Подготовим к ЕГЭ за оставшееся времяна нужные баллы.
Пробный период бесплатно

осталось мест 52
Новая Школа - онлайн-школа подготовки к ЕГЭ
При поддержке
Узнать о курсах
Посмотреть все тесты нейросети

Тест на тему non defining relative clauses

23 сентября 2025 16:12

{Другой предмет}
11 Класс

Этот тест сгенерирован искусственным интеллектом. Возможны ошибки.

Сгенерировать свой тест

Вот тест по теме non-defining relative clauses для 11 класса. Все вопросы с одним правильным ответом. В конце каждого вопроса указан правильный ответ.

  1. Which sentence uses a non-defining relative clause with proper punctuation? A) My grandmother, who is 82, lives in a small village. B) My grandmother who is 82, lives in a small village. C) My grandmother, that is 82, lives in a small village. D) My grandmother which is 82 lives in a small village. Ответ: A

  2. Choose the sentence with a non-defining relative clause describing the Eiffel Tower. A) The Eiffel Tower which was built in 1889 is in Paris. B) The Eiffel Tower, which was built in 1889, is in Paris. C) The Eiffel Tower whose was built in 1889 is in Paris. D) The Eiffel Tower that was built in 1889 is in Paris. Ответ: B

  3. Identify the sentence that uses a non-defining relative clause correctly with “who”. A) My friend who won the prize, is coming. B) My friend, who won the prize, is coming. C) My friend, who won the prize is coming. D) My friend who won the prize is coming. Ответ: B

  4. Choose the sentence that uses a non-defining relative clause with where to add extra information. A) The town where I was born is small. B) The town, where I was born, is small. C) The town, where I was born is small. D) The town which I was born, is small. Ответ: B

  5. Pick the sentence that uses a non-defining clause with “whose” to add information about possession. A) My sister whose car is new is visiting. B) My sister, whose car is new, is visiting. C) My sister, whose car is new is visiting. D) My sister whose car is new, is visiting. Ответ: B

  6. Which sentence uses a non-defining relative clause to describe a thing? A) The book which I bought yesterday is excellent. B) The book, which I bought yesterday, is excellent. C) The book, which I bought yesterday is excellent. D) The book that I bought yesterday, is excellent. Ответ: B

  7. Choose the sentence with correct punctuation around a non-defining clause. A) The artist, who painted this mural, is famous. B) The artist who painted this mural is famous. C) The artist, who painted this mural is famous. D) The artist who painted this mural, is famous. Ответ: A

  8. Identify the sentence that uses a non-defining relative clause to add information about a person. A) Sarah, who lives in Tokyo, is visiting. B) Sarah who lives in Tokyo is visiting. C) Sarah, who lives in Tokyo is visiting. D) Sarah who lives in Tokyo, is visiting. Ответ: A

  9. Choose the sentence that correctly uses a non-defining clause with a time reference (when). A) The year when the company started was profitable. B) The year, when the company started, was profitable. C) The year when the company started, was profitable. D) The year, when the company started, was profitable. Ответ: B

  10. Pick the sentence that uses a non-defining relative clause about a place with “where”. A) The town, where I was born, is small. B) The town where I was born is small. C) The town which I was born, is small. D) The town which I was born is small. Ответ: A

  11. Which sentence correctly avoids using “that” in a non-defining clause? A) The museum, that was built in the 18th century, is now a library. B) The museum, which was built in the 18th century, is now a library. C) The museum that was built in the 18th century, is now a library. D) The museum which was built in the 18th century is now a library. Ответ: B

  12. Pick the sentence that uses “whose” to add non-defining information about a person. A) The singer, whose voice is amazing, performed last night. B) The singer whose voice is amazing performed last night. C) The singer, whose voice is amazing performed last night. D) The singer whose voice is amazing, performed last night. Ответ: A

  13. Choose the sentence with a non-defining clause using “which” to describe a thing. A) The cake, which I baked yesterday, tastes delicious. B) The cake which I baked yesterday tastes delicious. C) The cake, which I baked yesterday tastes delicious. D) The cake which I baked yesterday, tastes delicious. Ответ: A

  14. Identify the sentence that uses a non-defining relative clause to add information about an animal. A) My cat, which is black and white, sits on the sofa. B) My cat which is black and white sits on the sofa. C) My cat that is black and white, sits on the sofa. D) My cat whose is black and white sits on the sofa. Ответ: A

  15. Which sentence uses a non-defining relative clause correctly about a scientist? A) The scientist, who discovered the gene, won a prize. B) The scientist, that discovered the gene, won a prize. C) The scientist who discovered the gene, won a prize. D) The scientist which discovered the gene, won a prize. Ответ: A

Если нужно, могу адаптировать уровень сложности под конкретный регион или учебную программу, добавить пояснения к каждому вопросу или оформить тест в виде файла для печати.

