текст) могут усилить воспринимаемость ключевого сообщения.

5. Назовите и опишите три вида ритма в композиции.

   • Ответ:
     1. Равномерный ритм: регулярное чередование элементов (например, одинаковые круги на фоне).
     2. Случайный ритм: произвольное размещение элементов, создающее интерес и динамику (дизайны с асимметричными элементами).
     3. Прогрессирующий ритм: постепенное изменение элементов (увеличение или уменьшение размеров форм).

6. Как композиция может создать ощущение движения с помощью ритма? Приведите пример.

   • Ответ: Заполнение пространства ритмически организованными элементами создает визуальную "волну", которая может восприниматься как движение. Например, в графическом дизайне можно использовать наклонные линии, чтобы направить взгляд вдоль страницы.

7. В чем разница между единством и разнообразием в дизайне? Как они могут сосуществовать?

   • Ответ: Единство обеспечивает целостность работы, а разнообразие добавляет интерес и глубину. Они могут сосуществовать, например, когда элементы имеют общие черты (цвет, форма), но различаются по размеру или текстуре.

8. Приведите примеры соподчиненности элементов в композиции и объясните их важность.

   • Ответ: Соподчинение может проявляться через различие в размере или цвете: крупные элементы привлекают внимание, а мелкие – подчеркивают детали. Это помогает создать иерархию, которая ведет взгляд и делает информацию более доступной.

9. Как вы можете использовать повторение для достижения единства в своем дизайнерском проекте? Приведите примеры.

   • Ответ: Повторение определенных визуальных элементов (шрифты, цвета, узоры) создает целостность. Например, использование одной и той же шрифтовой пары на всех страницах каталога объединит его визуально.

10. Опишите, как можно создать ритм и метр в цифровой графике. Какие инструменты могут быть для этого использованы?

    • Ответ: В цифровой графике можно использовать сетки, направляющие и шаблоны для создания ритма и метра. Программы, такие как Adobe Illustrator или Photoshop, позволяют настраивать повторяющиеся элементы и обеспечивать гармонию через симметрию и асимметрию.

---

Итоги:

Этот тест предназначен для оценки знаний учащихся 11 класса в области ритма и метра, а также единства и соподчиненности в композиции дизайна. Учащиеся должны продемонстрировать умение анализировать и применять эти концепции в своей практике.