Подготовим к ЕГЭ за оставшееся времяна нужные баллы.
Пробный период бесплатно


Соберите тест из готовой базы заданий ЕГЭ. Ученики решат этот тест и вы увидите их ответы прямо на платформе
Собрать тест ЕГЭ23 сентября 2025 14:56
Ниже представлен тест по ОБЖ на тему: Чрезвычайные ситуации природного, техногенного и биолого-социального характера (1-й из 1 ч.), для 9-го класса. Тип вопросов: единственный выбор. В конце приведён ключ ответов.
К чрезвычайной ситуации природного характера относится: A) землетрясение B) пожар C) взрыв на заводе D) авария на транспорте Правильный ответ: A
Что следует сделать при землетрясении? A) бежать на улицу как можно скорее B) прятаться под прочным столом и держаться за него C) выходить на балкон D) включить свет Правильный ответ: B
При угрозе наводнения нужно: A) ждать подтверждения от СМИ B) уйти в безопасное место выше уровня воды, отключить электро- и газоснабжение, взять документы и тревожную сумку C) спуститься к реке D) продолжать занятия Правильный ответ: B
Что относится к техногенным ЧС? A) наводнение B) пожар C) эпидемия D) землетрясение Правильный ответ: B
Что следует сделать при обнаружении пожара? A) пытаться тушить пожар самостоятельно без вызова помощи B) вызвать пожарных и покинуть помещение по плану эвакуации C) прятаться в комнате D) продолжать занятия Правильный ответ: B
Какой сигнал тревоги обычно говорит об эвакуации? A) сирены и громкая тревога B) включение музыки C) звонки на телефон D) тишина Правильный ответ: A
При утечке газа следует: A) включать свет и пользоваться телефоном B) открыть окна, выйти на свежий воздух, не пользоваться электроприборами, вызвать аварийную службу C) поджигать свечи D) продолжать жить как обычно Правильный ответ: B
Что относится к биологическим опасностям? A) наводнение B) эпидемия/биологическая угроза C) пожар D) землетрясение Правильный ответ: B
Как действовать при угрозе биологической опасности? A) игнорировать и продолжать занятия B) соблюдать инструкции органов гос. власти, следовать официальной информации C) паниковать D) покинуть страну Правильный ответ: B
Какую ситуацию можно отнести к техногенным ЧС? A) землетрясение B) утечка газа в квартире C) наводнение D) обвал лавины Правильный ответ: B
Что означает понятие «эвакуация»? A) перенос людей из опасной зоны в безопасную B) охрана имущества C) сбор сведений D) ночёвка в убежище Правильный ответ: A
При обнаружении дыма в помещении школы следует: A) ждать, пока кто-то другой решит B) немедленно сообщить учителю/администратору, вызвать пожарных и начать эвакуацию по плану C) прятаться возле окна D) фотографировать происходящее Правильный ответ: B
Какой номер экстренной помощи можно набрать с большинства телефонов в России как единый номер? A) 911 B) 112 C) 999 D) 101 Правильный ответ: B
Что необходимо помнить о поведении во время ЧС в школе? A) сохранять спокойствие, следовать указаниям учителей и службы безопасности B) паниковать C) спорить с инструкциями D) уходить без уведомления Правильный ответ: A
Какой из перечисленных действий не относится к мерам самозащиты при ЧС? A) знание плана эвакуации B) сохранение спокойствия C) попытка тушить пожар без инструкции D) информирование взрослых Правильный ответ: C
Что входит в первую помощь на месте ЧС до прибытия медицинской помощи? A) ждать прибытия медиков B) немедленно эвакуировать всех C) оказание первой помощи пострадавшим D) фотографировать ранения Правильный ответ: C
Какая из ситуаций относится к природным ЧС? A) наводнение B) взрыв на складе C) авария на транспортном средстве D) терроризм Правильный ответ: A
При химической опасности на улице какие средства защиты наиболее эффективны? A) обычная тканевая маска B) респиратор или защитные очки C) ничего не использовать D) открывать рот и громко говорить Правильный ответ: B
Во время землетрясения в помещении ученик должен: A) бежать к выходу B) прятаться под устойчивым столом и держаться C) прыгать к окну D) лежать на полу Правильный ответ: B
Где должен размещаться план эвакуации в классе? A) в учительской B) на видном месте в классе C) в шкафу D) в портфеле ученика Правильный ответ: B
Ключ ответов:
1. Когда была проведена крестьянская реформа в России?
a) 1855 год
b) 1861 год
c) 1870 год
d) 1881 год
Ответ: b) 1861 год
2. Какую основную цель преследовала крестьянская реформа?
a) Увеличение налогов
b) Освобождение крестьян от крепостного права
c) Упразднение помещичьего землевладения
d) Введение новой системы правления
Ответ: b) Освобождение крестьян от крепостного права
3. Кто был главным инициатором крестьянской реформы 1861 года?
a) Николай I
b) Александр II
c) Александр III
d) Екатерина II
Ответ: b) Александр II
4. Какой документ утвердил отмену крепостного права?
a) Указ о реформе
b) Манифест о свободе
c) Конституция Российской империи
d) Указ о наследственной аренде
Ответ: a) Указ о реформе
5. Какие права получили крестьяне после реформы 1861 года?
a) Право на землю
b) Право на участие в выборах
c) Право на свободу выбора профессии
d) Все вышеперечисленное
Ответ: d) Все вышеперечисленное
6. Какой основной минус имела реформа для большинства крестьян?
a) Увеличение налогов
b) Периодическая зависимость от помещиков
c) Ограничение свободы
d) Упразднение крестьянских общин
Ответ: a) Увеличение налогов
7. Какое название носила система, по которой крестьянина выбирали своим землевладельцем?
a) Местничество
b) Крепостное право
c) Пожилое
d) Крепостничество
Ответ: c) Пожилое
8. Как реформы повлияли на социальное положение крестьян?
a) Усложнили его
b) Улучшили его
c) Оставили без изменений
d) Снизили качество жизни
Ответ: b) Улучшили его
9. Сколько лет потребовалось для полного выкупа земли крестьянами по условиям реформы?
a) 10 лет
b) 20 лет
c) 49 лет
d) 25 лет
Ответ: c) 49 лет
10. Каковы были основные последствия крестьянской реформы в России?
a) Улучшение экономики
b) Социальные протесты
c) Повышение уровня грамотности среди крестьян
d) Все перечисленные выше
Ответ: d) Все перечисленные выше
Это тест может быть использован для проверки знаний учеников по теме "Крестьянская реформа 1861 года".
Что-то пошло не так. Ошибка: Request timed out.