Тест на тему страдательный залог

1. Какие утверждения верно характеризуют «Песнь о Роланде»? Выберите два правильных ответа.
   A) Это средневековая героическая поэма, относящаяся к песням о подвигах.
   B) В основе сюжета лежит поход Карла Великого в Испанию.
   C) Это комедия о приключениях купцов.
   D) Это современный роман о жизни рыцарей.

2. Какие утверждения о Роланде и Оливье верны? Выберите два правильных ответа.
   A) Роланд — племянник Карла Великого.
   B) Оливье — близкий друг и разумный советчик Роланда.
   C) Роланд — король Сарагосы.
   D) Оливье — предатель, заключивший союз с Марсилием.

3. Что происходит во время событий в Ронсевальском ущелье? Выберите два правильных ответа.
   A) Арьергард войска Карла Великого подвергается нападению.
   B) Роланд сначала отказывается трубить в рог, чтобы позвать помощь.
   C) Карл Великий сразу оказывается рядом с Роландом и командует сражением.
   D) Ганелон приходит на помощь арьергарду и спасает его.

4. Какова роль олифанта в сюжете? Выберите два правильных ответа.
   A) С его помощью Роланд пытается подать Карлу Великому сигнал о нападении.
   B) Роланд трубит слишком поздно, и Карл приходит, когда арьергард уже погиб.
   C) Олифант — это меч Роланда.
   D) Звук олифанта заставляет Марсилия немедленно сдаться.

5. Какие утверждения о Ганелоне верны? Выберите два правильных ответа.
   A) Карл Великий отправляет его послом к Марсилию.
   B) Он участвует в заговоре, из-за которого арьергард оказывается в засаде.
   C) Он советует Роланду трубить в рог.
   D) Он является правителем Сарагосы.

6. Какие качества Роланда раскрываются в поэме? Выберите два правильных ответа.
   A) Мужество и верность своему правителю.
   B) Гордость, которая иногда мешает ему прислушаться к совету.
   C) Трусость и стремление избежать сражения.
   D) Готовность предать товарищей ради собственной выгоды.

7. Почему Оливье противопоставлен Роланду? Выберите два правильных ответа.
   A) Оливье призывает Роланда разумно оценить опасность и трубить в рог.
   B) Оливье воплощает рассудительность, а Роланд — отвагу, соединённую с гордостью.
   C) Оливье является тайным союзником Марсилия.
   D) Оливье — правитель франков вместо Карла Великого.

8. Какие события происходят после гибели Роланда? Выберите два правильных ответа.
   A) Карл Великий возвращается и мстит врагам за погибший арьергард.
   B) Ганелон предстаёт перед судом и получает наказание за измену.
   C) Роланд становится королём Франции.
   D) Марсилий возглавляет войско Карла Великого.

9. Какие идеи раскрываются в «Песни о Роланде»? Выберите два правильных ответа.
   A) Верность правителю и товарищам требует мужества и самоотверженности.
   B) Предательство и необдуманная гордость могут привести к трагическим последствиям.
   C) Главной ценностью является богатство купца.
   D) Успех героя зависит только от его хитрости и обмана.

10. Какие особенности героического эпоса проявляются в поэме? Выберите два правильных ответа.
    A) Прославление героических подвигов, верности и воинской чести.
    B) Использование преувеличений и торжественных повторяющихся формул.
    C) Подробное объяснение научных законов.
    D) Изображение только обычной повседневной жизни без героических событий.

Тест по русскому языку для 4 класса: Однородные члены предложения

Вопрос 1: В каком предложении есть однородные члены?
a) Я пошел в магазин.
b) На улице холодно и ветрено.
c) Мы изучаем математику.

Вопрос 2: Какой из следующих вариантов является примером однородных членов?
a) Я купил яблоки, груши и бананы.
b) Мы будем читать книгу.
c) Она поет.

Вопрос 3: В каком предложении однородные члены выделены правильно?
a) В лесу были ёлки, сосны, и березы.
b) На столе лежала книга и ручка.
c) У нас будет уроки по географии и истории.

