Тест на тему Параллелепипед

Тест по ОБЖ Тема: Природные чрезвычайные ситуации Класс: 10 Тип вопросов: Открытые Количество вопросов: 10 Вывод теста с ответами: Да

1. Вопрос: Какие природные чрезвычайные ситуации могут произойти в вашем регионе и какие признаки предупреждают о их наступлении?

Ответ: Возможные ЧС: землетрясение, наводнение, шторм/ураган, ледяной дождь, метель или лавина (при наличии гор/склонов), лесной пожар, засуха и аномальная жара. Признаки предупреждения: землетрясение — дрожание почвы, треск конструкций; наводнение — резкое повышение уровня воды, подтопления; шторм/ураган — сильный порывистый ветер, ливни, темнеющее небо; лавина — шум снега на склоне, резкие изменения в ландшафте; лесной пожар — дым, запах дыма; тепло/засуха — продолжительная высокая температура и сухость воздуха.

2. Вопрос: Что такое план безопасности семьи во время природной ЧС и какие разделы он должен содержать?

Ответ: План безопасности семьи — документ с правилами поведения и действиями в ЧС. Разделы: состав семьи и контакты всех членов; места сбора и маршруты эвакуации; перечень запасов (воды, еды, медикаментов); аптечка и документы; правила охраны жилья и техники безопасности (газ, электричество); обязанности каждого члена семьи; периодическое обновление плана.

3. Вопрос: Опишите правильную последовательность действий при землетрясении: что делать внутри помещения и что делать на улице?

Ответ: В помещении: спрятаться под крепкую мебель (стол, парту), прикрыть голову и шею, не стоять у окон, держаться за мебель; не использовать лифт; после толчков — выйти на улицу по указанию, держаться подальше от зданий, высоких коммуникаций и линий электропередач. На улице: уйти в открытое место, вдали от зданий, стен, столбов и рекламных щитов, не возвращаться в публикацию зданий до официального разрешения.

4. Вопрос: Какие меры защиты и поведения необходимы при угрозе наводнения и как действовать на пути эвакуации?

Ответ: Подготовиться заранее: собрать базовый запас воды и еды, документы; по предупреждению — перекрыть газ и электропитание, переместить ценные вещи на верхние этажи; при эвакуации — выбрать безопасный маршрут к выше лежащим участкам, не подходить к воде и не идти по ней, следовать указаниям местных властей и спасателей.

5. Вопрос: Каковы правила поведения во время сильного ветра и опасности травм? Какие меры безопасности стоит соблюдать?

Ответ: На случай сильного ветра: оставаться внутри прочного помещения, закрыть окна и двери, держаться подальше от ветхих конструкций и падающих предметов, не выходить на балконы, следить за сообщениями МЧС. При необходимости — при перебоях питания иметь фонарик и запас воды. В случае угроз опасных предметов — держаться подальше от окон и фасадов.

6. Вопрос: Как действовать во время лесного пожара и как оказывать первую помощь пострадавшим при ожогах?

Ответ: Действия: вызвать помощь, определить направление распространения огня и выбрать безопасный маршрут эвакуации, следовать указаниям спасательных служб, не пытаться тушить крупный пожар самостоятельно и не возвращаться обратно в зону пожара. Первая помощь ожогам: промыть ожог прохладной (не холодной) водой 10–20 минут, накрыть стерильной повязкой; не наносить крема и не прокалывать пузырьки; при сильном ожоге — немедленно обратиться за медицинской помощью.

7. Вопрос: Какие правила поведения на занятиях и дома во время ЧС помогает соблюдать школьная команда и учителя?

Ответ: Учителя координируют действия: обеспечить безопасный выход через указанные эвакуационные пути; организовать массовый сбор на пункте; вести учет учащихся; сохранять порядок и спокойствие. Ученикам следует быстро и не толпиться, слушать инструкции, помогать младшим и соблюдать правила относительно выхода и сбора.

8. Вопрос: Какие принципы и шаги составляют план действий в школе или дома во время ЧС?

Ответ: Принципы: безопасность жизни превыше всего; четкое выполнение инструкций; своевременная эвакуация и информирование. Шаги: оповещение и сбор информации, выбор безопасного маршрута, выходы и сборные пункты, распределение ролей (кто отвечает за класс и за пострадавших), связь (мобильные телефоны, рации), проверка присутствия, возвращение после ликвидации опасности.

