Тест на тему Рынок труда. Трудовые ресурсы

Ниже представлен тест по предмету ИЗО, тема: Дизайн-мышление. Класс: 11. Тип вопросов: множественный выбор. Всего 10 вопросов. В конце — ответы.

Инструкция: Выберите один правильный ответ на каждый вопрос.

1. Что такое дизайн-мышление? A) Метод достижения коммерческих целей без учёта пользователя B) Подход к решению проблем, ориентированный на пользователя через эмпатию, генерацию идей, protотипирование и тестирование C) Художественный стиль и техника выполнения D) Традиционная схема проектирования без проверки идей

2. Какой этап дизайн-мышления соответствует формированию ясной задачи на основе понимания пользователя? A) Эмпатия B) Определение проблемы C) Генерация идей D) Прототипирование

3. Что такое карта эмпатии? A) Набор вопросов для оценки риска проекта B) Документ с бюджетом и ресурсами C) Визуальное представление желаний, потребностей и контекста пользователя D) План маркетинговой кампании

4. Что означает «генерация идей» в дизайн-мышлении? A) Создание большого количества идей без критики B) Немедленное выбор лучшей идеи и её реализация C) Подведение итогов и анализ результатов D) Сжатие бюджета проекта

5. Что такое прототип в контексте дизайн-мышления? A) Финальная версия продукта B) Упрощённая или модельная версия идеи для проверки и экспериментов C) Смета расходов и график работ D) Официальный дизайн-документ

6. Какова главная цель тестирования прототипа? A) Демонстрация изделия заказчикам B) Собрать обратную связь пользователей и выявить проблемы C) Убедиться только в эстетике D) Ускорить производство

7. Что такое «персона» в дизайн-мышлении? A) Вымышленный или реальный профиль типичного пользователя, который помогает ориентироваться на нужды аудитории B) Набор технических характеристик изделия C) Биография дизайнера D) Шаблон для художественного портфолио

8. Какой принцип поддерживает развивающее и свободное мышление на ранних стадиях работы? A) Групповая критика сразу после каждого предложения B) Брейсторминг без критики C) Жёсткая фильтрация идей на первом этапе D) Ограничение количества идей с самого начала

9. В каких сферах помимо произведений искусства может применяться дизайн-мышление? A) Только в промышленном дизайне B) В создании пользовательских услуг, процессов, образовательных проектов и т.д. C) Только в архитектуре D) Неприменим к визуальному искусству

10. Какой инструмент помогает визуализировать путь пользователя и точки соприкосновения с продуктом? A) Карта эмпатии B) Карта пути пользователя (Journey Map) C) SWOT-анализ D) Бизнес-план

Ответы:

1. B
2. B
3. C
4. A
5. B
6. B
7. A
8. B
9. B
10. B

Тест по информатике для 8 класса
Тема: Неполная форма ветвления

Вопрос 1: Что такое неполная форма ветвления в программировании?
a) Форма, в которой всегда есть один путь выполнения кода
b) Форма, в которой имеется лишь один условный оператор
c) Форма, в которой при истинности условия выполняется один блок кода, а при ложности - ничего не выполняется
d) Форма, в которой есть несколько условных операторов

Ответ: c) Форма, в которой при истинности условия выполняется один блок кода, а при ложности - ничего не выполняется

---

Вопрос 2: Какой оператор используется для выполнения неполной формы ветвления в некоторых языках программирования?
a) for
b) if
c) while
d) switch

Ответ: b) if

---

Вопрос 3: Какое из следующих утверждений верно для оператора if?
a) Он всегда должен иметь блок else
b) Он может содержать только один блок кода для выполнения
c) Он может иметь несколько проверяемых условий
d) Он не может быть вложенным

Ответ: c) Он может иметь несколько проверяемых условий

---

Вопрос 4: Какой из следующих кодов является примером неполной формы ветвления?
a)

if x > 10:
    print("x больше 10")

b)

for i in range(10):
    print(i)

c)

while True:
    continue

d)

if x > 10:
    print("x больше 10")
else:
    print("x не больше 10")

Ответ: a)

if x > 10:
    print("x больше 10")

---

Вопрос 5: Какой из следующих языков программирования поддерживает концепцию неполной формы ветвления?
a) HTML
b) CSS
c) Python
d) SQL

Ответ: c) Python

---

Вопрос 6: Как правильно записать условие в операторе if?
a) if x > 10 print("x больше 10")
b) if (x > 10) { print("x больше 10"); }
c) if x > 10: print("x больше 10")
d) if [x > 10]: print("x больше 10")

Ответ: c) if x > 10: print("x больше 10")

---

Вопрос 7: Какой результат выполнения следующего кода, если x = 5?

if x < 10:
    print("x меньше 10")

a) "x меньше 10"
b) Ошибка
c) Ничего не будет выведено
d) "x больше 10"

Ответ: a) "x меньше 10"

