Тест на тему Нефтяная и газовая промышленность

Тест по истории на тему: Экономическое и социальное развитие в 1953-1964 гг.

Вопросы:

1. Какое событие связано с окончанием власти Сталина в 1953 году? a) Завершение Второй мировой войны
   b) Восстание в Венгрии
   c) Смерть Иосифа Сталина
   d) Начало Холодной войны

2. Какой план был реализован для стимулирования экономического роста в Советском Союзе в 1950-х годах? a) План ГОЭЛРО
   b) Пятилетка
   c) План «Маньчжурия»
   d) Нью-Дил

3. В каком году был запущен первый искусственный спутник Земли? a) 1957
   b) 1961
   c) 1965
   d) 1949

4. Что из перечисленного является результатом политических реформ Хрущева? a) Ужесточение репрессий
   b) Либерализация культурной жизни
   c) Введение военного положениями
   d) Установление единовластия

5. Какой подход к сельскому хозяйству был активирован в период правления Хрущева? a) Коллективизация
   b) Целинные земли
   c) Реформа НЭПа
   d) Индустриализация

6. Какой из перечисленных показателей характеризует экономическое развитие Советского Союза в 1953-1964 гг.? a) Резкое снижение производства
   b) Увеличение сельскохозяйственного производства
   c) Уровень жизни населения прекратил расти
   d) Снижение уровня образования

7. Какое событие произошло в 1956 году и стало важным для понимания хрущевской оттепели? a) Реформа системы образования
   b) XX съезд КПСС
   c) Артекский фестиваль
   d) Создание СЭВ

8. Какой из вышеперечисленных законов был принят при Хрущёве для улучшения жизни граждан? a) Закон о мерах по борьбе с преступностью
   b) Закон о легкоатлетическом движении
   c) Закон о радиофикации
   d) Закон о земельном кодексе

9. Какой из факторов оказал влиятельное воздействие на экономику в годы «оттепели»? a) Увеличение военных расходов
   b) Развитие космической программы
   c) Упадок легкой промышленности
   d) Эмиграция рабочей силы

10. Какой основополагающий элемент программы «Движение за повышение благосостояния» был внедрен в это время? a) Совершенствование системы оплаты труда
    b) Расширение прав крестьян
    c) Повышение налогов на бизнес
    d) Устранение товарного дефицита

11. Какой из представителей искусства и культуры стал символом хрущевской оттепели? a) Сергей Eisenstein
    b) Петр Параджанов
    c) Андрей Тарковский
    d) Булат Окуджава

12. Какое событие в 1962 году привело к волнениям в Новочеркасске? a) Увеличение цен на продукты
    b) Протест против рекордов в спорте
    c) Нехватка рабочей силы
    d) Проведение новой реформы

13. Какое направление политики было отвергнуто Хрущевым в социалистической экономике? a) Декретизация труда
    b) Централизованное планирование
    c) Договренные закупки
    d) Свободная рыночная экономика

14. Какой элемент внешней политики был характерен для периода правления Хрущева? a) Изоляционизм
    b) Разговор о мире и сосуществовании
    c) Увеличение военных угроз
    d) Предложение о экономической помощи Западу

Ответы:

1. c
2. b
3. a
4. b
5. b
6. b
7. b
8. c
9. b
10. a
11. d
12. a
13. d
14. b

Этот тест оценит знания учащихся о ключевых событиях и характеристиках социально-экономического развития в Советском Союзе в указанный период.

Тест по предмету: Наука о Земле
Тема: Подземные воды
Класс: 11

Вопрос:
Объясните, что такое подземные воды, и опишите их основные виды. Укажите, какие факторы влияют на распределение подземных вод в природе, и как они взаимодействуют с другими компонентами гидросферы.

Ответ:
Подземные воды – это вода, находящаяся в насыщенных слоях почвы и горных пород, ниже уровня земли. Они образуются в результате инфильтрации дождевой и талой воды, проникающей через почвенный и водоупорный слои.