9. Вопрос: Что входит в запасной набор (личный и школьный) на случай ЧС и зачем он нужен?

Ответ: Ключевые предметы: вода (2 литра на человека в день), еда длительного хранения, аптечка, переносной фонарик, батарейки, радиоприемник, документы, деньги, запас тёплой одежды и одеял, средства защиты (маски, перчатки). Зачем: поддержать жизнь и безопасность в первые часы после ЧС до прибытия помощи и обеспечить возможность связи и ориентирования.

10. Вопрос: Почему важно соблюдать инструкции органов МЧС и не предпринимать рискованных действий во время ЧС? Приведите примеры возможных последствий.

Ответ: Соблюдение инструкций снижает риск травм, обеспечивает скоординированные действия спасателей и сокращает время реагирования. Неподчинение может привести к панике, задержкам, ухудшению ситуации и дополнительным травмам. Примеры: возвращение в горящий дом во время пожара, переход через затопленное место через неглубокую, но быстроходную воду, попытка выбраться на поврежденную дорогу без разрешения — все это может привести к травмам или гибели и усложнить работу спасателей.

Если нужно, могу адаптировать вопросы под конкретные регионы или добавить краткие инструкции к каждому ответу для учителя.

Тест по истории Казахстана

Тема: Противоречия в общественно-политическом развитии Казахстана в 60-80-е годы ХХ века

Класс: 9

1. Какое мероприятие в 1960 году стало началом масштабной индустриализации Казахстана?

   • A) Запуск программы освоения целинных земель
   • B) Проведение 22 съезда КПСС
   • C) Строительство Борового Бетпак-Дала
   • D) Создание Казахской ССР

2. Кто из таких лидеров Казахстана в 60-80-е годы был известен своими реформами?

   • A) Димаш Ахметов
   • B) Нурсултан Назарбаев
   • C) Геннадий Колбин
   • D) Олжас Сулейменов

3. Какое событие в начале 70-х годов стало символом противостояния местного населения и центральной власти?

   • A) Увеличение квоты на мясо
   • B) Политические репрессии
   • C) Мировая выставка Экспо-70 в Токио
   • D) Протесты против решений ЦК КПСС о целине

4. К какому движению можно отнести волну недовольства в середине 80-х годов?

   • A) Движение за права человека
   • B) Движение за распад СССР
   • C) Движение за экологию
   • D) Движение за социалистическое просвящение

5. Какие социальные проблемы стали актуальными в Казахстане в 70-е годы?

   • A) Безработица и бедность
   • B) Массовое переселение коренного населения
   • C) Нехватка жилья и коммунальные проблемы
   • D) Образование и культурные проблемы

6. Как назывался акцент на развитии мангистауской области в 60-е годы?

   • A) Программа 'Азия'
   • B) Программа 'Запад'
   • C) Программа 'Целинник'
   • D) Программа 'Алатау'

7. Какое значение имел 22 съезд КПСС для Казахстана?

   • A) Объявление независимости
   • B) Принятие решений о смене партийного руководства
   • C) Запуск программы ускорения экономического развития
   • D) Утверждение нового курса на аграрный сектор

8. Какие изменения были введены в экономике Казахстана в 1970-е годы?

   • A) Чистая экономика
   • B) Деревня-города
   • C) Совершенствование трипольской модели
   • D) Экономика планового народного хозяйства

9. Какой основной процесс инициировал период ранних 60-х?

   • A) Экономическая перестройка
   • B) Политическая либерализация
   • C) Идеологическая реформация
   • D) Культурная интеграция

10. Какой слой населения стал наиболее подвергаться репрессиям в 70-е годы?

    • A) Интеллигенция
    • B) Рабочие
    • C) Колхозники
    • D) Студенты

11. Какой из этих процессов особенно негативно сказался на экологии Казахстана в 70-е и 80-е годы?

    • A) Освоение целинных земель
    • B) Бурение скважин для нефти
    • C) Иссушение рек
    • D) Увеличение сельскохозяйственного производства

12. Какой стиль руководства был характерен для Геннадия Колбина?

    • A) Либеральный
    • B) Жесткий авторитарный
    • C) Демократический
    • D) Популистский

13. Какой термин используется для описания межнациональных конфликтов в Казахстане в 80-е годы?