Сгенерировать свой тест

Популярные тесты

{Другой предмет}
9 Класс

Тест по физике Тема: Движение тел вокруг гравитационного центра (Солнечная система). Галактики Класс: 9 Тип вопросов: Единственный выбор Кол-во вопросов: 10 Ответы включены

  1. Что объясняет движение планет вокруг Солнца? A) Электрическое притяжение B) Гравитационное притяжение Солнца C) Сила трения D) Вращение Земли Ответ: B

  2. Как называется закон Кеплера, связывающий период обращения планет с размером их орбиты (полуосью)? A) Закон сохранения энергии B) Первый закон Ньютона C) Закон Кеплера III (P^2 ∝ a^3) D) Закон всемирного тяготения Ответ: C

  3. Как называется скорость, при которой объект может покинуть гравитационное поле планеты? A) Скорость вращения B) Скорость упругости C) Скорость света D) Вторая космическая скорость Ответ: D

  4. Что произойдет с орбитальной скоростью планеты при увеличении расстояния до Солнца, если орбита остаётся круговой? A) Увеличится B) Уменьшится C) Не изменится D) Непредсказуемо Ответ: B

  5. Как называется параметр орбиты, который характеризует её форму? A) Период B) Эксцентриситет C) Скорость D) Радиус Ответ: B

  6. Что представляет собой орбитальная энергия? A) Только кинетическая энергия B) Только потенциальная энергия C) Сумма кинетической и потенциальной энергий D) Неполная энергия Ответ: C

  7. Как пропорционна гравитационная сила F к расстоянию r между телами? A) F ∝ r^2 B) F ∝ 1/r^2 C) F ∝ r D) F не зависит от r Ответ: B

  8. Какой характер чаще всего у орбит вокруг Солнца у планет? A) Все круговые B) Эллиптические, с Солнцом в одном из фокусов C) Спиральные D) Прямые линии Ответ: B

  9. Что находится в центре большинства галактик и оказывает значительное влияние на орбиты звёзд? A) Сверхмассивная чёрная дыра B) Гравитационный центр без массы C) Небесная пыль D) Гигантская планета Ответ: A

  10. Какую силу используют в формуле F = G m1 m2 / r^2? A) Сила трения B) Электромагнитная сила C) Гравитационная сила всемирного тяготения D) Сила Архимеда Ответ: C

История
11 Класс

Тест по истории: Перестройка в СССР (11 класс)

  1. Кто был Генеральным секретарем ЦК КПСС в начале перестройки? a) Леонид Брежнев
    b) Михаил Горбачев
    c) Юрий Андропов
    d) Константин Черненко

  2. Какое событие считается началом перестройки? a) Выборы 1989 года
    b) Разгон 19-й Всесоюзной конференции
    c) Сессия Верховного Совета 1988 года
    d) Пленум ЦК КПСС в 1985 году

  3. Какой документ, принятый в 1988 году, стал символом новой политической программы? a) Закон о кооперации
    b) Закон о печати
    c) Закон о новых общественных организациях
    d) Конституция СССР

  4. Что обозначает термин "гласность" в контексте перестройки? a) Свободу слова и информации
    b) Упразднение партийной власти
    c) Уведение цензуры в образовании
    d) Проведение свободных выборов

  5. Какое из следующих событий произошло в 1991 году? a) Подписание Беловежских соглашений
    b) Реформа Цинкевиченко
    c) Проведение выборов в Верховный Совет
    d) Образование СНГ

  6. Какой экономический принцип был введен во время перестройки? a) Централизованное планирование
    b) Рыночная экономика
    c) Социалистическое распределение ресурсов
    d) Командная экономика

  7. Какое движение активно выступало против режима в годы перестройки? a) "Смена"
    b) "Народный фронт"
    c) "Лига защиты прав человека"
    d) "Комсомол"

  8. Какое событие в 1990 году привело к обострению национальных конфликтов в СССР? a) Образование Литовской Республики
    b) Проведение референдума о сохранении СССР
    c) Образование Совета народных депутатов
    d) Антиалкогольная кампания