---

Вопрос 8: Что произойдет, если условие в операторе if не будет выполнено?
a) Вся программа завершит работу
b) Выполнится блок else (если он есть)
c) Код после оператора if не выполнится
d) Произойдет ошибка

Ответ: b) Выполнится блок else (если он есть)

---

Вопрос 9: В каких случаях использует неполную форму ветвления?
a) Когда нужно выполнить код при истинном условии
b) Когда необходимо проверить несколько условий одновременно
c) Когда нужно выполнить код при ложном условии
d) Когда нет необходимости обрабатывать условия

Ответ: a) Когда нужно выполнить код при истинном условии

---

Вопрос 10: Какой из приведенных примеров не является неполной формой ветвления?
a) if a == b:
b) if a > b: print("A больше B")
c) if x < 0: pass
d) if name == "Alice": print("Hello!") else: print("Hi!")

Ответ: d) if name == "Alice": print("Hello!") else: print("Hi!")

---

Вопрос 11: Какой из ниже приведенных операторов не используется в неполной форме ветвления?
a) if
b) else
c) for
d) elif

Ответ: c) for

---

Вопрос 12: Если мы хотим проверить, кратно ли число 3, какой из примеров кода будет правильным для неполной ветвления?
a) if x % 3 == 0: print("Кратно 3")
b) if (x % 3 == 0): print("Кратно 3") else: print("Не кратно 3")
c) if x % 3 != 0: print("Не кратно 3")
d) if 3 % x == 0: print("Кратно 3")

Ответ: a) if x % 3 == 0: print("Кратно 3")

---

Вопрос 13: Какая из следующих ситуаций отражает использование неполной формы ветвления?
a) Проверка, является ли число четным
b) Сравнение двух строк
c) Итерация по списку
d) Процесс сортировки массива

Ответ: a) Проверка, является ли число четным

---

Вопрос 14: Что происходит при отсутствии условий в операторе if, если оно не выполняется?
a) Произойдет ошибка
b) Выполнится блок else
c) Код просто не будет выполнен
d) Код будет выполнен по умолчанию

Ответ: c) Код просто не будет выполнен

---

Вопрос 15: Какое значение будет выведено по следующему коду, если age = 18?

if age < 18:
    print("Доступ запрещен")

a) "Доступ разрешен"
b) "Доступ запрещен"
c) Ничего не будет выведено
d) Ошибка

Ответ: c) Ничего не будет выведено

---

Тест завершен! Удачи в подготовке к экзаменам!

Тест по биологии для 8 класса на тему "Заболевания дыхательной системы"

1. Какое из перечисленных заболеваний является хроническим заболеванием дыхательной системы? a) Грипп
   b) Бронхиальная астма
   c) Пневмония
   d) Туберкулез

2. Какой из следующих симптомов нехарактерен для заболеваний верхних дыхательных путей? a) Кашель
   b) Насморк
   c) Одышка
   d) Боль в горле

3. Какой из этих факторов может способствовать развитию хронической обструктивной болезни легких (ХОБЛ)? a) Курение
   b) Сидячий образ жизни
   c) Частое употребление фруктов
   d) Занятия спортом

4. Какой тест используется для диагностики астмы? a) Рентгенография легких
   b) Спирометрия
   c) Общий анализ крови
   d) Электрокардиограмма

5. Какой микроорганизм является частой причиной пневмонии? a) Вирус гриппа
   b) Стрептококк
   c) Микоплазма
   d) Все перечисленные

6. Как можно предотвратить многие заболевания дыхательной системы? a) Избегать физической активности
   b) Применять антибиотики
   c) Поддерживать здоровый образ жизни
   d) Носить маски постоянно

Желаю удачи на тесте!

Тест по физике для 7 класса на тему: Физические явления

1. Какое из следующих явлений является примером физического изменения? a) Ржавление металла
   b) Испарение воды
   c) Гниение фруктов
   d) Сгорание бумаги

2. Какое явление наблюдается при нагревании воды? a) Замерзание
   b) Испарение
   c) Конденсация
   d) Сублимация

3. Что происходит с газом при увеличении температуры, если его объем остается постоянным? a) Он охлаждается
   b) Он расширяется
   c) Он сжимается
   d) Он не изменяется

4. Какое из следующих явлений является результатом изменения температуры? a) Упругость
   b) Конвекция
   c) Плотность
   d) Все перечисленные

5. Какой из процессов можно отнести к явлениям теплопередачи? a) Водоворот в реке
   b) Звук, распространяющийся в воздухе
   c) Нагревание металлической ложки в горячем чае
   d) Свет, отражающийся от зеркала

6. Какой из следующих факторов влияет на скорость звука в воздухе? a) Цвет предмета
   b) Температура воздуха
   c) Форма объекта
   d) Высота над уровнем моря

7. Что происходит с частицами вещества при его нагревании? a) Они замедляются
   b) Они начинают двигаться быстрее
   c) Они не изменяют свою скорость
   d) Они становятся тяжелее

Конец теста