Бесплатный сервис «Учительская»
Соберите тест из готовой базы заданий ЕГЭ. Ученики решат этот тест и вы увидите их ответы прямо на платформе
Собрать тест ЕГЭТест на тему первый закон Ньютона
24 сентября 2025 16:57
Ниже представлен тест по теме: первый закон Ньютона (инерция) для 9 класса. Тип вопросов: единственный выбор. Всего 20 вопросов. К каждому вопросу добавлен вариант ответа и указан правильный ответ.
Что формулирует первый закон Ньютона (закон инерции)? A) Любое тело сохраняет состояние покоя или равномерного прямолинейного движения, пока на него не действуют внешние силы. B) Сила изменяет скорость пропорционально массе. C) Энергия сохраняется в изолированной системе. D) Траектория тела всегда прямая независимо от сил. Ответ: A
Пример инерции? A) Пассажир в автомобиле продолжает движение вперед, когда машина резко тормозит. B) Лодка на воде меняет направление под действием ветра. C) Книга на столе начинает двигаться без причин. D) Машина ускоряется без внешних сил. Ответ: A
Что произойдет с телом, если на него не действуют внешние силы? A) Оно начнет ускоряться. B) Оно будет двигаться по кругу. C) Оно сохранит своё состояние покоя или прямолинейного равномерного движения. D) Его масса изменится. Ответ: C
Какую траекторию имеет тело, движущееся без действия внешних сил? A) Прямолинейную и равномерного движения. B) Только прямолинейную траекторию. C) Любую траекторию. D) Никакую траекторию (появляется хаотичное движение). Ответ: A
Что произойдет, если на тело действуют две силы одинаковой величины, противоположные по направлению? A) Тело будет ускоряться. B) Суммарная сила равна нулю; движение не изменится. C) Тело начнет вращаться. D) Масса изменится. Ответ: B
Тело на наклонной плоскости без трения. Что произойдет? A) Оно останется в покое. B) Оно будет двигаться вертикально вниз. C) Оно будет двигаться по наклонной плоскости с ускорением a = g sin(θ). D) Оно будет двигаться с постоянной скоростью. Ответ: C
Книга лежит на столе; на нее действуют сила тяжести и нормальная реакция. Что произойдет с движением? A) Тело будет ускоряться вниз. B) Тело не будет двигаться (ускорения нет). C) Суммарная сила равна нулю; тело покоится. D) Нормальная реакция исчезнет. Ответ: C
На тело одновременно действуют две силы равной величины, противоположные по направлению. Что произойдет? A) Тело будет ускоряться. B) Суммарная сила равна нулю; тело сохраняет движение. C) Тело начнет вращаться. D) Масса изменится. Ответ: B
Какой из примеров не соответствует идее инерции? A) Пассажир в поезде продолжает движение при трогании поезда. B) Камень на столе остается неподвижным без внешних сил. C) Автомобиль резко меняет направление без внешних сил. D) Тело в вакууме движется по прямой линии без изменения скорости. Ответ: C
Движущемуся телу на горизонте действует сила сопротивления воздуха, направленная против движения. Что произойдет? A) Тело продолжит движение без ускорения. B) Тело будет ускоряться. C) Тело будет замедляться (ускорение направлено противоположно скорости). D) Тело обязательно поменяет направление вверх. Ответ: C
В вакууме без сопротивления воздуха, если дать телу начальную скорость горизонтально, траектория будет: A) прямая и с постоянной скоростью. B) прямая, но скорость будет изменяться. C) окружность. D) произвольной кривой. Ответ: A
Почему камень, лежащий на столе, не движется? A) Потому что действует сила тяжести, но она уравновешена нормальной реакцией стола. B) Потому что внешних сил не существует. C) Потому что энергия сохраняется. D) Потому что сила тяжести отсутствует на столе. Ответ: A
Как трение влияет на движение тел? A) Трение создаёт внешнюю силу, которая может замедлять или останавливать движение. B) Трение не влияет на движение. C) Трение всегда ускоряет движение. D) Трение отменяет силу тяжести. Ответ: A
Как можно кратко охарактеризовать первый закон Ньютона? A) Тело сохраняет состояние покоя или движения, пока на него не действуют внешние силы. B) Сила не зависит от ускорения. C) Энергия сохраняется. D) Масса влияет на изменение скорости без сил. Ответ: A