  9. Какую реформу Михаил Горбачев начал в 1987 году? a) Реформа сельского хозяйства
    b) Реформа системы образования
    c) Экономическая реформа (перестройка)
    d) Политическая реформа

  10. Какой из следующих факторов способствовал экономическому кризису в СССР в конце 1980-х? a) Высокие цены на нефть
    b) Природные катастрофы
    c) Падение производства
    d) Конкуренция с Западом

  11. В каком году был принят закон об индивидуальной трудовой деятельности? a) 1985
    b) 1987
    c) 1989
    d) 1990

  12. Какой лозунг был популярен среди молодежи во время перестройки? a) "Больше дурки!"
    b) "Свободу слову!"
    c) "Долой КПСС!"
    d) "За шаг к светлому будущему!"

  13. Какое событие стало кульминацией противостояния между сторонниками и противниками перестройки в 1991 году? a) Референдум о сохранении СССР
    b) Августовский путч
    c) Образование Союза ССР
    d) Разгон митинга на Пушкинской площади

  14. Какое из следующих требование выдвигали участники выступлений в августе 1991 года? a) Возвращение к сталинизму
    b) Укрепление централизованной власти
    c) Прекращение цензуры на СМИ
    d) Установление монархии

  15. Какой итог перестройки можно назвать наиболее значимым? a) Укрепление власти КПСС
    b) Распад СССР
    c) Создание новой Конституции
    d) Экономический рост

Конец теста.

{Другой предмет}
10 Класс

Вот тест по произведению Фёдора Достоевского "Преступление и наказание" для учеников 10 класса, основанный на главах 2-3 первой части.

Тест по русской литературе: "Преступление и наказание" (Часть 1, главы 2-3)

Вопросы:

  1. Какова главная мысль, которую проводит Достоевский в описании состояния духа главного героя Раскольникова в первых главах?

    Ответ: Главная мысль заключается в внутреннем конфликте Раскольникова, его борьбе с собственными идеями о преступлении и наказании.

  2. Опишите, каково отношение Раскольникова к окружающим людям в главах 2-3.

    Ответ: Раскольников чувствует себя изолированным, презирает окружающих и в то же время испытывает к ним жалость. Его отношение можно охарактеризовать как сложное и противоречивое.

  3. Какие события приводят к мрачному состоянию Раскольникова в этих главах?

    Ответ: Воспоминания о своих долгах, нищей жизни и увиденные им люди, включая старуху-процентщицу, усугубляют его мрачные мысли.

  4. Каковы чувства Раскольникова после встречи с Алёной Ивановной?

    Ответ: Он испытывает смешанные чувства: страх, гнев, ненависть и искушение.

  5. Какую роль играет сон Раскольникова в понимании его психического состояния?

    Ответ: Сон символизирует его внутренние страхи и угрызения совести, а также предвещает его дальнейшие действия.

  6. Как Раскольников относился к своему поступку до и после встречи с Лизаветой?

    Ответ: Сначала он воспринимает свой поступок как логичное следствие своей теории о "людях звучных", но после встречи с Лизаветой его взгляды начинают меняться.

  7. В чем заключается конфликт между Раскольниковым и обществом, который начинает проявляться в этих главах?

    Ответ: Конфликт заключается в том, что Раскольников считает себя выше общественных норм и морали, что приводит к его исключенности и страданиям.

  8. Как вы думаете, почему Раскольников предпочитает одиночество и изоляцию от других людей?

    Ответ: Он чувствует, что не понимает окружающих и что они не способны понять его идеи и внутренние терзания.

  9. Опишите, как Достоевский показывает внутренние переживания Раскольникова через его взаимодействие с другими персонажами.

    Ответ: Взаимодействия Курьером и другими персонажами помогают показать его эмоциональное состояние через сопоставление, конфликты и непонимание.

  10. В чем заключается значение имени главного героя — Раскольников?

    Ответ: Имя Раскольников можно трактовать как выражение его раздвоенности и греховного крыла, что символизирует его внутреннюю борьбу.

  11. Каковы чувства Раскольникова к его матери и сестре в этих главах?

    Ответ: Он испытывает смесь любви и чувства вины за то, что они страдают из-за его жизни и обстоятельств.

  12. Почему Раскольников решает не просить о помощи у других людей?