Вопрос 4: Какое из перечисленных слов не является однородным членом?
a) Мама
b) Папа
c) Идёт

Вопрос 5: Какой союз используется для соединения однородных членов?
a) И
b) Но
c) Или

Вопрос 6: В каком предложении есть ошибка в использовании однородных членов?
a) Я купил молоко, хлеб и яйца.
b) Он поёт и танцует.
c) Она идет в парк и чтобы поиграть.

Вопрос 7: Все однородные члены выделены верно в следующем предложении?
"На приеме были: медсестра, врач, и санитар."
a) Да
b) Нет

Вопрос 8: Найдите однородные члены в следующем предложении: "У меня есть кот, собака и попугай."
a) Кот и собака
b) Собака и попугай
c) Кот, собака и попугай

Вопрос 9: Какой из следующих союзов не является союзом, указывающим на однородность?
a) И
b) Или
c) Чтобы

Вопрос 10: Какое предложение содержит однородные члены?
a) Я читаю книгу.
b) За окном светит солнце и дует ветер.
c) Маша пришла домой.

Вопрос 11: В каком предложении однородные члены находятся в сложносочиненной связи?
a) Я люблю рисовать и читать.
b) Она идёт в школу, а он остаётся дома.
c) Мы поедем на море или в горы.

Вопрос 12: Найдите лишнее предложение, в котором нет однородных членов.
a) Яблоки, груши и сливы.
b) Она поет и танцует.
c) Они пришли и ждут.

Этот тест поможет школьникам 4 класса проверить свои знания по теме "Однородные члены предложения".

Ниже тест по предмету ОБЖ, тема: Первая помощь. Класс 9. Все вопросы открытые. В конце - образцы ответов.

Тест

1. Опишите пошаговую последовательность действий при обнаружении человека без сознания и не дышащего.

2. Что делать, если человек без сознания, но дышит? Опишите последовательность действий до прибытия помощи.

3. У человека сильное кровотечение из раны на руке. Опишите, какие меры первой помощи нужно принять до приезда врача.

4. Как оказать первую помощь при ожоге кожи (1-2 степени)? Включите какие действия по уходу за ожогом и какие действия следует избегать.

5. Человек упал в обморок в классе. Опишите, как правильно поступить и какие признаки нужно проверить.

6. При подозрении на вывих или перелом руки. Опишите, какие меры первой помощи следует принять до квалифицированной медицинской помощи.

7. Укус пчелы или оси. Что следует сделать в первые минуты после укуса? Какие признаки требуют немедленного вызова помощи?

8. При удушье у взрослого человек может говорить и дышать частично. Опишите последовательность действий для помощи при удушье.

9. Как действовать при судорогах у пострадавшего? Какие меры безопасности и последующие шаги?

10. Какие признаки переохлаждения и обморожения, и как оказать первую помощь пострадавшему?

11. Что следует сделать при подозрении на пищевое или бытовое отравление? Какую информацию нужно собрать и к каким мерам прибегнуть до приезда медиков?

12. Как правильно вызвать скорую помощь и передать ей необходимую информацию? Какие данные стоит сообщать и в каком порядке?

Ответы (образец)

1. Важна безопасность сцены: убедиться, что вокруг ничего не угрожает, проверить реакцию пострадавшего (легонько потрясти, громко спросить). Если нет реакции и человек не дышит: привести просьбу к помощи (112/скорую), начать непрямой массаж сердца (CPR): 30 компрессий на грудину, затем 2 искусственных дыхания (при обучении). Продолжать цикл до прибытия помощи или пока человек не начнет дышать. При наличии автоматического внешнего дефибриллятора (АВД) – подключить и следовать инструкциям.

2. Если человек без сознания, но дышит: уложить его в устойчивое боковое положение ( recovery position ), освободить дыхательные пути, следить за дыханием и пульсом, не оставлять без присмотра, при необходимости вызвать помощь и вернуть на место после оценки.

3. Прямое давление на рану стерильной салфеткой/бинтом, чтобы остановить кровотечение; при необходимости поднять конечность выше уровня сердца; не удалять кровяной сгусток, не менять повязку слишком часто; если кровотечение не прекращается, вызвать скорую и продолжать давление.

