Тест на тему плоскость, прямая, луч, угол

Инструкция: выберите один правильный вариант ответа (A, B, C или D) для каждого вопроса.

1. She … to school every day.

• A) goes
• B) is going
• C) goes to
• D) going

2. Look! The baby … in his crib.

• A) sleeps
• B) is sleeping
• C) sleep
• D) sleeping

3. They … to the cinema on Fridays.

• A) go
• B) goes
• C) going
• D) are going

4. My mother … breakfast now.

• A) makes
• B) is making
• C) made
• D) will make

5. It … a lot in winter.

• A) rain
• B) rained
• C) rains
• D) raining

6. Look at the clouds! It … now.

• A) rains
• B) is raining
• C) rain
• D) raining

7. She often … to music while studying.

• A) listens
• B) is listening
• C) listened
• D) listen

8. The train … at 9 o’clock every morning.

• A) left
• B) leaves
• C) is leaving
• D) leaving

9. We … a new project this week.

• A) start
• B) started
• C) are starting
• D) starts

10. Choose the correct present simple sentence.

• A) My brother likes coffee.
• B) My brother liking coffee.
• C) My brother is liking coffee.
• D) My brother liked coffee.

Тест по Обществознанию для учеников 7 класса

Тема: Социальные ценности

1. Что такое социальные ценности? A) Набор правил и норм поведения в семье B) Ценности, которые общество признает важными и нужными C) Правила морали и этики личности

2. Пример социальной ценности: A) Индивидуализм B) Эгоизм C) Альтруизм

3. Какие могут быть последствия игнорирования социальных ценностей? A) Увеличение доверия в обществе B) Конфликты и дезинтеграция общества C) Улучшение межличностных отношений

4. Какие семейные ценности могут быть примером социальных ценностей? A) Забота о близких и поддержка друг друга B) Индивидуализм и стремление к независимости C) Эксплуатация других для своей выгоды

5. В чем особенность социальных ценностей для разных культур? A) Они всегда одинаковы во всех культурах B) Необходимо учитывать культурный контекст и особенности C) Социальные ценности не зависят от культуры

6. Какие факторы могут влиять на формирование социальных ценностей у человека? A) Только наследственность B) Семья, школа, общество, среда обитания C) Только личные желания

7. Социальная ценность равенства включает в себя идею: A) Постоянной конкуренции между людьми B) Борьбы за лидерство и власть C) Справедливости и равных возможностей для всех

8. Какие позитивные черты личности могут развиваться под влиянием социальных ценностей? A) Эгоизм и агрессия B) Терпимость, солидарность, ответственность C) Равнодушие к окружающим

9. Для чего важно осознавать и соблюдать социальные ценности? A) Чтобы быть популярным B) Для развития личности и гармоничных отношений в обществе C) Для достижения материального благосостояния

10. Какие проблемы могут возникнуть в обществе из-за недостаточного уважения к социальным ценностям? A) Нарушение этики личности B) Дезинтеграция общества, утрата доверия и солидарности C) Социализация и адаптация личности

11. Чем отличаются социальные ценности от личных ценностей? A) Личные ценности формируются с детства, а социальные – взрослых B) Социальные ценности принимаются обществом в целом, личные – каждым индивидуально C) Нет отличий, все ценности одинаковы

12. Какие задачи стоит перед молодым поколением в области социальных ценностей? A) Искоренить все существующие ценности и создать новые B) Принять и сохранить ценности предыдущих поколений, адаптировать их к современному миру C) Изолироваться от общества и не принимать его ценностей

13. Какие действия вы можете предпринять для поддержания социальных ценностей в своей среде? A) Игнорировать правила и нормы поведения B) Активно влиять на установление позитивных ценностей, уважать других C) Развивать конкуренцию и стремиться к лидерству

14. Почему важно учиться анализировать и оценивать социальные ценности? A) Для развития способности к критическому мышлению и адекватному поведению B) Чтобы доказать свою правоту и убедить других C) Чтобы быть заметным в обществе

15. Какие негативные последствия могут возникнуть из-за доминирования негативных социальных ценностей? A) Повышение доверия и уважения друг к другу B) Увеличение конфликтов и нарушение гармонии общества C) Снижение эмпатии и взаимопонимания

Ответы к тесту:

1. B) Ценности, которые общество признает важными и нужными
2. C) Альтруизм
3. B) Конфликты и дезинтеграция общества
4. A) Забота о близких и поддержка друг друга
5. B) Необходимо учитывать культурный контекст и особенности
6. B) Семья, школа, общество, среда обитания
7. C) Справедливости и равных возможностей для всех
8. B) Терпимость, солидарность, ответственность
9. B) Для развития личности и гармоничных отношений в обществе
10. B) Дезинтеграция общества, утрата доверия и солидарности
11. B) Социальные ценности принимаются обществом в целом, личные – каждым индивидуально
12. B) Принять и сохранить ценности предыдущих поколений, адаптировать их к современному миру
13. B) Активно влиять на установление позитивных ценностей, уважать других
14. A) Для развития способности к критическому мышлению и адекватному поведению
15. B) Увеличение конфликтов и нарушение гармонии общества

Удачи на экзамене!

Тест по русскому языку для 8 класса: Осложненные предложения

Открытые вопросы:

1. Приведите пример предложения с обособленным дополнением.

2. Какие существительные могут выступать в роли определения в осложненном предложении?

3. Перепишите предложение, выделите в нем обособленные определения.

4. В чем заключается сложность осложненных предложений по сравнению с простыми предложениями?

5. Приведите пример предложения с обособленным обстоятельством места.

6. Опишите, как правильно ставить знаки препинания в осложненном предложении.

7. Почему в осложненных предложениях важно правильно выделять обособленные члены?

8. Какие союзы часто использоваться в осложненных предложениях?

9. Приведите пример предложения с подчинительным союзом.

10. Почему важно различать обстоятельства от определений в осложненных предложениях?

Ответы к тесту:

1. (Ответ может варьироваться)
2. (Возможные ответы: прилагательные, причастия, существительные в именительном падеже)
3. (Ответ может варьироваться, просьба выделить обособленные определения)
4. (Ответ может варьироваться, примерно: больше членов предложения, сложнее конструкции, требуется более точная пунктуация)
5. (Ответ может варьироваться)
6. (Ответ может варьироваться, примерно: правильно выделять обособленные члены, ставить запятые при необходимости)
7. (Ответ может варьироваться, примерно: для понимания смысла предложения, для избежания неправильного истолкования)
8. (Возможные ответы: что, если, чтобы, как)
9. (Ответ может варьироваться)
10. (Ответ может варьироваться, примерно: обстоятельства указывают на обстоятельства действия, определения указывают на характеристику)