Если на тело не действует внешняя сила, его скорость будет: A) постоянной величины и направления. B) постоянно увеличиваться. C) уменьшаться до нуля. D) бесконечно расти. Ответ: A
Какой пример демонстрирует инерцию в повседневной жизни? A) При резком торможении автомобиля пассажиры смещаются вперед. B) Сверху падает предмет, ускорение равно g. C) Тело вращается вокруг своей оси без внешних сил. D) Игла на компасе без изменений направления. Ответ: A
Массой тела является 2 кг и на него действует сила 4 Н. Каково ускорение тела? A) 1 м/с² B) 2 м/с² C) 4 м/с² D) 0 м/с² Ответ: B
Тело неподвижно и на него не действуют силы. Какая траектория и движение? A) Прямолинейное движение. B) Окружное движение. C) Остается в покое. D) Начнет движение вниз. Ответ: C
Какова форма траектории тела, если на него действует только сила тяжести и сопротивление воздуха пренебрежимо мало? A) прямая; B) парабола; C) круг; D) непредсказуемая. Ответ: B
Какой эксперимент лучше всего иллюстрирует первый закон Ньютона? A) Блок на гладкой поверхности получает толчок и продолжает двигаться с постоянной скоростью после толчка, пока на него не действуют внешние силы. B) Камень падает к Земле. C) Вода закипает при нагреве. D) Световое лучение рассеивается в воздухе. Ответ: A
Если нужно, могу адаптировать тест под конкретные требования (уровень сложности, формат выдачи, дополнительные задачи на вычисления и т.д.).
Популярные тесты
Тест по истории для 5 класса Тема: Возникновение древнеегипетского государства Тип вопросов: Соотнесение Количество вопросов: 8 Ответы: Без ответов
Инструкция: Соотнесите элементы левой колонки с соответствующими объяснениями правой колонки. Запишите номер левой колонки и букву правой колонки (например: 1 – a).
Левая колонка (1–8)
- Нил
- Фараон
- Нижний Египет
- Верхний Египет
- Объединение Верхнего и Нижнего Египта
- Номы (номархии)
- Письменность (иероглифы)
- Мемфис — столица раннеегипетского государства
Правая колонка (a–h) a) Главная река Египта, вокруг которой строилась жизнь и государство b) Правитель, считавшийся богом и обладающий всей властью c) Территория к северу вдоль дельты Нила d) Территория к югу вдоль Нила e) Событие, которое объединило Верхний и Нижний Египет f) Административные единицы страны, которыми управляли номархами g) Письменность, появившаяся в раннем царстве и используемая в управлении и храмовых делах h) Город, который стал столицей раннеегипетского государства
Тест по технологии для 8 класса: Инновации на производстве и инновационные предприятия
Вопрос 1: Что из перечисленного относится к инновационным технологиям в производстве?
a) Ручная сборка изделий
b) Использование 3D-принтеров
c) Традиционные механизмы
d) Оптовая продажа изделий
Ответ: b) Использование 3D-принтеров
Вопрос 2: Какой из следующих факторов является ключевым при создании инновационного предприятия?
a) Наличие большого количества сотрудников
b) Понимание потребностей клиентов
c) Устаревшее оборудование
d) Отсутствие конкурентов
Ответ: b) Понимание потребностей клиентов
Вопрос 3: Какова основная цель внедрения инноваций в производственный процесс?
a) Увеличение затрат на производство
b) Повышение качества и эффективности
c) Снижение количества рабочих мест
d) Удорожание готовой продукции
Ответ: b) Повышение качества и эффективности
Вопрос 4: Какой из следующих примеров можно считать инновацией в области экологичных технологий?
a) Использование одноразовой упаковки
b) Разработка электромобилей
c) Увеличение производства пластика
d) Традиционная генерация электроэнергии
Ответ: b) Разработка электромобилей
Учебный материал для проверки знаний:
После теста рекомендуется изучить темы инновационных технологий в производстве, включая примеры успешных компаний, которые внедрили инновации, и влияние технологий на экономику и окружающую среду.
Тест по предмету "Обществознание" на тему: "Что значит жить по правилам?"