4. Охлаждать ожог прохладной проточной водой 10–20 минут; снять украшения, если они не мешают отёку; накрыть стерильной повязкой, не наносить кремы и масла на свежие ожоги; при больших ожогах или ожогах лица/гениталий – обратиться к врачу.

5. Опустить пострадавшего на спину, поднять ноги примерно на 30 см (если нет травм головы/шеи/спины), освободить от тесной одежды, обеспечить приток воздуха, проверить дыхание и пульс, не давать пищу/воду на случай тошноты, следить за состоянием и вызвать помощь.

6. Зафиксировать повреждённую конечность в положении, которое не требует выпрямления сустава; применить импровизированную шину или наложить надёжную неподвижность (ватно-бинтовые повязки, палка-штатив и т. п.); приложить холод к месту травмы, избегать повторного перемещения костей и сильного давления.

7. Удалить жало осторожно пинцетом или ногтем, аккуратно приложить холод; при отсутствии аллергии – можно принять антигистаминное средство, следить за симптомами; при затруднённом дыхании, сильной отёчности лица/языка, сыпи или затруднённом глотании – неотложно обратиться за медицинской помощью, возможно развитие анафилаксии.

8. При признаках удушья: попросить пострадавшего продолжать кашлянуть, если он может; при отсутствии эффективной помощи – выполнить приём верхнего толчка по Р. Хаймлиху ( Heimlich): зажать надрезанный уровень под грудной клеткой, резко толкнуть вверх; повторять, пока предмет не выйдет или человек не потеряет сознание; если потерял сознание, перейти к CPR и вызвать помощь.

9. При судороге: не сдерживать движение, подложить мягкую подушку под голову, освободить окружающее от опасных предметов, не пытаться открыть рот принудительно; после прекращения судорог уложить пострадавшего на бок и проверить дыхание; вызвать медицинскую помощь, если судороги повторяются.

10. Переохлаждение: принести пострадавшего в тёплое место, снять мокрую одежду, укрыть тёплым одеялом, попытаться согреть постепенно (горячий напиток, тёплая одежда); обморожение: не массировать и не тереть, согреть поражённые участки в тёплой воде 40–42°C до возвращения чувствительности, избегать растрёпаний; при сильной боли, пузырях или отсутствии улучшения — обратиться к врачу.

11. При подозрении на отравление: определить возможный источник (пища, химикаты, лекарства), не вызывать рвоту самостоятельно, промыть рот, дать небольшое количество воды, если человек в сознании; срочно обратиться к врачу или позвонить в токсикологический центр, взять с собой остатки вещества/упаковку; при попадании химикатов в глаза промывать глаза большим количеством воды не менее 15 минут.

12. При звонке в скорую: спокойно назовите адрес, свою связь, количество пострадавших, возраст, состояние пострадавших, что произошло и какие опасности есть; сообщите, что уже сделано (например, помощь, если применимо CPR); держите телефон на связи до приезда медиков.

Примечания:

• В реальных ситуациях следуйте локальным правилам и инструкциям службы экстренной помощи.
• Вопросы теста ориентированы на базовый уровень знаний 9 класса. При необходимости можно дополнить дополнительные примеры или сценарии.
• Можно дополнительно применить практические занятия по прокопированию CCR/CPR под присмотр учителя ОБЖ.

Тест по английскому языку для 7 класса на тему "Travel and Holidays"

Тест: Travel and Holidays

Инструкция: Соотнесите слова из колонки A со словами из колонки B. Напишите номер соответствующего слова рядом с буквой.

Колонка A

A1. Passport
A2. Accommodation
A3. Souvenir
A4. Itinerary
A5. Tourist

Колонка B

1. A plan for a journey
2. A person who travels
3. A memento from a trip
4. A place to stay
5. An official document for international travel

Ответы:

A1 - 5 (Passport - An official document for international travel)
A2 - 4 (Accommodation - A place to stay)
A3 - 3 (Souvenir - A memento from a trip)
A4 - 1 (Itinerary - A plan for a journey)
A5 - 2 (Tourist - A person who travels)

Пожалуйста, проверьте свои ответы!