Подготовим к ЕГЭ за оставшееся времяна нужные баллы.
Пробный период бесплатно


Соберите тест из готовой базы заданий ЕГЭ. Ученики решат этот тест и вы увидите их ответы прямо на платформе
Собрать тест ЕГЭ25 сентября 2025 11:58
Ниже приведён тест по геометрии на тему параллелепипедов для 10 класса. Все вопросы открытые (требуют развернутого ответа). В конце — ответы с расчётами.
Определите параллелепипед. Перечислите его основные признаки (как выглядят грани, ребра, противоположные элементы, диагонали и т. д.).
Прямоугольный параллелепипед имеет ребра a = 5 см, b = 3 см, c = 2 см. Найдите объём V этого параллелепипеда и запишите формулу и решение.
Для того же параллелепипеда найдите площадь поверхности S. Запишите формулу и проведите расчёт.
Найдите пространственную диагональ d прямоугольного параллелепипеда из вопроса 2 (с напр. a = 5 см, b = 3 см, c = 2 см). Покажите расчёт.
Найдите диагональ одной из граней (диагональ грани, соответствующей ребрам a и b) параллелепипеда из вопроса 2. Вычислите длину и запишите ответ.
Рассматривается обобщённый параллелепипед. Основание задано как параллелограмм со сторонами a = 4 см и b = 6 см, угол между сторонами θ = 60°. Высота параллелепипеда над основанием h = 5 см. Найдите объём V этого параллелепипеда. Приведите формулу и численное значение.
Найдите площадь поверхности такого же обобщённого параллелепипеда (основание — параллелограмм с a = 4 см, b = 6 см, θ = 60°, высота h = 5 см). Запишите формулу и вычислите S.
Найдите пространственную диагональ d обобщённого параллелепипеда из вопроса 6. Используйте формулу d² = a² + b² + h² + 2ab cosθ и приведите расчёт.
Опишите различия между диагональю грани и пространственной диагональю параллелепипеда. Приведите соответствующие формулы и напишите кратко, чем они отличаются по длине и по смыслу в пространстве.
Практическая задача: коробка имеет размеры 8 см × 6 см × 4 см. Найдите её объём V, площадь поверхности S и длину пространственной диагонали d. Запишите все расчёты пошагово.
Ответы
Параллелепипед — это многогранник, образованный тремя параллельными парами равных по длине ребер, соединённых вершинами; противоположные грани параллелограммы и равны между собой; у параллелепипеда три группы параллельных ребер (по четыре ребра в каждой группе); диагонали проходят между противоположными вершинами.
V = a · b · c = 5 · 3 · 2 = 30 см³.
S = 2(ab + ac + bc) = 2(5·3 + 5·2 + 3·2) = 2(15 + 10 + 6) = 62 см².
d = √(a² + b² + c²) = √(25 + 9 + 4) = √38 ≈ 6.16 см.
Диагональ грани (грани, соответствующей ребрам a и b): d_face = √(a² + b²) = √(25 + 9) = √34 ≈ 5.83 см.
Основание — параллелограмм с a = 4, b = 6, θ = 60°, sin θ = √3/2. A_base = ab sin θ = 4·6·(√3/2) = 12√3 см². V = A_base · h = (12√3) · 5 = 60√3 см³ ≈ 103.92 см³.
S = 2A_base + 2ah + 2bh, где A_base = ab sin θ = 12√3. 2A_base = 24√3, 2ah = 2·4·5 = 40, 2bh = 2·6·5 = 60. S = 24√3 + 100 ≈ 141.57 см².
d² = a² + b² + h² + 2ab cos θ = 4² + 6² + 5² + 2·4·6·cos 60°. cos 60° = 1/2, поэтому 2ab cos θ = 2·4·6·(1/2) = 24. d² = 16 + 36 + 25 + 24 = 101 → d = √101 ≈ 10.05 см.
Диагональ грани: дl = √(a² + b²) (для грани, образованной сторонами a и b). Пространственная диагональ: для прямоугольного параллелепипеда d = √(a² + b² + c²). Для обобщённого параллелепипеда с основанием в виде параллелограмма и высотой h вдоль нормали к основанию: d² = a² + b² + h² + 2ab cos θ, где θ — угол между сторонами основания.