Основные виды подземных вод:

1. Грунтовые воды – это вода, которая находится в верхнем слое почвы, где не происходит добыча углеводородов.
2. Напорные воды – находятся в заполненных водоносных слоях, между двумя водоупорными слоями. Они создают избыточное давление, что может приводить к подниманию уровня воды в скважинах.
3. Термальные воды – воды, которые нагреты геотермальными процессами.

Факторы, влияющие на распределение подземных вод:

• Климаты и осадки: количество осадков, типы почвы и растительности влияют на уровень грунтовых вод.
• Геология: типы пород, их проницаемость и наличие водоупорных слоев также определяют наличие и количество подземных вод.
• Человеческая деятельность: добыча водозаборов, строительство и изменение ландшафта могут создавать дефицит или переполнение подземных вод.

Взаимодействие подземных вод с другими компонентами гидросферы происходит через процессы, такие как фильтрация и эксудация, что влияет на качество и количество доступной пресной воды.

Вот тест по математике на тему "Счет в пределах 20" для учеников 2 класса.

Тест по математике: Счет в пределах 20

Вопросы:

1. Сколько будет 7 + 5?

   • Ответ:

2. Какое число следует после 12?

   • Ответ:

3. 15 - 8 равно?

   • Ответ:

4. Сколько всего букв в слове "двадцать"?

   • Ответ:

5. Сколько будет 9 + 6?

   • Ответ:

6. Если у тебя есть 10 яблок, и ты отдал 3 яблока другу, сколько яблок у тебя осталось?

   • Ответ:

7. Какое число больше: 13 или 17?

   • Ответ:

Ответы:

1. 12
2. 13
3. 7
4. 8
5. 15
6. 7
7. 17

Этот тест помогает проверить умение учеников считать в пределах 20 и оперировать с простыми математическими задачами.

Тест по Английскому языку для учеников 7 класса: Условные предложения 0, 1, 2, 3 тип

Примечание: Выберите правильный вариант ответа

1. If I ___________ you, I would study harder. A) am B) was C) were D) will be

2. If it ___________ tomorrow, we will go to the beach. A) rain B) rains C) will rain D) rained

3. If she had studied more, she ___________ the exam. A) would fail B) will fail C) would have failed D) failed

4. I would buy a new car if I ___________ more money. A) had B) have C) will have D) would have

5. If it ___________ too hot, we will go for a picnic. A) will be B) is C) was D) were

6. If I ___________ you, I would apologize. A) am B) was C) were D) will be

7. If you eat too much candy, you ___________ sick. A) get B) will get C) got D) gets

8. If she left now, she ___________ there in time. A) will be B) would be C) is D) be

9. If he had known the truth, he ___________ differently. A) will act B) would act C) acts D) acted

10. If they ___________ earlier, they wouldn't have missed the bus. A) left B) will leave C) leave D) would leave

11. If you don't hurry, you __________ late for school. A) will be B) are C) were D) been

12. If I ___________ you, I would call the doctor. A) am B) was C) were D) will be

13. If the weather ___________ better, we could have a picnic. A) is B) are C) was D) were

14. If she ___________ in Paris, she would visit the Louvre Museum. A) was B) were C) will be D) would be

15. If he had studied harder, he ___________ better grades. A) would get B) get C) will get D) would have gotten

16. If you ___________ the instructions, you would have avoided the mistake. A) followed B) follow C) will follow D) follows

17. If it ___________ tomorrow, I will go for a run. A) will rain B) rains C) rain D) rained

18. If she ___________ the bus, she wouldn't have been late. A) catch B) catching C) caught D) had caught

19. If they ___________ listen to the warning, they would be in trouble. A) would B) will C) haven't D) had

20. If I ___________ you, I would have taken the earlier train. A) am B) was C) were D) will be

Тест окончен. Задания без ответов.