Вопрос 1:
Что означает "жить по правилам"?
- A) Игнорировать общественные нормы
- B) Следовать установленным нормам и законам
- C) Жить без каких-либо ограничений
- D) Делать то, что хочется, независимо от мнения других
Правильный ответ: B) Следовать установленным нормам и законам
Вопрос 2:
Какое из следующих утверждений наиболее точно отражает понятие "права и обязанности"?
- A) Права имеют меньшую ценность, чем обязанности
- B) Права и обязанности равнозначны и взаимосвязаны
- C) Обязанности могут быть игнорированы
- D) Права всегда выше обязанностей
Правильный ответ: B) Права и обязанности равнозначны и взаимосвязаны
Вопрос 3:
Почему правила существуют в обществе?
- A) Чтобы ограничивать свободу людей
- B) Чтобы упорядочить общественные отношения
- C) Чтобы создать дополнительные проблемы
- D) Чтобы показать, кто главный
Правильный ответ: B) Чтобы упорядочить общественные отношения
Вопрос 4:
Какое из приведенных действий считается нарушением правил?
- A) Помощь друг другу
- B) Участие в школьных мероприятиях
- C) Обман учителя о проверке домашнего задания
- D) Слушание преподавателя
Правильный ответ: C) Обман учителя о проверке домашнего задания
Вопрос 5:
Какой из следующих терминов можно отнести к правилам поведения в обществе?
- A) Свобода выбора
- B) Закон
- C) Чувство юмора
- D) Персональные предпочтения
Правильный ответ: B) Закон
Вопрос 6:
Какое последствие может быть у несоблюдения правил в учебном заведении?
- A) Улучшение отношений между учениками
- B) Привлечение внимания учителей
- C) Негативные последствия для учебы
- D) Появление новых правил
Правильный ответ: C) Негативные последствия для учебы
Подведение итогов
Тест содержит 6 вопросов с единственным выбором ответа. Правильные ответы показаны ниже каждого вопроса. Успехов в обучении!
Тест по черчению для 9 класса
Инструкция: Соотнесите каждый элемент из колонки А с соответствующим элементом из колонки Б. В каждой строке может быть только одно правильное соответствие.
Колонка А:
- Линейка
- Циркуль
- Угольник
- Компас
- Карандаш
- Ластик
- Прямоугольник
- Круг
- Треугольник
- Чертежная бумага
Колонка Б:
А. Инструмент для рисования кругов
Б. Инструмент для стирания
В. Инструмент для измерения и черчения прямых линий
Г. Фигура, состоящая из трех сторон
Д. Фигура, длина которой равна двум радиусам
Е. Инструмент для рисования углов
Ж. Фигура, состоящая из четырех прямых сторон
З. Инструмент для создания контуров и деления
И. Угол в 90 градусов
Й. Специальный материал для создания чертежей
Ответы:
1 - В (Линейка - Инструмент для измерения и черчения прямых линий)
2 - А (Циркуль - Инструмент для рисования кругов)
3 - Е (Угольник - Инструмент для рисования углов)
4 - З (Компас - Инструмент для создания контуров и деления)
5 - (Карандаш - Инструмент для рисования) - не указан в колонке Б, выбирается по контексту.
6 - Б (Ластик - Инструмент для стирания)
7 - Ж (Прямоугольник - Фигура, состоящая из четырех прямых сторон)
8 - Д (Круг - Фигура, длина которой равна двум радиусам)
9 - Г (Треугольник - Фигура, состоящая из трех сторон)
10 - Й (Чертежная бумага - Специальный материал для создания чертежей)
Замечание:
Вопрос о карандаше можно дополнить другими вариантами из реального использования в черчении.
ОБЩЕСТВО С ОГРАНИЧЕННОЙ ОТВЕТСТВЕННОСТЬЮ «НОВАЯ
ШКОЛА»
420500, РЕСПУБЛИКА ТАТАРСТАН, М.Р-Н ВЕРХНЕУСЛОНСКИЙ, Г.П. ГОРОД ИННОПОЛИС, Г ИННОПОЛИС, УЛ УНИВЕРСИТЕТСКАЯ, Д. 5, ЭТАЖ 1, ПОМЕЩ. 111