Для коробки 8 × 6 × 4 см:
Ниже представлен тест по английскому языку для 8 класса. Тест выполнен в формате "соотнесение" (соответствие левых элементов правым). Тема: Английский в фокусе, Spotlight 8, Ваулина, Дули, Подоляко, Эванс. Модуль 1a. Количество вопросов: 30. Ответы приведены.
Название: Английский в фокусе Spotlight 8, Модуль 1a — Соотнесение
Инструкция для учащихся: Соотнесите левые элементы (1–30) с правыми элементами (1–30). Запишите номер правильного варианта справа напротив каждого левого элемента.
Левая колонка (английские слова/фразы) A (1–30)
Правая колонка (русские значения) B (1–30)
Ответы (соотнесение) 1 — 1 2 — 2 3 — 3 4 — 4 5 — 5 6 — 6 7 — 7 8 — 8 9 — 9 10 — 10 11 — 11 12 — 12 13 — 13 14 — 14 15 — 15 16 — 16 17 — 17 18 — 18 19 — 19 20 — 20 21 — 21 22 — 22 23 — 23 24 — 24 25 — 25 26 — 26 27 — 27 28 — 28 29 — 29 30 — 30
Пояснение по заполнению (не обязательно ученикам на месте, но можно использовать преподавателю):
Если нужно, могу адаптировать список под конкретные лексические единицы именно из Модуля 1a вашего учебника (например, заменить часть слов на те, что встречаются в вашем издании). Также могу оформить тест в виде таблицы или в формате, удобном для печати.
Тест по алгебре – 8 класс Тема: действия со степенями и рациональными числами Тип вопросов: Вставка пропущенного слова Количество вопросов: 10 Инструкция: В каждом пункте заполните пропуск подходящим словом или числом. Ответы не приводятся.
Тест по обществознанию для учащихся 10 класса
Тема: Будущее и инновации
Ответьте на следующие вопросы:
Что такое инновации и какой их роль в развитии общества?
Какие технологические новации могут оказать наибольшее влияние на будущее?
Какие вызовы и проблемы могут возникнуть в обществе в результате современных инноваций?
Какие преимущества и недостатки связаны с использованием искусственного интеллекта?
Какие изменения в повседневной жизни людей могут произойти в результате развития новых технологий?
Что такое цифровая экономика и как она влияет на социальные отношения?
Какие изменения можно ожидать в системе образования в контексте инноваций?
Какие возможности и риски связаны с использованием биотехнологий в медицине и сельском хозяйстве?
Какое значение имеет этика в развитии и применении новых технологий?
Какие навыки и знания будут наиболее востребованы в обществе, ориентированном на инновации?
Ответы к тесту:
Инновации - это внедрение новых идей, продуктов или процессов, которые способны улучшить жизнь людей и сделать общество более развитым. Роль инноваций включает в себя стимулирование экономического роста, улучшение качества жизни, решение сложных проблем и обеспечение конкурентоспособности.
Ответ может варьироваться и зависеть от конкретного контекста. Примеры технологий: искусственный интеллект, интернет вещей, кибербезопасность, генетическая инженерия и др.
К проблемам относятся: социальное неравенство, потеря рабочих мест из-за автоматизации, угроза приватности и безопасности данных, этические дилеммы и т.д.
Преимущества использования искусственного интеллекта могут включать повышение эффективности, автоматизацию задач, улучшение прогнозирования, а недостатки - потенциальные ошибки, потерю рабочих мест, угрозу приватности.
Примеры изменений: развитие автономных транспортных средств, умные города, цифровые платежи, виртуальная реальность и др.
Цифровая экономика основана на использовании информационных и коммуникационных технологий для создания ценности. Она может привести к изменениям в трудовом рынке, образовании, потребительском поведении и других сферах.
Изменения в системе образования могут включать в себя переход к онлайн-образованию, обучение навыкам цифровой грамотности, рост спроса на STEM-профессии и т.д.
Примеры возможностей и рисков биотехнологий: лечение редких заболеваний, увеличение продуктивности сельского хозяйства, этические дилеммы, угрозы безопасности и приватности и др.
Этика играет важную роль в развитии и применении новых технологий, помогая обеспечить их безопасность, социальную ответственность и уважение к правам людей.
Навыки и знания, востребованные в обществе инноваций, могут включать в себя умения в области программирования, аналитики данных, креативной мысли, коммуникации, а также понимание технологий и их влияния.
Желаю вам удачи на тесте!