    Ответ: Он считает, что это проявление слабости и не желает показывать свои слабости окружающим.

  13. Как на Раскольникова влияет его встреча с Соней?

    Ответ: Эта встреча провоцирует в нем новые чувства, сочувствие и понимание, что ведет к глубокой рефлексии.

  14. Как изображены образы Петербурга в главах 2-3 и какое значение они имеют для сюжета?

    Ответ: Образы Петербурга полны мрака и нищеты, что отражает внутренние переживания Раскольникова и подчеркивает атмосферу безысходности.

  15. Каково значение сцены, где Раскольников наблюдает за отдыхающими на Неве?

    Ответ: Эта сцена показывает контраст между жизнью других людей и состоянием Раскольникова, углубляя его чувства страха и одиночества.

  16. Почему Раскольников останавливает свой выбор на мелоком событии — убийстве старухи?

    Ответ: Он считает это оправданным, поскольку остается в рамках своей теории о "праве сильного".

  17. Какие мысли о жизни и смерти мучают Раскольникова на протяжении этих глав?

    Ответ: Он размышляет о смысле жизни, сопоставляет страдание и смерть, и пытается понять природу зла.

  18. Каково восприятие Раскольниковым своих идей на протяжении глав 2-3?

    Ответ: Сначала он считает их новаторскими и разумными, но вскоре начинает сомневаться в своем праве на подобные мысли.

  19. Как влияют воспоминания о бедности на душевное состояние Раскольникова?

    Ответ: Они угнетают его, вызывают чувство целомудрия, ненависти к нищете и заставляют задуматься о последствиях.

  20. Как комментарии других персонажей о Раскольникове помогают в раскрытии его характера?

    Ответ: Комментарии создают контекст вокруг его личности и показывают его как сложный и многослойный персонаж, полон противоречий.

Эти вопросы помогут школьникам глубже понять и проанализировать треугольник идеи, личности и окружения в произведении Достоевского.

{Другой предмет}
8 Класс

Тест по биологии для 8 класса: Опора и движение животных

Вопрос 1: Какой из следующих органов отвечает за опору и движение у позвоночных животных?
A) Кожа
B) Мышцы
C) Сердце
D) Легкие
Ответ: B) Мышцы

Вопрос 2: Какой из следующих типов опоры характерен для насекомых?
A) Скелет из костей
B) Внешний скелет
C) Внутренний скелет
D) Мышечная система без скелета
Ответ: B) Внешний скелет

Вопрос 3: Какой тип соединительных тканей образует костную ткань?
A) Хрящевая ткань
B) Жировая ткань
C) Кровь
D) Плотная соединительная ткань
Ответ: D) Плотная соединительная ткань

Вопрос 4: Какая группа животных имеет наиболее сложную структуру скелета?
A) Черви
B) Насекомые
C) Рептилии
D) Млекопитающие
Ответ: D) Млекопитающие

Вопрос 5: Какой вид движения является характерным для большинства рыб?
A) Полет
B) Бег
C) Плавание
D) Прыжки
Ответ: C) Плавание

Вопрос 6: Какой из следующих элементов является составной частью костной ткани?
A) Хрящ
B) Кальций
C) Железо
D) Магний
Ответ: B) Кальций

Вопрос 7: Что из перечисленного помогает млекопитающим поддерживать тепло в теле во время движения?
A) Жировая прослойка
B) Волосы
C) Костная структура
D) Все перечисленное
Ответ: D) Все перечисленное

Вопрос 8: Какие структуры участвуют в сокращении мышц у животных?
A) Нейроны
B) Миофибриллы
C) Капилляры
D) Лимфатические сосуды
Ответ: B) Миофибриллы

Итоги

Количество вопросов: 8
Тип теста: Единственный выбор
Предмет: Биология
Тема: Опора и движение животных
Класс: 8

Этот тест помогает проверить знания учеников о механизмах опоры и движения у животных.

Новая Школа

Тренажёр ОГЭТренажёр ЕГЭО Новой ШколеВакансииОтзывыСведения об образовательной организацииОбразовательная лицензия

Контакты

+7 964 727-31-41

Служба поддержки

Ежедневно с 10:00 до 22:00

Мобильное приложение

Саша — ассистент в телеграмме

ПО распространяется в виде интернет-сервиса, специальные действия по установке ПО на стороне пользователя не требуются

© Новая Школа 2026
Политика конфиденциальностиПользовательское соглашениеДоговор-оферта