Тест на тему цвета

Тест по английскому языку на тему «Passive Voice» для 11 класса

Инструкция: Заполните пробелы, используя правильную форму глагола в пассивном залоге.

1. The book _____ (write) by J.K. Rowling.
2. The cake _____ (eat) by the children before dinner.
3. The results of the experiment _____ (announce) by the professor yesterday.
4. The letters _____ (send) out last week.
5. This movie _____ (direct) by a famous filmmaker.
6. The homework _____ (complete) by the students on time.
7. The car _____ (repair) by the mechanic right now.
8. The project _____ (finish) before the deadline.
9. The package _____ (deliver) to the wrong address.
10. The song _____ (perform) by the choir at the concert.
11. The new building _____ (construct) by a local company.
12. The questions _____ (answer) by the students during the exam.
13. The art supplies _____ (provide) by the school for the project.
14. The house _____ (paint) by professionals last summer.
15. The tradition _____ (celebrate) every year in our town.
16. The information _____ (share) with all the students.
17. The game _____ (play) at the stadium next week.
18. The lecture _____ (give) by a renowned expert.
19. The problem _____ (solve) quickly by the team.
20. The history of the town _____ (document) in a series of books.

Удачи!

Тест по химии для 8 класса на тему "Химическое количество вещества"

Инструкция: Выберите правильный ответ из предложенных вариантов.

Вопросы:

1. Что такое молекула? a) Часть атома
   b) Группировка атомов
   c) Химическая реакция
   d) Элемент

Ответ: b) Группировка атомов

2. Какой измеряется количество вещества? a) В граммах
   b) В миллилитрах
   c) В моль
   d) В килограммах

Ответ: c) В моль

3. Какой символ обозначает количество вещества в моль? a) m
   b) n
   c) V
   d) C

Ответ: b) n

4. Какой из следующих параметров служит для измерения массы одного моля вещества? a) Молярная масса
   b) Научная масса
   c) Объемная масса
   d) Условная масса

Ответ: a) Молярная масса

5. Каково значение числового значения Авогадро (приблизительно)? a) 6.022 × 10²³
   b) 1.602 × 10⁻¹⁹
   c) 9.109 × 10⁻³¹
   d) 3.00 × 10²⁴

Ответ: a) 6.022 × 10²³

6. Каково молекулярное количество вещества в 44 г углекислого газа (CO₂)? a) 1 моль
   b) 0.5 моль
   c) 2 моль
   d) 22 моль

Ответ: a) 1 моль

7. Какую единицу измерения имеет молярная масса? a) Граммы на моль (г/моль)
   b) Молекулы на литр (мол/л)
   c) Килограммы на кубический метр (кг/м³)
   d) Моль на сантиметр (моль/см)

Ответ: a) Граммы на моль (г/моль)

8. Сколько молекул содержится в одном моле любого вещества? a) 6.022 × 10²³
   b) 12.01
   c) 18.02
   d) 22.4

Ответ: a) 6.022 × 10²³

9. Молярная масса водородного газа (H₂) составляет: a) 2 г/моль
   b) 1 г/моль
   c) 18 г/моль
   d) 3 г/моль

Ответ: a) 2 г/моль

10. Какое количество вещества содержится в 36 г воды (H₂O)? a) 1 моль
    b) 2 моль
    c) 0.5 моль
    d) 3 моль

Ответ: a) 2 моль

11. Что такое совместимое количество вещества? a) Общее количество всех элементов
    b) Количество вещества в рамках химической реакции
    c) Различие в массе веществ
    d) Прирост массы вещества

Ответ: b) Количество вещества в рамках химической реакции

12. Какова молярная масса натрия хлорида (NaCl)? a) 58.44 г/моль
    b) 22.99 г/моль
    c) 35.45 г/моль
    d) 74.92 г/моль

Ответ: a) 58.44 г/моль

13. Какое из нижеперечисленных веществ имеет наименьшую молярную массу? a) H₂O
    b) CH₄
    c) O₂
    d) N₂

Ответ: c) O₂

14. Какое количество вещества в 88 г метана (CH₄)? a) 1 моль
    b) 2 моль
    c) 0.5 моль
    d) 4 моль

Ответ: a) 2 моль

15. Если вам дано 44 г углового газа, сколько моль это составляет? a) 1 моль
    b) 1.5 моль
    c) 2 моль
    d) 0.5 моль

Ответ: a) 1 моль

16. Что такое концентрация? a) Масса вещества на объем раствора
    b) Общее количество атомов
    c) Тип соединения
    d) Общее количество молей

Ответ: a) Масса вещества на объем раствора

17. Сколько молекул в 0.5 моль углекислого газа? a) 6.022 × 10²²
    b) 3.011 × 10²³
    c) 6.022 × 10²³
    d) 1.204 × 10²³

Ответ: b) 3.011 × 10²³

18. Какова молекулярная масса кислорода (O₂)? a) 16 г/моль
    b) 32 г/моль
    c) 28 г/моль
    d) 12 г/моль

Ответ: b) 32 г/моль

19. Как можно рассчитать количество вещества? a) Масса/объем
    b) Общая масса вещества / молярная масса
    c) Молярная масса/объем
    d) Масса × объем

Ответ: b) Общая масса вещества / молярная масса

20. Для какого из следующих веществ молярная масса равна 18 г/моль? a) Хлороводород (HCl)
    b) Вода (H₂O)
    c) Углекислый газ (CO₂)
    d) Метан (CH₄)

Ответ: b) Вода (H₂O)

Итоги теста

Проверьте свои ответы и узнайте, сколько вопросов вы ответили правильно!

Тест: "Какой ты смешарик" - класс 1

Тема: "Ежик Совунья Крош и Нюша"

Вопросы:

1. Какой из смешариков любит спать? A) Ежик B) Совунья C) Крош D) Нюша

2. Кто из смешариков самый маленький? A) Ежик B) Совунья C) Крош D) Нюша

3. Кто из смешариков летает? A) Ежик B) Совунья C) Крош D) Нюша

4. Кто из смешариков любит читать книги? A) Ежик B) Совунья C) Крош D) Нюша

5. Какой смешарик умеет умываться в водопаде? A) Ежик B) Совунья C) Крош D) Нюша

Ответы:

1. B) Совунья
2. C) Крош
3. A) Ежик
4. B) Совунья
5. D) Нюша

Успех в тестировании!

Тест по МГП для 11 класса. Тема: Определение культурных ценностей

Вопрос 1: Что означает понятие "культурные ценности"? a) Материальные блага b) Только традиции c) Принятые обществом ценности

Ответ: c) Принятые обществом ценности

Вопрос 2: Какие из перечисленных ниже являются примерами культурных ценностей? a) Индивидуализм и толерантность b) Только традиции и обычаи c) Только религиозные убеждения

Ответ: a) Индивидуализм и толерантность

Вопрос 3: Почему важно понимать и уважать культурные ценности? a) Для поддержания стабильности в обществе b) Нет необходимости их уважать c) Только для религиозных целей

Ответ: a) Для поддержания стабильности в обществе

Вопрос 4: Какие факторы влияют на формирование культурных ценностей в обществе? a) Только государственная политика b) Только экономические факторы c) Совокупность исторических, социальных, экономических и религиозных факторов

Ответ: c) Совокупность исторических, социальных, экономических и религиозных факторов