    • A) Межконфессиональные связи
    • B) Национальные противоречия
    • C) Этнические волнения
    • D) Классовая борьба

14. Какой из этих факторов стал предпосылкой для возникновения диссидентских движений в 70-е годы?

    • A) Обострение социальной несправедливости
    • B) Изменение курса на демократизацию
    • C) Увеличение репрессий
    • D) Экономический подъем

15. Какой из известных казахстанских деятелей искусства стал символом борьбы за права казахского языка?

    • A) Шартабек Құрманғалиев
    • B) Олжас Сулейменов
    • C) Тыныштықбек Әбдиев
    • D) Ақан Сері

16. Какая реформа была объявлена в 1985 году и повлияла на социально-политическую ситуацию в стране?

    • A) Реформа аграрного сектора
    • B) Реформа по борьбе с пьянством
    • C) Реформа государственной службы
    • D) Реформа по развитию города

17. Какой крупный проблему представляли собой "целинные земли" для Казахстана?

    • A) Политическая нестабильность
    • B) Устранение высокопрофильных работ
    • C) Экологические проблемы из-за неэффективного землеведения
    • D) Национальна дискриминация

18. Какой из этих городов стал символом индустриализации в 60-80-е годы?

    • A) Алматы
    • B) Караганда
    • C) Атырау
    • D) Павлодар

19. Какое движение в конце 80-х годов стало предвестником изменения в политической системе Казахстана?

    • A) Рух
    • B) Ак Жол
    • C) НДП
    • D) СДП

20. Какой метод использовался для улучшения работы сельского хозяйства в 70-х годах, но впоследствии привел к негативным последствиям?

    • A) Механизация
    • B) Химизация
    • C) Коллективизация
    • D) Интернационализация

Конец теста

Будьте внимательны при подготовке к тесту, удачи!

Тест по Римскому праву: Реальные контракты

Класс: 11

Выберите правильный вариант ответа:

1. Что такое реальный контракт в римском праве? A) Контракт, основанный на обещании B) Контракт, для заключения которого требуется определенное действие сторон C) Контракт, для заключения которого требуется передача вещи

2. К какому типу контрактов относится договор дарения? A) Реальный контракт B) Консенсуальный контракт C) Номинальный контракт

3. Что является необходимым условием для заключения реального контракта? A) Согласие сторон B) Передача подарка C) Подписание договора

4. Для заключения реального контракта, необходимо: A) Просто обещание B) Передача вещи C) Подписание нотариального акта

5. Какой контракт требует условия о праве собственности на вещь, которую сторона обязуется передать? A) Реальный договор покупки-продажи B) Консенсуальный договор аренды C) Иноминатный договор

6. Какой из перечисленных контрактов НЕ относится к реальным? A) Договор займа B) Договор аренды C) Договор подряда

7. Что происходит при вступлении в силу реального контракта? A) Создается обязательство B) Составляется договор C) Подтверждаются условия контракта

8. Что является неотъемлемым условием при заключении реального контракта? A) Нотариальное заверение B) Согласие сторон C) Письменное подтверждение

9. Какая из перечисленных сделок является примером реального контракта? A) Договор аренды жилья B) Дарение движимого имущества C) Опционный контракт

10. Какой момент считается завершающим для реального контракта? A) Подписание договора B) Принятие вещи C) Выплата денег

11. Для заключения реального контракта требуется: A) Согласие на передачу вещи B) Подписание руководителя C) Лицензия на сделку

12. Какой принцип лежит в основе реальных контрактов в римском праве? A) Принцип свободной воли сторон B) Принцип наотрез C) Принцип публичности

13. Какое действие является неотъемлемым при заключении реального контракта? A) Передача вещи B) Подписание в нотариальной конторе C) Заключение договора

14. Какой из перечисленных договоров является примером реального контракта? A) Договор поручения B) Договор комиссии C) Договор займа

15. Что является результатом неисполнения реального контракта? A) Возмещение убытков B) Моральный ущерб C) Отмена контракта

16. Какой момент считается решающим для реального контракта? A) Подписание договора B) Принятие вещи C) Заключение письменного соглашения

17. Что происходит при нарушении условий реального контракта? A) Исполнение обязательства B) Расторжение контракта C) Судебное разбирательство

Тест окончен. Buдaтьте внимaтeльны пpи пpoвepкe вaших oтвeтoв.